CENTRO DE CAPACITACION LABORAL

Séptima reunión territorial

 Título de la experiencia pedagógica
Descubriendo en beneficio de vinculación y participación
democrática, en nuestros barrios y territorios
• Mi Barrio mi territorio
Pilar

Nivel • 1-2-3
Laboral
• Legislación
• Lenguaje
Asignaturas • Arte y emprendimiento
• Computación

• Agosto –Septiembre -Octubre

Fecha de realización
Objetivos de aprendizajes de la experiencia
pedagógica/aprendizaje integral

Legislació
Lenguaje
n
Conocer la organización
territorial del barrio donde
habitamos , dando a
conocer sus servicios y
espacios comunitarios que
pueden ocupar como red de
apoyo a su proyecto de vida
y transición a la vida adulta
activa,
Participar en su comunidad,
tomando parte en elecciones
y considerando la
importancia de elegir
personas responsables.
Demostrar valoración por la
participación en diferente
espacios donde se
desenvuelven, reconociendo
su importancia para la
convivencia y el resguardo de
derechos.

Conocer propuesta
constitucional en educación
especial y artículos que los
involucren directamente Opinar y argumentar con
fundamentos sobre temas de
la asignatura u otros..
 Arte y
Emprendimient
o
Conocer y relatar desde diferentes
medios: los fundamentos de la
arquitectura y su conexión con el
hábitat humano. Distinguiendo los
diversos contextos y espacios sociales
de participación en los que se
desarrollan más cotidianos
Computación
Identificar el espacio físicos que otorga
el entorno de sus barrios y del
establecimiento colegio , indagando
digitalmente espacios de participación
comunitaria de los estudiantes en ellos.
¿Qué aprendizaje queremos lograr con nuestros estudiantes a través de la
experiencia?

Vinculación con el territorio y las actividades ofrecidas

por el municipio donde está inserta su escuela

Contribuye a conocer el entorno no solo de su barrio,

sino también de la escuela y poder reconocer los
diferentes espacios públicos y privados los cuales pueden
ser utilizados para el ocio y tiempo libre en su elección
de participación democrática

Permite que los estudiantes conozcan y profundicen

acerca de la Constitución y los artículos que tienen
relación con el enfoque de derecho de los estudiantes en
situación de discapacidad.

Mejora el vocabulario y la expresión oral, logrando

articular ideas claras lo cual le permite una mejor
inserción a la vida adulta activa.

Desarrollar la capacidad de elección y fundamentar la

toma de correctas decisiones
 Arte y
emprendimiento

https://sites.google.com/view/revistadigitalccl/inicio
 Legislación
Computación y
Lenguaje
Experiencia pedagógica ejecutada

Visualización de un Problema Socialmente Relevante

Contextualización Curricular

Trabajo interdisciplinario / Integración

Identificación de conceptos disciplinares

Trabajo colaborativo

Protagonismo de los estudiantes