Bienvenidos al área de:

Uso del tiempo libre

• ¿Qué es el tiempo libre?

• ¿Cómo ocupas tu tiempo libre o de descanso?
• ¿Sabías que puede ser un momento para elaborar planes,
reinventarse y activar la creatividad?

muy bien estudiantes espero que todos se encuentren

muy bien de salud.
Vivimos en una sociedad que cambia continuamente, en especial el
uso que hacemos del tiempo libre o del descanso. Algunos, en su
tiempo libre, leen su novela o historieta favorita, organizan paseos,
etc., pero otras personas prefieren realizar actividades creativas,
como aprender a pintar, tomar fotos o hacer manualidades, entre
otras. Es importante tener en cuenta que las actividades que
realicemos en nuestro tiempo libre deben estar relacionadas con
nuestros intereses, características y expectativas. En ese sentido, te
proponemos realizar, en tu tiempo libre, una actividad creativa,
dinámica y recreativa. En ese sentido, y haciendo uso de nuestros
conocimientos matemáticos, elaboraremos adornos, llaveros y aretes
tridimensionales con material reutilizable (hojas de papel, cartulinas
u otros materiales que nos permitan construir estos adornos).
El buen uso del tiempo
libre uno puede
encontrar la vocación
Las cosas que pueden
hacer define tu
personalidad
SESIÓN :

Construimos un
cuadrado con
material de reúso
 Es que los estudiantes construyan formas
bidimensionales con material concreto, expresen con
lenguaje geométrico estableciendo las características y
atributos medibles .

COMPETENCIAS
Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización.
CAPACIDADES
• Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas.
Criterios de evaluación :

• Establece relaciones entre las características y

atributos medibles de objetos o formas geométricas
tridimensionales.
• Expresa con lenguaje geométrico su comprensión de
las características, elementos y propiedades de
formas geométricas tridimensionales.
• Usa diversas estrategias para la construcción de
formas geométricas tridimensionales con material
concreto.
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar con tranquilidad tus
actividades. Recuerda lavarte las manos y desinfectar los materiales que utilizarás.
A continuación, te invitamos a desarrollar la siguiente situación:

Usar nuestros conocimientos matemáticos puede ser de gran utilidad al buscar

actividades creativas, dinámicas y recreativas para nuestro tiempo libre. Por
ejemplo, podemos crear con materiales reciclables objetos de formas
tridimensionales, como:
llaveros, adornos, etc.

Elaboración de adornos de formas geométricas con material reciclable

Utilizando los módulos atribuidos al japonés Mitsunobu Sonobe, tendremos como

objetivo construir adornos de formas geométricas tridimensionales. Para lograrlo,
organizaremos nuestras actividades:
Para elaborar los adornos no necesitas presupuesto adicional, solo requieres
buscar en tu casa hojas de cualquier papel y reutilizarlas para elaborar tus
adornos.
Como ayuda, para lograr tu reto, te sugerimos desarrolles las siguientes
situaciones:
Módulo Sonobè Son
probablemente los módulos
más populares y se deben al
japonés Mitsunobu Sonobé.
Estos módulos se juntan de
3 en 3 para formar una
pirámide con base un
triángulo equilátero y con
ángulos rectos en el vértice.
Situación 1

José corta piezas cuadradas de papel. Para comprobar si son

cuadradas, mide los lados y verifica que sean iguales, después de lo
cual, se asegura que están bien cortadas.
En cambio, Alessandra dice que, para comprobar que las piezas de
papel son cuadradas, se deben medir las diagonales; si estas son
iguales, significa que la pieza cuadrada
está bien cortada.

¿Estás de acuerdo con sus procedimientos para determinar si las

piezas cortadas tienen forma cuadrada?
Justifica tu respuesta.
Situación 2

construye 10 cuadrados con

el papel reutilizable que
encontraste en tu casa.
Asegúrate que tengan las
mismas dimensiones.
SESIÓN :

Elaboramos el
módulo de
Sonobe
 medibles y la representamos con formas geométricas
bidimensionales o tridimensionales, asi mismo,
construiremos formas geométricas tridimensionales e
identificaremossus elementos características y sus
propiedades. Finalmente plantearemos afirmaciones y las
jstificar.

COMPETENCIAS
Resuelve problemas
de forma, movimiento
y localización.
CAPACIDADES
• Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
• Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas.
• Usa estrategias y procedimientos para
orientarse en el espacio.
• Argumenta afirmaciones sobre relaciones
geométricas.
 Criterios de evaluación :

• Usa diversas estrategias para la construcción de

formas geométricas tridimensionales con material
concreto.
• Plantea afirmaciones sobre las propiedades y
elementos de las formas geométricas y la justifica con
sus conocimientos.
• Expresa con lenguaje geométrico su comprensión de
las características, elementos y propiedades de
formas geométricas tridimensionales.
Acomódate en el espacio de tu casa asignado para realizar
con tranquilidad tus actividades. Recuerda lavarte las
manos y desinfectar los materiales que utilizarás.
Ahora, es momento de continuar con tus aprendizajes. Te
invitamos a desarrollar las siguientes situaciones:
 Situación 1
Vamos a aprender a crear módulos Sonobe, que nos
servirán para armar poliedros de papel.
Para ello, utilizaremos los cuadrados que preparaste la
actividad anterior.
Partimos de un cuadrado, al que se le
dan los siguientes dobleces.

• Doblamos longitudinalmente por la

mitad.
Cada una de las partes en que ha
quedado dividido el cuadrado se dobla a
su vez en dos partes.

Seguimos las indicaciones y doblamos la esquina como en la imagen (es

importante no hacerlo al revés porque de lo contrario, no podremos hacer el
siguiente paso).
 • Metemos los pliegues
dentro de los “bolsillos” para
que quede compacto.

• Hacemos el mismo
procedimiento para la otra
esquina.
Doblamos por el eje
central y ya tenemos el
módulo terminado.

Solo queda doblar el módulo

para que puedan
engancharse uno con otro: se
dobla la pieza por la mitad.
Los dos triángulos que
forman la pieza se doblan
por la mitad hacia afuera. Al
final,
al desdoblar el módulo,
deben verse cuatro
triángulos unidos uno a otro,
por un lado.
Ahora tenemos que hacer varios módulos (mínimo
10) para poder montar alguna
figura. ¡Vamos!, ¡a partir del cuarto o quinto se te
hará muy fácil!
Si no te quedó muy claro el procedimiento, puedes
observarlo en el siguiente video:
Origami-Módulo Sonobe https://bit.ly/2G1JXRh
1
 Reto
1.- ¿Qué formas geométricas bidimensionales
reconoces en el módulo de Sonobe?.
2.- Representa mediante un dibujo un triángulo
que identificaste en el módulo de Sonobe.
3.- Justifica qué tipo de triángulo es y determina
sus elementos.