EL PRESUPUESTO

FAMILIAR

OBJETIVO: EXPLICAR LA ECONOMÍA COMO UNA CIENCIA SOCIAL QUE ESTUDIA LAS
DECISIONES QUE TOMAN LAS PERSONAS EN SU VIDA COTIDIANA
HABILIDAD: HACER CONEXIONES ENTRE FENOMENOS, ACONTECIMIENTOS Y/O PROCESOS DE
LA REALIDAD-COMUNICAR CONCLUSIONES DE MANERA FUNDAMENTADA
1. EXPLICACIÓN 

TIENE POR OBJETIVO SATISFACER LAS NECESIDADES DE

PRESUPUESTO
FAMILIAR LA FAMILIA CON LOS ESCASOS RECURSOS QUE
CUENTA

IDENTIFICAR LOS INGRESOS 

JERARQUIZAR NECESIDADES
HAY QUE 
DISTRIBUIR LOS GASTOS:
A) FIJOS: VIVIENDA,AGUA, LUZ, TELÉFONO,
INTERNET, ALIMENTACIÓN, ETC
B) VARIABLES: SALUD, OCIO, VESTUARIO,
AHORRO, SALIR A CENAR ENTRE OTROS
¿QUÉ VAMOS A HACER?
1.PORTADA (diapositiva uno): ESTA DEBE CONTENER : NOMBRES DE LOS
INTEGRANTES, CURSO, ASIGNATURA, FECHA DE ENTREGA, NOMBRE DEL
PROFESOR, LOGO DEL ESTABLECIMIENTO Y ALGUNA IMAGEN ALUSIVA.
2. HIPÓTESIS (diapositiva dos): SUPOSICIÓN QUE SIRVE DE BASE PARA INICIAR
UNA ARGUMENTACIÓN O INVESTIGACIÓN. ES UNA AFIRMACIÓN QUE PUEDE O
NO SER CIERTA 
Hipótesis: En
Hipótesis: Los América deLatina
estudiantes los
educación
HIPOTESIS: En chile, mas del 70 % de la
salarios de las mujeres están, más
media víctimas del bullying son en
población mayor de 18 años cree que el
promedio,
propensos a22%
dejarpor debajo a que
sus estudios los salarios
aquellos
voto ,para los distintos procesos eleccionarios,
de
no losven
se hombres.
amenazados por estos ataques.
EJEMPLOS debe ser voluntario
Tema
Tema de de investigación: Cómo
investigación: Efectos la
del bullying en
TEMA: El voto en Chile ¿Voluntario u
desigualdad
la educación. de género se refleja en la
obligatorio?
acumulación de capital femenino.

¿SE PUEDE CONFECCIONAR UN PRESUPUESTO FAMILIAR SIN CONOCER LOS

ELEMENTOS BÁSICOS QUE INCLUYE EL PROBLEMA ECONÓMICO? ( 8 líneas)
3. TRABAJO CON PRESUPUESTOS (diapositiva 3,4,5 ,6 ,7 8, 9 y 10): van a recibir 3
ingresos ( diferentes para cada grupo)  y con cada cual deberán realizar las
siguientes actividades: 
A) INGRESO FAMILIAR MENSUAL :
B) NECESIDADES DE CADA GRUPO FAMILIAR
C) CÁLCULO DE PRODUCTOS ALIMENTICIOSS
 4. PREGUNTAS (diapositiva 11 y 12)
1. A LA HORA DE REALIZAR EL PRESUPUESTO ¿CÓMO SE DETERMINÓ EL COSTO
DE OPORTUNIDAD? EJEMPLIFICA 

2. ¿DE QUÉ FORMAS O MANERAS SE LOGRARON JERARQUIZAR LAS

NECESIDADES?

3. ¿LOS INGRESOS ENTREGADOS PERMITEN TENER UNA CAPACIDAD DE

AHORRO? ¿ POR QUÉ? JUSTIFICA ( 5 LÍNEAS)
5. CONCLUSIONES (diapositiva 13) :  son las ideas de cierre de la
investigación-Idea a la que se llega después de considerar una
serie de datos o circunstancias - Sirven para cerrar el tema y generar
una meditación acerca de él ( mínimo 3)
Tras el análisis realizado con
Frases para empezar una conclusión - ejemplos cada uno de los presupuestos
Tal y como hemos podido comprobar... familiares  podemos deducir que
Aunque finalmente nuestra hipótesis no era estos sirven para tener una
cierta... claridad  suficiente respecto a los
Tras el análisis, podemos deducir que... ingresos con los que cuenta un
Ahora que hemos visto todo los anterior... grupo familiar y de esta manera
Para ilustrar mejor los resultados...  administrar adecuadamente  los
Gracias a todo lo anterior, podemos interpretar recursos y así evitar caer en el
que... endeudamiento