Universidad de Nariño

ANÁLISIS DE LA CONTAMINACIÓN DE LA QUEBRADA IMBULA CHICA DEL

MUNICIPIO DE PUPIALES

Autores

Bryan Arturo Diaz Castro

Yeferson Santiago Lopez Hurtado

Jessica Paola Ceballos Pantoja

San Juan de Pasto - Nariño

ÍNDICE
 1. Introducción …………………………………………………………………3

2. Planteamiento del problema………………….……………………………….4

3. Justificación …………………………………………………………………4

4. Objetivos………………………………………………………………………4

5. Marco teórico………………………………………………………………….5

6. Metodología…………………………………………………………………...7

Tipo de investigación………………………………………………………….7

7. Variables de estudio…………………………………………………………....8

8. Problema……………………………………………………………………….9

9. Materiales y métodos………………………………………………………….10

10. Análisis de datos………………………………………………………………

11

11. Hipótesis……………………………………………………………..
………..13

12. Conclusión……………………………………………………………………
14
INTRODUCCIÓN

La quebrada la Imbula chica se encuentra aproximadamente a 1 kilómetro del casco urbano

del corregimiento de Jose Maria Hernandez, Pupiales. Es una quebrada abastecida por
diferentes riachuelos que nacen desde el páramo paja blanca que se une al río Guaitara y este
a su vez desemboca en el río Patía. Esta es una fuente primaria y esencial para el
abastecimiento de agua potable para las comunidades de sus alrededores la cual está viéndose
afectada por factores de la población habitante de la zona, los contaminantes que se pueden
encontrar son desechos plásticos, químicos y orgánicos a causa de esto se ven afectados en
gran medida los seres humanos y animales que habitan en este ecosistema e incluso la
población misma de esta zona respecto a la calidad del agua. A raíz de este problema se
quiere analizar a través de la estadística aquellos factores que afectan la quebrada poniendo
en peligro la integridad de los seres vivos y su ecosistema, para tratar de hallar una solución
se realizará un estudio en la población con el fin de determinar la calidad en el servicio de
recolección y disposición de los residuos.

Por lo anterior, es necesario realizar una gestión estadística que permita conocer estos
factores, por lo tanto, se tiene que crear y analizar algunas estadísticas para contrarrestar el
problema.

Gráfico. 1
 Gráfico. 2

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Una fuente de agua limpia es uno de los recursos más necesarios para las personas, así mismo
es una necesidad para los seres vivos que habitan en esta, sin embargo, esto no implica que
sea fácil de lograr existen diversos factores que pueden alterar o dañar la pureza de esta
quebrada ya sea esporádica o permanentemente ya que el afluente está sometida a diversas
actividades agrícolas y pecuarias y recreativas.

JUSTIFICACIÓN

El presente trabajo tiene como objetivo conocer el impacto que generan dichas actividades en
la quebrada imbula chica dentro de la muestra seleccionada; en relación a la contaminación,
debido a que gran cantidad de cultivos, ganaderías, y frecuencia de personas a realizar
actividades de pesca, se realizan alrededor de esta quebrada, lo que permite, a su vez, realizar
la investigación.

Desde el ámbito social el proyecto tiene relevancia porque tiene como objetivo conocer que
está causando la contaminación de la quebrada y las actividades que están generando esta
problemática puesto que estas se benefician de ella muchas personas.
OBJETIVO GENERAL

● Determinar los factores que causan la contaminación de la fuente hídrica Imbula

Chica del municipio de Pupiales Nariño.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

● Determinar qué tipos de residuos terminan en la quebrada.

● Determinar si la población tiene conocimiento del manejo de los residuos.

● Especificar el tipo de cultivos presentes en la zona

MARCO TEÓRICO

El desarrollo de proyectos requiere planificación, detalles de recolección de datos,

preparación y análisis de información, investigación de un tema de investigación específico,
evaluación de tiempo, número de participantes, evitar la improvisación. Para implementar el
plan, se debe: Definir la importancia del tema de investigación. - Determinar los objetivos
últimos ya corto plazo de la investigación. se debe explicar la naturaleza y el significado del
tema investigado

Lo que estudiaremos, definir claramente las preguntas de investigación. Por ejemplo: No es

suficiente simplemente decir que es necesario estudiar el imbula chica porque ningún
investigador ha podido cubrir todos los aspectos de todos los factores que contribuyen a la
contaminación actualmente presente en este arroyo. Si estamos evaluando una técnica
diagnóstica, un nuevo tratamiento o un aspecto de contaminación, esto debe quedar
claramente establecido. La importancia de definir un problema es cuantificar su extensión, lo
que equivale a explicar:

Por qué estás estudiando: Un investigador puede dedicarse a un problema por razones éticas,
estéticas o metafísicas, pero en su mayor parte se guía por deseos utilitarios. Se recomienda
identificar el objetivo final, lo que significa explorar la posibilidad de aplicación práctica, es
decir. explicar por qué se está realizando el estudio. Decidir: qué datos recopilar y su
precisión, análisis a realizar para responder a las preguntas anteriores. Los objetivos
inmediatos explican cómo se llevará a cabo la investigación, es decir. indicando las
estrategias y procedimientos generales que se utilizarán en su desarrollo. La información ya
existente (antecedentes) debe ser buscada y valorada, porque el investigador debe recorrer lo
antes posible lo que se ha hecho en este campo para comprender la información real conocida
sobre el problema y familiarizarse con ella, aprovechando al máximo de métodos de
investigación convenientes para estudiar el objeto. No basta con saber “todo” sobre un tema,
sino buscar en una variedad de medios impresos virtuales que califiquen para la investigación
cualitativa y bibliografías para evaluar materiales, artículos o libros que sirvan de referencia.
presente este estudio. Para evaluar la calidad del trabajo anterior, debe preguntar:

● ¿Quién hizo el estudio?

● ¿Por qué lo hizo?

● ¿Cuál fue el material estudiado?

● ¿Dónde se hizo el estudio?

● ¿Cuándo se hizo?

● ¿Cómo fue realizado?

● ¿Cuántos individuos se estudiaron?

● ¿Qué conclusiones se obtuvieron?

La recolección de datos requiere de un sólido soporte técnico y de sistemas de gestión y

administrativos que aseguren la elaboración de información estadística de alta calidad,
teniendo en cuenta los objetivos del estudio, que apuntan a reducir los factores de sesgo y
errores de información sobre la base de una información eficaz y eficiente. implementación
de producción confiable, oportuna y de bajo costo. Muchos estudios requieren que los datos
se recopilen de la fuente, mientras que otros a menudo usan datos recopilados previamente
por otros investigadores u organizaciones. En el primer caso se denominan fuentes primarias
de recopilación de datos y en el segundo caso se denominan fuentes secundarias de
recopilación de datos. Los métodos de recolección de datos consisten en un conjunto de
reglas y procedimientos que le permiten al investigador establecer una relación con el objeto
u objeto de estudio, conocido como . Las principales técnicas de recolección de datos se
describen a continuación: Entrevista: Técnica de obtención de información por parte de dos o
más personas de manera presencial o virtual, presencial o impersonal. Tiene un propósito
claro y está diseñado para obtener información general, para evaluar opiniones, actitudes,
creencias sobre una situación o pregunta de investigación. En las ciencias biomédicas, se
utiliza en la investigación de diagnóstico clínico cuando se considera necesaria la interacción
y el diálogo entre investigadores y encuestados. Úselo cuando la población o el universo sea
pequeño y manejable. Tipo de entrevista: Estructurada: consiste en formular preguntas
investigadas y bien definidas, cuyas respuestas pueden ser: Abierta: El entrevistado responde
libremente a las preguntas formuladas por el entrevistador Cerrada: El entrevistado responde
Elige una de las respuestas. No estructurado: consta de preguntas y respuestas libres. Mixto:
Hacer preguntas estructuradas y no estructuradas. Encuesta: Es un método diseñado para
obtener datos de varios individuos cuyas opiniones objetivas son de interés para el
investigador. A diferencia de las entrevistas, utilice una lista escrita de preguntas que se le
hacen a los sujetos para que también puedan responder por escrito. Esta lista se denomina
cuestionario (un instrumento que puede tener respuestas cerradas, abiertas o mixtas). Esta
técnica es impersonal, ya que no se puede indicar el nombre u otra identificación del
encuestado en el cuestionario, ya que estos datos no son de nuestro interés. Se puede aplicar a
un sector, grupo o grupo de individuos más amplio y es mucho más económico que las
entrevistas. En las ciencias biomédicas, a menudo se utilizan en estudios clínico
epidemiológicos. Riesgos relacionados con el uso del cuestionario. Respuesta: falsedad
(querer causar una buena impresión u ocultar la realidad). Tendencia a decir que sí a todo. La
información escéptica de alguna manera puede usarse contra los encuestados. Falta de
comprensión de preguntas o de ciertas palabras. El efecto de simpatía o antipatía sobre el
investigador y el sujeto. Registros: esta técnica se utiliza cuando la información sobre el
fenómeno en estudio está disponible únicamente a través de documentos o registros de ciertas
instituciones. Las revistas médicas se utilizan a menudo en las ciencias biomédicas.

Observación: es un registro visual de lo sucedido en una situación real, de acuerdo al

esquema planificado y de acuerdo al problema o tema que se investiga, se clasifican y
organizan los datos. La asistencia técnica puede no estar disponible: Escala de observación.
Ayudas técnicas: microscopio, balanza, voltímetro, termómetro, cámara de vídeo, escala de
observación del telescopio: utilice esta técnica cuando desee medir una variable por
observación directa: un comportamiento, un fenómeno o un evento observable. Su diseño y
construcción tienen características muy específicas dependiendo de la naturaleza del
problema o del tema de estudio. Su utilidad es limitada porque requiere que el investigador
esté en contacto directo con el fenómeno en estudio en un espacio y tiempo determinado.
Algunas escalas de observación son: Lista de verificación: Sí, No. Escala de calificación:
bueno, regular, malo. Escala Likert: muy en desacuerdo, en desacuerdo, ni de acuerdo ni en
desacuerdo, de acuerdo, muy de acuerdo. La escala de Goldbert: Ansiedad de investigación.
La escala de Guttman: una encuesta de actitudes. Las herramientas de recopilación de datos
son los mecanismos utilizados por los investigadores para recopilar y registrar datos y son
herramientas para recopilar, filtrar y organizar datos, es decir, CON QUÉ. Para la pregunta o
evento de investigación, estas herramientas corresponden a los métodos de recolección de
datos discutidos. Algunas de las herramientas se enumeran a continuación: Herramientas
perceptivas: te permiten percibir eventos, no necesariamente de manera selectiva, algunas te
permiten expandir tus sentidos, por ejemplo: telescopios, microscopios, etc. Herramientas de
registro: permiten realizar copias de seguridad de la información durante un período de
tiempo relativamente largo para que los investigadores puedan recuperar la información
cuando sea necesario. Instrumentos de medida: perciben información de forma selectiva y
precisa, es decir, sólo la que explica el fenómeno objeto de estudio y no otros. Después de
recopilar datos con hardware y realizar análisis de datos con un estadístico de investigación
en el salón de clases, se deben presentar conclusiones y recomendaciones que puedan
determinar si el proyecto está progresando de acuerdo con el plan y los resultados existentes.
Si se confirma la hipótesis, el dictamen extrae conclusiones y formula las recomendaciones
pertinentes.
Fórmulas utilizadas:

● Variables cuantitativas

Media

Desviación estándar

Promedio

Frecuencias

● Variables cualitativas

METODOLOGÍA

El estudio utilizó un enfoque cuantitativo ya que buscaba comprender numéricamente la

cantidad de actividad que podría afectar el desarrollo natural de la corriente.

Para diagnosticar qué factores afectan la calidad del arroyo, se realizará una recolección de
datos cuantitativos para comprender las actividades de trabajo que pueden afectar el arroyo,
así como la disposición de los desechos y su información. Por cuidar el medio ambiente. Se
recomiendan estudios aleatorizados y homogéneos de la población de estudio para obtener
estos datos. Realizar análisis estadísticos de los datos para poder correlacionarlos y
caracterizar a la población, además de responder a las preguntas formuladas. Se tendrán en
cuenta los datos diarios para identificar las fuentes directas de contaminación. Es importante
comprender los desechos sólidos orgánicos e inorgánicos y los residuos de desechos
industriales que actualmente afectan la corriente.

TIPO DE INVESTIGACIÓN

El enfoque de este proyecto es el trabajo de campo, es decir, según Arias 1999, que los datos
se recolectan u obtienen directamente de la ubicación o realidad de las personas o eventos
objeto de estudio.

En este estudio no se modifican las variables, es decir, no se modifican las condiciones

existentes en el ambiente, por lo que el tema califica como estudio de campo, además, califica
como estudio descriptivo porque trata de determinar las características y Naturaleza,
fenómenos de contaminación y objetos de estudio

VARIABLES DE ESTUDIO

Variable Definición conceptual indicadores ítems

independiente

Recurrencia en ir a Posibles personas involucradas en la Sexo con mayor 1 vez al mes

la quebrada contaminación frecuencia que va a
la quebrada Nunca

2 al año

Sexo y edades de Personas que puedan Producir daño o Edades que más Femenino/masculino
personas que van a la alguna alteración a la quebrada realizan labores de
quebrada pesca en la
quebrada

Porcentaje de Personas que desarrollan un método Número de familias si/no

Familias que reciclan de reciclaje que reciclan

¿Qué tipo de animales Para determinar los posibles desechos Tipo de animal animales que poseen
posee? las familias

¿Qué clase de cultivos posibles cultivos para determinación Tipo de cultivo papa /arveja /otro
posee? de la posible contaminación

¿Posee conocimiento para determinar las personas que si/no

de la contaminación desconocen la contaminación
de la quebrada?

Con qué frecuencia Para determinar la frecuencia de Tipo de Pesticida cada dia/Cada semana/
fumigar sus cultivos fumigación. cada mes/ /otro
POBLACIÓN

Pupiales cuenta con una población aproximada de 18.415 habitantes sin embargo la
población estudiada es el corregimiento de Imbula Chico es de 477 habitantes según el plan
de desarrollo “es tiempo de avanzar”
https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/123456789/21791/26003-1.pdf?
sequence=1 y una muestra conformada por 30 personas

18.415 habitantes totales en el municipio

PROBLEMA

El agua es uno de los recursos naturales más importantes de los que depende la supervivencia
humana. La alimentación humana, la limpieza y el saneamiento ambiental son inseparables
del agua. Dado que muchos factores contribuyen a la contaminación del agua, la mala gestión
de sólidos o desechos puede tener un impacto negativo en este recurso, ya que los ríos
contaminantes no solo destruyen la integridad del agua, sino que también contaminan otros
recursos naturales como la calidad del aire debido a la degradación del agua. estos desechos
se ven afectados. El tratamiento, procesamiento y disposición final de los residuos sólidos es
un proceso que debe realizarse de manera sana, es decir, sin poner en peligro la integridad del
medio ambiente y los recursos naturales, por lo que cualquier acción encaminada a gestionar
mal estos residuos es incorrecta. amenaza a la naturaleza y su conservación y se necesitan
medidas para prevenir o reducir las causas profundas del problema.

La contaminación de las fuentes de agua se refiere específicamente a otros tipos o tipos de

contaminación e incluso indica el origen de su materialización, ya que no solo daña el agua y
los organismos que se destinan a consumirla, sino que también afecta el suelo y el aire, emite
olores desagradables. y propaga bacterias. Esta forma particular de contaminación ambiental
afecta varios derechos fundamentales y destaca los principios constitucionales del derecho a
un medio ambiente sano, el derecho a la vida, el derecho a la salud, la integridad, la intimidad
y la dignidad humana,

Por el momento, se puede concluir que los afluentes se han convertido en desechos
domésticos e industriales, aguas servidas, etc. los vertederos y en ellos entran muchos
contaminantes, degradando estos ecosistemas, contaminándolos y en algunos casos incluso
provocando su pérdida. La población de esta comunidad ha ido creciendo con el tiempo y
también la contaminación, donde la continua contaminación de las fuentes de agua es
producto de los desechos sólidos o de un mal manejo de los mismos que no son dispuestos
adecuadamente, sino que son vertidos ilegalmente en ductos, vertederos y quebradas. El
problema ecológico de la contaminación del agua es el deterioro de la calidad del agua en las
zonas de plantación, lo que constituye un grave problema socioeconómico y ambiental. Las
personas también se ven fuertemente afectadas por cadenas alimentarias alteradas y
enfermedades por beber o usar agua contaminada.
Asimismo, los pesticidas utilizados en los campos agrícolas se filtran a través de canales
subterráneos y llegan a las redes de consumidores, y las comunidades se ven afectadas de
manera desproporcionada por enfermedades adquiridas al beber o consumir agua
contaminada. En este caso, el agua está contaminada por el aceite derramado del fregadero,
que normalmente llega a la fuente de agua. El hombre no era consciente de todos los daños
causados por el desfiladero, que lo hacían hacer cosas inapropiadas, y desconocía el
ecosistema tributario en peligro de extinción, que indirectamente afectaba a otros ríos, suelo,
mar, etc., y especies como peces, aves. o mamíferos que fácilmente pueden consumir estos
restos y así cambia el ecosistema.

Figura 3 Figura 4

Figura 5 Figura 6
 Figura 7

MATERIALES Y MÉTODOS:

- El uso de word

- Excel

- Cámara fotográfica

- Encuestas

MÉTODO

Con el fin de diagnosticar los factores que afectan la calidad de la fuente de agua,
principalmente los desechos químicos y sólidos, se realizó una recolección de datos para
comprender el comportamiento y disposición de los desechos de las personas y su
conocimiento sobre el cuidado del medio ambiente. Para obtener estos datos, se realizó la
obtención de datos de la población de estudio de manera aleatoria y homogénea, utilizando
encuestas formuladas personalmente, con el fin de analizar sus respuestas y caracterizar a la
población. Para identificar las fuentes directas de contaminación, se considerarán los datos
recolectados durante la semana en el área de estudio, Es importante comprender los desechos
sólidos orgánicos e inorgánicos que actualmente afectan la corriente, así como los desechos
que ingresan al medio ambiente por otras causas.

Los indicios se perciben Técnica Instrumentos

Mediante preguntas Encuesta Celular, exel.

ANÁLISIS DE DATOS
Para el análisis se obtuvieron datos reales tomados mediante el instrumento de estudio con el
fin de conocer de manera exacta y cuantificable los objetivos planteados. Para ello se
visualiza en los gráficos obtenidos.

Gráfico 1. Habitantes de la zona que reciclan.

Gráfico 2. Personas que tienen conocimiento en qué estado se encuentra la quebrada.

Gráfico 3. Grafica referente al sexo, dividido entre femenino y masculino.

Gráfico 4. Gráfica referente a la edad de los habitantes de la quebrada Imbula Chica.(por

agrupación)

Gráfico 5. ¿Qué tipo de animales posee?

Gráfico 6. ¿Qué clase de cultivos posee?
Gráfico 7. Frecuencia de las personas en visitar la quebrada.

HIPÓTESIS ALTERNA

La fuente hídrica de la quebrada Imbula Chica está siendo afectada debido a la intervención
humana, debido a la contaminación generada en la zona, generada por las diversas
actividades que realizan los habitantes de esta zona.

HIPÓTESIS NULA

La fuente hídrica de la quebrada imbula chica no está siendo contaminada por ninguno de los
factores considerados ni actividades generadas en la zona.

CONCLUSIONES

● El personal masculino recurre más a la quebrada.

● La contaminación a la quebrada no se da por visitas a esta por causas de actividades
recreativas.
● Más de la mitad de las personas no son conscientes de la contaminación del afluente
hídrico.
● Según el gráfico 5 las personas que habitan cerca a la quebrada no practican labores
de reciclaje.
● De acuerdo a la información y datos obtenidos se puede concluir que la quebrada
Imbula Chica está siendo afectada debido a la intervención de las personas, las cuales
realizan actividades cerca de la zona, y por ello incrementa la contaminación ya que
los habitantes no ponen en práctica el reciclaje y ejercen actividades que afectan el
afluente hídrico.
BIBLIOGRAFIA-WEBGRAFIA

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https://www.ecologiaverde.com/contaminacion-de-lagos-y-rios-causas-
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de:https://www.responsabilidadsocial.net/basura-que-es-definicion-clasificacion-
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● Gonzalo sotomayor ,(5 de agosto de 2016) Evaluacion calidad de las
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http://sedici.unlp.edu.ar/bitstream/handle/10915/53959/Documento_completo.pdf-
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● sisben alcaldia municipal de Pupiale recuperado de:
https://sisben4.com.co/municipio/pupiales-narino/
● plan de desarrollo “es tiempo de avanzara” recuperado
de:https://repositoriocdim.esap.edu.co/bitstream/handle/123456789/21791/26003-
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● Downie, Morville M,métodos estadísticos aplicados.
http://hdl.handle.net/123456789/4360