Daniela Olivares Díaz

Diplomado de Didáctica para la Formación Inicial Docente

Aprendizaje Basado en Proyecto

UNIDAD 1:¿Qué es y cómo nace un ABPro?

Clase 1

Viernes 18 de marzo, 09:00. 


Hola. Nos encontramos en la primera clase de la unidad 1, en
donde veremos las principales características y elementos que
componen el Aprendizaje Basado en Proyectos.
Esto le permitirá entender mejor el sentido por el cual
utilizarlo, y comprender los pasos a seguir de una planificación
ABPro desde el rol docente.
Los y las estudiantes se vinculan con las principales
. características y elementos que componen el Aprendizaje Basado
en Proyectos, entendiendo el sentido para que utilizar ABPro. y
comprenden los pasos a seguir de una planificación ABPRO
desde el rol docente
Conocer las principales características y elementos que
componen el Aprendizaje Basado en Proyectos. Comprender y
diseñar un desafío incorporando elementos de la organización
y planificación.
 ¿Cómo  hacer un ABPro ?

Para comenzar, le invito a reflexionar sobre la siguiente

pregunta indagatoria:

¿Cómo  hacer un ABPro ?

 ¿Cómo  hacer un ABPro ?

Es momento de dar respuesta a la pregunta que planteamos al

inicio de la secuencia  ¿Cómo  hacer un ABPro ?

El aprendizaje basado en proyectos es un tipo de metodología

que tiene como características el aprendizaje colaborativo, la
elaboración de un producto, y fundamentalmente el desarrollo de
aprendizajes a medida que los estudiantes llevan a cabo su
proyecto.
 ¿Cómo  hacer un ABPro ?

Por lo tanto, para implementar el ABPro, se deben diseñar

experiencias que den a los estudiantes la oportunidad de resolver
un problema o desafío de la vida real, a través de un producto
que luego es público. Para esto contamos con distintos formatos
de planificación que se pueden adaptar a nuestras necesidades
educativas, como los que hemos visto en esta unidad.
Felicitaciones por finalizar la secuencia , recuerde participar de
las actividades asociadas a los videos de aprendizaje.