EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE II

“POR UN APRENDIZAJE DE CALIDAD APLICAMOS ESTRATEGIAS

DE LECTURA Y USAMOS LA TECNOLOGÍA E INNOVASIÓN EN LA
RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS”

Producto: Debate para la promoción de hábitos de lectura, haciendo uso de la tecnología e

innovación.
NORMAS DE CONVIVENCIA
1. Levantar la mano antes de hablar.
2. Mantener la limpieza y orden del aula o laboratorio.
3. Respetar la opinión del compañero (saber escuchar).
4. Escuchar atentamente las indicaciones que da el docente.
5. Trabajar con actitud hacia el aprendizaje.
 LA MATERIA INVISIBLE
¿QUÉ EVALUAREMOS?

Criterios de evaluación. Destacado Lo logré Estoy en proceso ¿Qué dificultades tuve en Qué puedo hacer para
de lograrlo mi trabajo? mejorar mis
aprendizajes?
- Explica la estructura del núcleo del          
átomo.
 

- Identifica niveles de energía en la nube          

electrónica del átomo.
 
- Evalúa las implicancias del uso de la          
energía nuclear
LA MATERIA INVISIBLE
RECORDAMOS

• EL ÁTOMO.-
Un átomo es la menor porción de
un elemento que conserva sus
propiedades características.

El átomo tiene 2 partes: Núcleo

atómico y nube electrónica
 ESTUDIO DEL NÚCLEO DEL ÁTOMO
NÚMERO ATÓMICO=Z; Y NÚMERO DE MASA = A

• En el núcleo del átomo se

encuentran los protones de
carga positiva y los neutrones de
carga neutra.
REPRESENTACIÓN DE UN NÚCLIDO
 ESTUDIO DE LA NUBE ELECTRÓNICA

• En la nube electrónica se encuentran los

electrones de carga negativa, estos se
ubican en niveles, subniveles y orbitales
SITUACIÓN SIGNIFICATICA
• Un día que los estudiantes de 4to grado del colegio GUEMM, tuvieron una práctica de laboratorio
de Biología, ellos utilizaron el microscopio óptico para ver las muestras biológicas del frotis de la
carilla interna del rostro, lo que pudieron observan bien fueron 3 partes: Membrana celular ,
citoplasma y núcleo; Mariana le pregunta a la profesora el porque no se pueden ver los demás
orgánulos como las mitocondrias o el aparato de Golgi, su profesora le responde que para ver los
demás orgánulos necesitan un microscopio electrónico.
• ¿Qué diferencias crees que haya entre un microscopio óptico y uno electrónico?
• 1.- ¿Por qué el microscopio electrónico permite ver partes más precisas de la célula?
• 2.- ¿Qué partícula del átomo utilizará el microscopio electrónico?
MICROSCOPIO ELECTRÓNICO

• El principio de funcionamiento de un microscopio electrónico se

basa en utilizar electrones en lugar de luz visible. La longitud de
onda con la que se mueve un electrón es inversamente
proporcional a su velocidad. Esto significa que si los electrones
son acelerados a altas velocidades pueden obtenerse longitudes de
onda muy cortas.

• Un microscopio electrónico utiliza esta idea para observar las

muestras. A un nivel muy básico consiste en una fuente de
electrones que son acelerados a gran velocidad. Estos electrones
impactan con la muestra de modo equivalente a como la luz
podría iluminarla. Algunos de estos electrones son reflejados por
la muestra y otros la atraviesan. Mediante la detección estos
electrones es posible reconstruir una imagen de la muestra.
NIVELES, SUBNIVELES Y ORBITALES
CONFIGURACIÓN ELECTRÓNICA