EJERCICIO PROPUESTO

1. Los siguientes datos representan el tiempo de espera de personas en tomar un bus del
Transantiago, los datos son los siguientes:

27 43 52 53 53 63 63 63 65 67

68 70 72 75 83 96 97 101 105 108

a. Defina la variable con su característica

b. Construya la tabla de frecuencias respectiva
SOLUCION: a. la variable es el tiempo de espera y es cuantitativa continua
b. Paso 1:
Numero de intervalos
INTERVALOS
Paso 2:
Amplitud:
Rango=max-min=108-27=81

Paso 3:
Limite inferior:
Rango tabla=5*16,4=82

D=82-81=1
27 43 52 53 53 63 63 63 65 67

68 70 72 75 83 96 97 101 105 108

tiempo fecuencia absoluta abs acumulada frecuencia relativa % relativa acumulada %

[26,5--42,9[ 1 1 5% 5%
[42,9--59,3[ 4 5 20% 25%
[59,3--75,7[ 9 14 45% 70%
[75,7--92,1[ 1 15 5% 75%

[92,1--108,5[ 5 20 25% 100%

20
Representaciones gráficas
Para hacer más clara y evidente la información que nos dan las tablas, se utilizan los gráficos. Existen múltiples
tipos de gráficos, siendo los más frecuentemente usados: gráfico de barras, gráfico de sectores o circular (pastel),
histograma, polígono de frecuencias, la ojiva, entre otros

La información contenida en las tablas de frecuencias resulta

más accesible y fácil de interpretar si se representan por
medio de gráficos estadísticos.
Gráfico circular o de torta Nivel de Educación de los Trabajadores de una
Empresa

Básico
Postgrado 8%
11%
Frecuencia Frecuencia
Nivel de educación
absoluta Relativa %
Básico 16 8%
Medio 50 25%
Medio
Universitario 112 56% 25%

Postgrado 22 11%

– Se utiliza para representar la frecuencia relativa

– Se aplica para cualquier tipo de variable,
pero de preferencia se aplica a variables Universi-
tario
cualitativas. 56%
Gráfico de barras ¿Qué clase de mascota posee en su hogar?
18

16
15
Tipo mascota N° de hogares
14

Perro 15 12

Gato 10 10

N° de Hogares
10

Pájaro 5 8

Pez 3 6
5

Reptil 1 4
3
2
Roedor 2 2
1

0
Perro Gato Pájaro Pez Reptil Roedor
-se utiliza en cualquier tipo de Tipo de mascota
variable
-representa visualmente la
frecuencia absoluta o la relativa
Histograma
Distribución del tiempo de las llamadas al ex-
Frecuencia
Duración de una llamada en minutos Frecuencia Relativa tranjero
absoluta
120
6-9 4 1,00%
9 - 12 17 4,25%
100 98
12 - 15 41 10,25%
15 - 18 98 24,50% 84
18 - 21 84 21,00% 80 76
21 - 24 76 19,00%

N° de llamadas
24 - 27 56 14,00%
60 56
27 - 30 18 4,50%
30 - 33 5 1,25% 41
40
33 - 36 1 0,25%

- Se utiliza para representar la distribución de frecuencias 17 18

20
absolutas o relativas en una variable cuantitativa continua.
4 5
- Esta formado por rectángulos unidos a otros, cuyos vértices 1
0
de la base coinciden con los limites de los intervalos. 6-9 9 - 12 12 - 15 15 - 18 18 - 21 21 - 24 24 - 27 27 - 30 30 - 33 33 - 36

Tiempo en minutos
 OTRO CASO GRÁFICO DE BARRAS:

Duración de
marca de una llamada en
clase minutos Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa
120

7,5 [6 - 9[ 4 1,00% 100

10,5 [9 - 12[ 17 4,25%
13,5 [12 - 15[ 41 10,25% 80

16,5 [15 - 18[ 98 24,50% 60

19,5 [18 - 21[ 84 21,00%

22,5 [21 - 24[ 76 19,00% 40

25,5 [24 - 27[ 56 14,00% 20

28,5 [27 - 30[ 18 4,50%

0
31,5 [30 - 33[ 5 1,25% 7.5 10.5 13.5 16.5 19.5 22.5 25.5 28.5 31.5 34.5

34,5 [33 - 36[ 1 0,25%

Polígono de frecuencias
Duración de
marca de una llamada en
clase minutos Frecuencia absoluta Frecuencia Relativa
7,5 [6 - 9[ 4 1,00%
120
10,5 [9 - 12[ 17 4,25%
13,5 [12 - 15[ 41 10,25% 100

16,5 [15 - 18[ 98 24,50% 80

19,5 [18 - 21[ 84 21,00%
22,5 [21 - 24[ 76 19,00% 60

25,5 [24 - 27[ 56 14,00% 40

28,5 [27 - 30[ 18 4,50%
31,5 [30 - 33[ 5 1,25% 20

34,5 [33 - 36[ 1 0,25% 0

7.5 10.5 13.5 16.5 19.5 22.5 25.5 28.5 31.5 34.5

Se utiliza para representar la distribución de frecuencias

absolutas o relativas de una variable cuantitativa continua.
Es útil cuando se quiere comparar dos distribuciones en un
mismo gráfico.
 OJIVA:

-Se construye con la frecuencia

acumulada
450

400

350

marca de clase Duración de una llamada en minutos Frecuencia absoluta Frecuencia acumulada 300
7,5 [6 - 9[ 4 4
250
10,5 [9 - 12[ 17 21
200
13,5 [12 - 15[ 41 62

16,5 [15 - 18[ 98 160 150

19,5 [18 - 21[ 84 244 100

22,5 [21 - 24[ 76 320

50
25,5 [24 - 27[ 56 376
0
28,5 [27 - 30[ 18 394 7.5 10.5 13.5 16.5 19.5 22.5 25.5 28.5 31.5 34.5

31,5 [30 - 33[ 5 399

34,5 [33 - 36[ 1 400

https://www.gob.cl/coronavirus/cifrasoficiales/
Ejercicios propuestos
construir el grafico correspondiente para las siguientes tablas:

curso frec absoluta frec relativa % frec acu frec rel ac%
1ero MEDIO 18 31,03% 18 31,03%
2do MEDIO 15 25,86% 33 56,90%
3ro MEDIO 14 24,14% 47 81,03%
4to MEDIO 11 18,97% 58 100,00%
Total general 58 100%
Grafico de barras
 numero de
pasajeros frec absoluta frec relativa frec ac frec rel ac
28 5 16,67% 5 16,67%
29 1 3,33% 6 20,00%
30 4 13,33% 10 33,33%
31 2 6,67% 12 40,00%
32 2 6,67% 14 46,67%
33 1 3,33% 15 50,00%
34 1 3,33% 16 53,33%
35 3 10,00% 19 63,33%
36 1 3,33% 20 66,67%
37 2 6,67% 22 73,33%
38 3 10,00% 25 83,33%
39 2 6,67% 27 90,00%
40 3 10,00% 30 100,00%
Total general 30 100%

Grafico de barras
 tiempo fecuencia absoluta abs acumulada frecuencia relativa % relativa acumulada %
[26,5--42,9[ 1 1 5% 5%
[42,9--59,3[ 4 5 20% 25%
[59,3--75,7[ 9 14 45% 70%
[75,7--92,1[ 1 15 5% 75%

[92,1--108,5[ 5 20 25% 100%

20

Histograma, polígono de frecuencias y ojiva

Gráfico de barras múltiples
› Se utiliza para representar la asociación de dos o más › Sirve para mostrar dos o más conjuntos de datos al mismo
variables tiempo y así facilitar la comparación entre ellos.

Se realizó una encuesta a 120 profesores de un colegio, en la que se les preguntó el estado civil y el ciclo de
Ejemplo enseñanza a la cual pertenecían (enseñanza básica o media). Los resultados se presentan en la siguiente tabla
adjunta.

Profesores enseñanza Profesores enseñanza

Estado Civil
básica media Se pide:
Casado 24 22
a) Construir un gráfico para presentar
Soltero 16 17 visualmente los resultados obtenidos.
b) Interpretar el gráfico
Viudo 5 8

Separado 13 15

Total 58 62
Estado Civil Profesores enseñanza básica Profesores enseñanza media % enseñanza basica % enseñanza media
Casado 24 22 41,38% 35,48%
Soltero 16 17 27,59% 27,42%
Viudo 5 8 8,62% 12,90%
Separado 13 15 22,41% 24,19%
Total 58 62

45.00%

40.00%

35.00%

30.00%

25.00%

20.00%

15.00%

10.00%

5.00%

0.00%
Casado Soltero Viudo Separado

% enseñanza basica % enseñanza media

Gráfico de línea múltiple
› Los gráficos de líneas se recomiendan para representar
variables cuantitativas continuas

Los siguientes datos representan los sueldos ( en unidades monetarias u.m.) de una muestra escogida al
Ejemplo azar de 500 empleados de sexo femenino y 1000 empleados de sexo masculino en una fábrica de
conservas

Sueldo mensual bruto Número de mujeres Número de hombres

(u.m)
6,5-11,5 40 40
11,5-16,5 100 100
16,5-21,5 250 600
21,5-26,5 80 200
26,5-31,5 30 60
total 500 1000
marca de clase Sueldo mensual bruto (u.m) Número de mujeres Número de hombres % mujeres % hombres
9 6,5-11,5 40 40 8% 4%
14 11,5-16,5 100 100 20% 10%
19 16,5-21,5 250 600 50% 60%
24 21,5-26,5 80 200 16% 20%
29 26,5-31,5 30 60 6% 6%
total 500 1000

70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
9 14 19 24 29

% mujeres % hombres
70%

60%

50%

40%

30%

20%

10%

0%
6,5-11,5 11,5-16,5 16,5-21,5 21,5-26,5 26,5-31,5

% mujeres % hombres
Ejercicio Propuesto: 1. la Psicóloga de una Empresa se le ha encargado investigar acerca de la
rapidez que presentan los empleados de la empresa al efectuar una tarea específica y su posible
relación con el género de los empleados. Para dar cumplimiento a lo encomendado, la psicóloga
toma una muestra al azar de mujeres y de hombres. Los datos recopilados se dan en la siguiente
tabla:
TIEMPO [min] MUJER (fi) HOMBRE (fi)

1.0 - 6.0 15 15

6.0 - 11.0 15 20

11.0 – 16.0 7 10

16.0 – 21.0 3 15

TOTAL 40 60

a. Defina la variable con su característica

b. Construya un grafico comparativo apropiado, comente
2. En la fabricación de cremas para manos influyen una serie de factores en su calidad, como: densidad de la
crema, viscosidad de la crema, etc. Mediante a un proceso de lotes, se producen tres tipos de cremas que
varían según su calidad. La siguiente tabla muestra aquellos tipos de crema que han vuelto a ser procesada
por no cumplir el estándar, clasificados en dos fábricas:
Tipo de crema Fábrica “A” Fábrica “B”

Humectante 80% 50%

Económica 10% 40%

Aceite de Emú 10% 10%

a. Defina la variable con su característica

b. Construya un grafico comparativo apropiado,
comente