INSTITUTO FRANCO INGLÉS DE MÉXICO

Curso “ELEMENTOS DE ESTADÍSTICA

DESCRIPTIVA”
Para odontólogos y estudiantes de odontología.

C.D. Víctor Manuel Rincón Mejía

Bioestadística?

Para qué si
soy dentista?
PRESENTACIÓN.

La estadística es un conocimiento angular para
la participación en la investigación; desde las
indagaciones documentales hasta el desarrollo
de protocolos de investigación experimental.....

...desde la elaboración de tareas en las
diferentes asignaturas, hasta la participación en
proyectos más serios y ambiciosos, sin olvidar
la elaboración de Tesis de Grado.

...todos estos trabajos se verían limitados si se
prescindiera de la herramienta de la Estadística
para su planeación, ejecución y evaluación.

“Mientras no se emplée el método estadístico en
las diferentes areas del conocimiento, estas
disciplinas se encontrarán lejos de ser Ciencias.
Estadísticas y bibliografías pulcras y dilatadas
califican la seriedad de un trabajo científico.
Todo lo demás es empirismo rudimentario que no
vale la pena tomar en cuenta”.

Augusto Pi Suñer.

Vista así, la Estadística mas que una ciencia, es
un método que enseña formas lógicas de
observación y análisis. En tal sentido, es un
auxiliar irremplazable del método científico.
Propósito del curso

La intención final de éste curso es contribuir a

romper la barrera psicológica que existe entre el
profesional de la odontología ( docente o clínico),
los estudiantes de la disciplina y los conceptos y
métodos estadísticos. De lograrse
satisfactoriamente éste propósito y con alguna
información adicional será más accesible:
...propósito

-Desarrollar un juicio razonado acerca de los datos

aplicados en la práctica clínica diaria.
-Leer con actitud crítica la literatura médica, entender
los posibles errores y falacias que contenga, así
como aplicar con confianza los resultados de los
estudios clínicos en la atención de los pacientes y
en la planeación, ejecución y evaluación de
programas de atención comunitaria.
...propósito

-Interpretar las estadísticas vitales más usadas y

entender las ramificaciones de la información
epidemiológica para la atención de los pacientes y
la prevención de enfermedades.
-Obtener conclusiones correctas acerca de los
procedimientos diagnósticos y los resultados de las
pruebas de laboratorio.
...propósito

-Interpretar la información que proporcionan los

fabricantes acerca de fármacos, instrumental y
equipo.
-Dirigir o evaluar los protocolos de estudios, trabajos
de tesis y artículos enviados para publicación,
además de participar en forma activa en la
investigación médica (odontológica).
OBJETIVO GENERAL

Al término del curso se tendrá una percepción
de la Bioestadística como una herramienta útil
para captar, clasificar, computar, resumir y
presentar información y datos susceptibles de
expresión numérica, de un conjunto de
individuos, fenómenos o cosas.
CONTENIDO TEMÁTICO

1. PRESENTACIÓN


1.1 Presentación del curso.

1.2 Exposición de motivos.

1.3 Objetivo y propósito final.
2. La Investigación Científica y la
Estadística.

2.1 Investigación. Tipos.


2.1.1 Investigación documental.

2.1.2 Investigación de casos.

2.1.3 Investigación observacional.

2.1.4 Investigación experimental.

2.2 Etapas de la Investigación y ubicación de la
estadística.


2.2.1 Planificación.( Protocolo)

2.2.2 Ejecución

2.2.3 Evaluación. Informe.
3. La captación de datos.

3.1 Fuentes de datos.


3.1.1 Registros.

3.1.2 Fuentes externas.

3.1.3 Encuestas.

3.1.4 Censos.

3.1.5 Observación y experimentación.

3.2 Procedimientos de captación.


3.2.1 Cuestionario.

3.2.2 Observación.

3.2.3 Entrevista

3.3 Diseño de formularios.


3.3.1 Precisión y claridad de las

preguntas.

3.3.2 Vocabulario utilizado.

3.3.3 Orden de las preguntas.

3.3.4 Espacio para las respuestas.

3.3.5 Respuestas posibles.

3.3.6 Instructivo.

3.3.7 Prueba del formulario.
4. La elección de los individuos a
estudiar.

4.1 Universos.


4.1.1 Finitos.

4.1.2 Infinitos.

4.1.3 Hipotéticos.

4.2 Muestras.


4.2.1 Ventajas.

4.2.2 Desventajas

4.2.3 Condiciones de una buena

muestra.

4.2.3.1 Tamaño.

4.2.3.2 Calidad.

4.2.4 Clases de muestras.


4.2.4.1 Muestras de conveniencia.

4.2.4.2 Muestras probabilísticas.

4.2.4.2 Muestras probabilísticas.


.1 Muestreo aleatorio simple.

.2 Muestreo sistemático.

.3 Muestreo estratificado.

.4 Muestreo de conglomerados.

.5 Muestreo por procedimientos

combinados.
5. Revisión de los datos.


5.1 Propósito de la revisión.
6. Clasificación y cómputo de los datos.


6.1 Escalas cualitativas.

6.2 Escalas cuantitativas.

6.3 El arreglo ordenado.

6.4 Datos agrupados y distribución de
frecuencias.

6.4.1 Intervalos de clase.

6.4.2 Frecuencia,frecuencia acumulada,
frecuencia relativa, frecuencia
relativa acumulada.
7. Presentación de los datos.

7.1 Cuadros.

7.2 Gráficos.

7.2.1 De barras.

7.2.2 De sectores.

7.2.3 Histogramas.

7.2.4 Polígonos de frecuencias.

7.2.5 Despliegue de tallo y hojas.
8.Resumen de datos cualitativos.


8.1 Razones.

8.2 Proporciones.

8.3 Tasas.
9. Resumen de datos cuantitativos.

9.1 Medidas de tendencia central.


9.1.1 Media.

9.1.2 Moda.

9.1.3 Mediana.

9.2 Medidas de dispersión.


9.2.1 Variancia.

9.2.2 Desviación estándar.

9.2.3 Cuartiles,deciles,percentiles.
BIBLIOGRAFÍA.

DAWSON B y TRAPP R G. (2005) Bioestadística Médica (4a

edición), México. Manual Moderno.
DANIEL W W (2004) Bioestadística. Base para el análisis de
las Ciencias de la Salud. ( 4a edición) México. Limusa
MARTÍNEZ GONZÁLEZ M A (2000) Bioestadística.
Aplicación e interpretación en Ciencias de la
Salud España. Newbook Ediciones.
CAMEL F (1982) Estadística Médica. Tomo I Venezuela.
Consejo de Publicaciones de la Universidad de los
Andes en Mérida, Venezuela.
...bibliografía

ABURTO G C (1979) Elementos de Bioestadística. Para

estudiantes de ciencias de la salud. México. Fondo Educativo
Interamericano.
WINTRAUB DOUGLAS Y GILLINGS (1985) Bioestadística
en Salud Bucodental ( 1a edición en español) North Carolina.
Organización Panamericana de la Salud.
PHILLIPS J L (1980) La lógica del pensamiento estadístico. Un
enfoque estructural. México. El Manual Moderno S.A.
...bibliografía

MORTON R F y HEBEL J R (1985) Bioestadística y

Epidemiología (2a edición) México. Interamericana.
HERNÁNDEZ SAMPIERI y otros (2003) Metodología de la
Investigación (3a edición) México. McGraw Hill.
C.D. Víctor Manuel Rincón
Mejía
01 722 214 26 90
01 722 217 15 53
044 72 22 61 94 65
vmrincon@hotmail.com