VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES

PEDAGOGÍA GENERAL

Docente: Mg. HETZEL LIZETH ALVAREZ MOSTACERO

27-03-23

2023 - 1
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

ORACIÓN
Señor, concédeme poseer la ciencia necesaria en mi profesión de maestro,
para ser competente en el arte pedagógico. Enséñame a vivir unido a los
alumnos con el vínculo de la caridad, a colaborar con sus padres, a
estimular sus cualidades personales de estudiante, y a saber orientarlos
en su educación con el consejo y la amistad. Dame un espíritu abnegado
para que yo testimonie con la palabra y con la vida al Único Maestro que
eres tú, Cristo. Amén.
VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

I Unidad S1 LOGROS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIA DEL
COMPETENCIA APRENDIZAJE
Reflexiona sobre su
práctica y experiencia
Organizador digital sobre el
institucional y desarrolla origen, definición y
procesos de aprendizaje principios de la pedagogía
continuo de modo
individual y colectivo,
general
para construir y afirmar
su identidad y
responsabilidad
profesional.
CAPACIDAD
Analiza procesos de
aprendizaje
continuo de modo
individual y Pedagogía general:
colectivo. - Origen
- Definición y principios.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

NORMAS DE CON VIVENCIA

MANTENER EN
RESPETO PAUSA EL AUDIO

PUNTUALIDAD
PEDIR LA
ARGUMENTAR CON FUNDAMENTO PALABRA PARA
PARTICIPAR
VICERRECTORADO ACADÉMICO

MISIÓN
FACULTAD DE HUMANIDADES

Somos una universidad católica licenciada que

brinda formación humana integral, con liderazgo
basada en valores cristianos, contribuyendo
mediante la investigación, amor a la casa común e
innovación al desarrollo de la sociedad con
responsabilidad social.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
VISIÓN

La Universidad Católica de Trujillo Benedicto XVI, al celebrar sus

Bodas de Plata:
 Es una Universidad acreditada internacionalmente.
 Es reconocida por formar profesionales líderes, con calidad
moral y ética.
 Se orienta a la investigación científica y tecnológica basada en
la creación, innovación y aplicación de nuevas tecnologías y
conocimientos para el desarrollo socioeconómico sostenible.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES

VALORES

1. Responsabilidad
2. Servicio
3. Verdad
4. Calidad
5. Respeto
6. Solidaridad
7. Libertad
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

SOCIALIZACIÓN DEL SÍLABO

https://drive.google.com/file/d/
1l0EqrcDgVncrg3Y6m3wLnID771W7yFY1/view?
usp=sharing
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

LLUVIA DE IDEAS…

¿QUÉ NOS DICEN LAS IMÁGENES?

INGRESA AL ENLACE Y ELABORA UNA DEFINICIÓN DE PEDAGOGÍA
https://jamboard.google.com/d/1RVq6rEUdy4Z3vH-THNygRn9ta_y7Jep6ErAvW_S7evE/edit?usp=sharing
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

OBSERVAMOS EL VÍDEO:
PEDAGOGÁ GENERAL, EXTRAÍDO
DE LA URL:
https://youtu.be/8gkz2sBJBoA
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

PEDAGOGÍA GENERAL
PLATÓN
PERFECCIONAMIENTO Y EMBELLECIMIENTO DEL ALMA
LA FORMACIÓN DEL CIUDADANO, HOMBRE VIRTUOSO Y LA
PREPARACIÓN PARA UNA PROFESIÓN
CIENCIA DISCIPLINA

Ricardo Nassif (1924 - 1984)

HETEROEDUCACIÓN Y AUTOEDUCACIÓN
EDUCACIÓN

LATÍN
EDUCARE CRIAR, NUTRIR.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

CIENCIA

La pedagogía ha de comprender una serie de conocimientos relativos

a la Educación, ordenados y elaborados, y sujetos a unas leyes
determinadas, de forma que puedan ser aplicadas como verdades
comprobadas.

PEDAGOGÍA GENERAL

ARTE
Es la aplicación práctica de los conocimientos científicos para poder
lograr el desenvolvimiento, conservación o corrección. Es decir, la
Pedagogía es un complemento.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

ORÍGEN:
 Está presente desde el inicio de las comunidades. Grecia y las civilizaciones orientales como
la egipcia o la china fueron las primeras en establecer métodos y sistematizar el acceso al
conocimiento.
 En el siglo XVII surgió en Francia la llamada “pedagogía tradicional”. Transmisión-pasividad.
 Johann Heinrich Pestalozzi y Jean-Jacques Rousseau sentaron las bases de la pedagogía
moderna, junto con otros pensadores del siglo XVIII. Experimentación, observación y
razonamiento.
 En el siglo XIX, y durante todo el siglo XX, relación maestro – alumno y en el desarrollo de las
PEDAGOGÍA capacidades de los estudiantes.

OBJETO:
Es el estudio de las leyes de la educación del hombre en la sociedad, estudia los fines,
el contenido, los medios y métodos de la actividad educativa y el carácter de los
cambios que sufre el hombre en el curso de la educación.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

 Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de

PRINCIPIOS aprendizaje
PEDAGÓGICOS  Planificar para potenciar el aprendizaje
 Generar ambientes de aprendizaje
 Trabajar en colaboración para construir el aprendizaje
Son condiciones
esenciales para la  Poner énfasis en el desarrollo de competencias, el logro de los
implementación del Estándares Curriculares y los aprendizajes esperados
currículo, la  Usar materiales educativos para favorecer el aprendizaje
transformación de  Evaluar para aprender
la práctica  Favorecer la inclusión para atender la diversidad
docente, el logro  Renovar el pacto entre el estudiante, el docente, la familia y la
de los aprendizajes escuela
y la mejora de la  Reorientar el liderazgo
calidad educativa.
 La tutoría y la asesoría académica a la escuela.
 UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO
Producto académico

TAREA 01:
Elabora un organizador digital sobre el origen, definición y principios de la
pedagogía general, teniendo en cuenta las lecturas ofrecidas como material
complementario.
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE HUMANIDADES
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

Martí expresó que educar “…es depositar en cada

hombre toda la obra humana que le ha antecedido,
es hacer a cada hombre un resumen del mundo
viviente, hasta el día en que vive; es ponerlo al nivel
de su tiempo para que flote sobre él, y no dejarlo
debajo de su tiempo, con lo que no podría salir a
flote, es preparar al hombre para la vida”
VICERRECTORADO ACADÉMICO

FACULTAD DE…
UNIVERSIDAD CATÓLICA DE TRUJILLO

MENSAJE TRANSVERSAL

CUIDEMOS NUESTRA CASA COMÚN