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Tablas de distribución de frecuencias

Tarea 2.1

Rafael Reyna

Prof. Rosita Robles Vazquez

2.1 Tablas de distribución de frecuencias (Valor: 55 puntos)

Parte I

1) ¿Cuál es el uso que podemos darle a una tabla de distribución de frecuencias? (3

puntos)
Una tabla de lo que es de distribucion de la frecuencia que lo que hace es
resumir lo que son los valores y lo que son sus frecuencias. Manera util de ser
organizadolo que son los datos si hay una lista de numeros que lo que hace es
representar lo que son las frecuencias de algo determinado y el resultdo de lo
que es una muestra

Parte II
1) A continuación, se presenta la distribución de las edades de una muestra de las
personas que usan regularmente las nuevas plataformas de comunicación Zoom y
Teams para realizar reuniones virtuales de trabajo o para comunicarse con
familiares y amigos.

Edades Número
personas
28-31 211

32-35 180
36-39 502
40-43 499
44-47 201

Indica:
a) anchura de las clases 4
b) número (cantidad) de datos de la muestra. 1,593
c) número de clases 5

Parte III
 1) Prepara una tabla de distribución de frecuencias para presentar la presión arterial de
32 pacientes que visitaron el Hospital El Buen Samaritano hoy en la mañana: 58, 77,
36, 55, 63, 68, 33, 41, 78, 26, 69, 53, 39, 80, 53, 15, 47, 33, 81, 54, 70, 33, 29, 74,
71, 66, 63, 70, 22, 45, 76, 90. Solamente establece los límites y la frecuencia en la
tabla. (10 puntos)

Presion Frecuencias
Arterial
15 / 26 3

27 / 38 4

39 / 50 3

51 / 62 5

63 / 74 6

75 / 86 5

87 / 98 1

Parte IV
1) A continuación, se presenta la distribución de los pesos (expresados en libras) de un
grupo de jóvenes:

Fronteras Límites Marca Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia

de clase absoluta acumulada absoluta acumulada
relativa relativa
97 . 5 98 - 104 101 12 12 17.9% 17.9%
104 . 5 105-111 108 13 25 19.4% 37.3%
111 . 5 112-118 115 24 49 35.8% 73.1%
118 . 5 119-125 122 11 60 16.4% 89.5%
125 . 5 126-132 129 5 65 7.4% 97%
139 . 5 133-139 136 2 67 2.9% 100%

Instrucciones:
 a) Completa la tabla de distribución de frecuencias en todas sus partes. (15 puntos)

Marca de clase de la tercera clase 115

Frecuencia acumulada de la quinta clase. 65
Frontera superior de la segunda clase 111.5
Anchura de clase 7
Número de clases 6
¿Cuántos jóvenes tienen un peso de hasta 132 libras? 65
¿Qué porcentaje de los jóvenes pesan entre 119 y 125 libras? 16.4%

HISTOGRAMA DE DISTRIBUCION DE PESO DE LOS JOVENES

100%
30
90%
25 80%
70%
20
60%
15 70%
60%
10
50%

5 40%
30%
0
20%
10%

112 a 118 105 a 111 98 a 104 119 a 125 126 a 132 133 a 139 0%

b) Construye un histograma para presentar los datos del ejercicio (peso de los
jóvenes).

c) Escribe un párrafo corto que describa la distribución del peso de los jóvenes de
este ejercicio. (2 puntos)
Aquí lo que se hace es observar que el peso de los jovenes es mayor de 112-118 y
se puede ver como aumenta y despues disminuye.

Referencias:
 Alonso Sánchez Sánchez, E., & Inzunza Cazares, S. (2019). Probabilidad y
estadística 1 (2.a ed.). Grupo Editorial Patria.

 Daves, A. (2017). Understanding statistics: An introduction. Cato Institute. 

 Grami, A. (2020). Probability, random variables, statistics, and random

processes: Fundamentals and applications. John Wiley & Sons.

 Grisales Aguirre, A. M. (2019). Estadística descriptiva y probabilidad con

aplicaciones en EXCEL y SPSS. Ecoe Ediciones. eLibro.