“Si yo puedo,

tú también”

Comencemos con
un CUENTO
Hagamos una
gimnasia
cerebral
 ¿Qué es la Estrategia Cuentacuentos?
• Esta estrategia es la siguiente fase
de la lectura en voz alta de un
cuento, intenta promover el gusto
por la lectura a partir de la narración
oral.
• No genera memorización, sino una
comprensión significativa de lo
leído.
 ¿Qué utilidad tiene aplicar en el aula la
Estrategia Cuentacuentos?
• A partir de la estrategia
cuentacuentos se fomenta en los
niños una mayor atracción por una
lectura dinámica, genera en ellos
una mejor autoestima, seguridad y
confianza. Como consecuencia se
mejora la manera de comunicarse
con otros y el nivel académico.
¿Qué necesito para ser un Cuentacuentos?
Sólo se necesita tener dos elementos:
VOZ y CUERPO
 ¿Qué características debe poseer un
Cuentacuentos?
• Una actitud positiva que genere confianza.
• Una buena dicción y volumen de voz.
• Hacer uso del cambio de voces que ayuden a
diferenciar al narrador de otros personajes.
• Evitar la exageración en movimientos. Tratar de ser
natural.
• Tener un ritmo apropiado al tipo de cuento, ni muy
lento ni muy rápido.
• Hacer uso de las pausas o silencios al
narrar. Esto genera suspenso e interés.
• La mirada debe estar dirigida a la
audiencia en su totalidad.
• Economizar movimientos y manejar el
espacio.
• Puede usar algún accesorio con el que se
sienta cómodo (un sombrero, nariz roja,
lentes, antifaz, peluca, etc.) o hacerlo sin
ningún apoyo más que su cuerpo y voz.
 Algunos consejos útiles
• Es importante cuidar la respiración al narrar.
• Evitar interrumpir o pausar la narración.
• Interactuar con la audiencia de forma positiva y
concreta.
• Respetar la autoría del cuento.
• No se requiere escenografías o abundante
vestuario. 
• La narración del cuento debe ser un momento
especial, por lo tanto se sugiere no abusar de su
implementación.
• Creer en el cuento, en aquello que se narra, es
fundamental, te permite disfrutarlo y hacer
exitosa la experiencia de comunicar.
 ¿Y tú cómo dirías las siguientes frases?
• Leer en voz alta requiere de algo más que esfuerzo (e
interpretación). Es necesario una preparación y conocimiento de
lo que se va a leer o contar.
• El estudiantado desarrolla su aprecio por la lectura y, a su vez, la
fomentan en otros receptores, apoyándose en los libros de la
Biblioteca Escolar, así como en su creatividad para diseñar y
crear a un personaje llamado “Cuentacuentos”.
• Con la Estrategia “Cuentacuentos” el estudiantado puede
desarrollar, reconocer y manejar emociones que potencialicen
sus habilidades comunicativas, de expresión y de creatividad.
A partir de la implementación de la Estrategia “Cuentacuentos”, las
niñas, niños y jóvenes se convierten en agentes de cambio, a los
cuales llamaremos Embajadores de Lectura y tendrán la
responsabilidad de difundir el gusto por la lectura desde su
contexto escolar hasta otros niveles educativos.

La Subsecretaría de Educación Básica, a través de la Coordinación

de Estímulos a Estudiantes Destacados, y la Subsecretaría de
Desarrollo Educativo a partir de la Estrategia Cuentacuentos te
invitan a participar en la convocatoria “Y me encontré… un
Cuentacuentos 2023” y seguir cultivando el gusto por la lectura en
un ambiente familiar.
Entre gesto y gesto
Héctor Martínez Ramírez
Coordinador de la Estrategia Cuentacuentos

Ana Cecilia Solís Gaona

Enlace de la Estrategia Cuentacuentos

Ismael Hernández Portilla

Enlace de la Estrategia Cuentacuentos
¡GRACIAS!