Tema 1.

EL COMPONENTE
FÓNICO DE LA LENGUA
ESPAÑOLA: FONEMAS Y
SONIDOS

Dra. Noemí Domínguez García

Lengua española, 1º Grupo 3
 Ferdinand de Saussure
(Curso de Lingüística General, 1916)

• LENGUA: modelo general y constante para todos los

miembros de una colectividad lingüística.

• HABLA: materialización de ese modelo en cada

miembro de la colectividad lingüística.

• SIGNO LINGÜÍSTICO: se compone de:

• SIGNIFICANTE: suma de elementos fónicos
• SIGNIFICADO: idea o concepto que evoca dicho significante.
 EJEMPLO:

• AMIGO:

• significante: a + m + i + g + o

• significado:
• persona a la que confiamos nuestra intimidad
• Javier, Ana, Bea, Fran…
• persona con la que salgo de marcha
• … etc.
• EL COMPONENTE FÓNICO DE LA
LENGUA ES EL SIGNIFICANTE DEL
SIGNO LINGÜÍSTICO, LA FORMA
DE LO QUE HABLAMOS, NO EL
CONTENIDO

CONCLUSIÓN
1.1. FONEMAS, SONIDOS Y GRAFÍAS

• El plano de la LENGUA estudia los FONEMAS:

representación mental e ideal de los sonidos. Son
elementos que tienen un valor distintivo: sirven para
distinguir significados.
Ej: Si cosa ≠ fosa, /k/ y /f/ son fonemas
• La ciencia que estudia los fonemas se denomina
FONOLOGÍA.
• Los fonemas se representan entre barras:
Ej: peso /péso/
 SONIDOS
• El plano del HABLA estudia los SONIDOS:
materialización de los fonemas en la comunicación
Ej: un beso: [um béso]
dos besos [dos βésos]
• La ciencia que los estudia se denomina FONÉTICA
• Los sonidos se representan entre corchetes:
Ej: peso [péso]
 GRAFÍAS O LETRAS
• forma como se escriben los sonidos del español, las
letras

• Se representan entre comillas:

Ej.: peso “peso”

• No hay una correspondencia absoluta entre fonemas y

grafías:
 SONIDOS ≠ GRAFÍAS O LETRAS

• grafías que no se corresponden con ningún fonema:

“h”: hablar /ablár/
• fonemas a los que les corresponden más de una grafía:
• /b/: “b” y “v”: beber y vaso tienen el fonema /b/:
/bebér/, /báso/
• //: “z” y “c”: zapato y cenicero tienen el fonema //:
/θapáto/, /θeniθéro/
• /k/: “c”, “qu”, “k”: casa, queso y kilómetro tienen el fonema /k/:
/kása/, /késo/, /kilómetro/
SONIDOS ≠ GRAFÍAS O LETRAS
• /g/: “g” y “gu”: gato y guerra tienen el fonema /g/:
/gáto/, /gér̄ a/
• //: “j”, “g” y “x”: jabón, gente y México tienen el
fonema //:
/abón/, /énte/ /méiko/
• /r̄ /: “r” y “rr”: rosa y perro tienen el fonema /r̄ /
/r̄ ósa/, /pér̄ o/
• /i/: “i” y “y”: visita y hoy tienen el fonema /i/:
/bisíta/, /ói/
SONIDOS ≠ GRAFÍAS O LETRAS

• grafías que se usan para varios fonemas:

• “g” sirve para /g/ y //: gato y gente
• “c” sirve para /k/ y //: casa y cenicero.
• “r” sirve para /r̄ / y /r/: rosa y pero.
• grafías que representan una combinación de fonemas:
• “x” /ks/: taxi /táksi/
SONIDOS ≠ GRAFÍAS O LETRAS
• grafías dobles (dígrafos) para un solo fonema:
• “ch” /tʃ/ o /ĉ/: chocolate
• “ll” /ʎ/ o /l̬ /: llave
• “rr” /r̄ /: perro
1.2. DEFINICIÓN DE
FONEMAS Y DE
SONIDOS
1.2.1. Según la acción de las cuerdas vocales:

• fonemas y sonidos sonoros: las cuerdas vocales se

acercan y vibran. Las vocales y la mayoría de las
consonantes son sonidos sonoros.

• fonemas y sonidos sordos: las cuerdas vocales se

acercan, pero no vibran. Son sonidos sordos las
consonantes /p, t, k, tʃ, θ, s, , f/.
• http://ipa.typeit.org/full/
http://
soundsofspeech.uiowa.edu/index.html#spa
nish
1.2.2. Según el punto de articulación:

• El lugar de articulación del sonido

en la boca nos permite clasificar los
fonemas y sonidos de la siguiente
manera:
VOCALES
CONSONANTES
- labiales: /p, b, m/
- labiodental: /f/
- interdental: //
- dentales: /t, d/
- alveolares: /r, r̄ , s, l, n/
- palatales: / tʃ, y, ʎ, ɲ /
- velares: /k, g, /

CONSONANTES
1.2.3. Según el modo de articulación:

• El modo de articulación clasifica los fonemas y sonidos

por el grado de abertura o de cierre de los órganos
articulatorios (labios, dientes, lengua,…):

• Vocales:
• abierta: /a/
• semiabiertas: /e, o/
• cerradas: /i, u/
CONSONANTES
CONSONANTES
• oclusivas: /p, t, k, b, d, g/
• fricativas: /f, , s, y, /
• africada: / tʃ/
• nasales: /m, n, ɲ/
• laterales: /l, ʎ/
• vibrantes: /r, r̄ /
http://soundsofspeech.uiowa.edu/index.html
#spanish
 RESUMEN:
• Los fonemas y los sonidos se definen entonces
por:

• 1) vocálico/consonántico;

• 2) punto de articulación;

• 3) modo de articulación;

• 4) rasgo sordo/sonoro.
 EJEMPLO:
• pájaro: /páaro/ [páaro]
• p: consonante bilabial, oclusiva, sorda
• á: vocal central, abierta, sonora
• : consonante velar, fricativa, sorda
• a: vocal central, abierta, sonora
• r: consonante alveolar vibrante, sonora
• o: vocal posterior, media, sonora.
 CONCEPTO DE ARCHIFONEMA:
• En posición IMPLOSIVA (final de sílaba o final de
palabra), se produce una NEUTRALIZACIÓN de
rasgos fónicos distintivos.

• El resultado de esa neutralización es el

ARCHIFONEMA:

• /b/ y /p/ se oponen en bala y pala, pero no en apto

y obtuso:
/áBto/, /oBtúso/
 ARCHIFONEMAS
• /t/ y /d/ se oponen en tata y data, pero no en étnico y adquirir:
/éDniko/, /aDkiríR/
• /k/ y /g/ se oponen en casa y gasa, pero no en acto e ignorante:
/áGto/, /iGnoráNte/
• /r/ y /r̄ / se oponen en pero y perro, pero no en lavar:

/labáR/
• /n/ y /m/ se oponen en nana y mana, pero no en invierno,
ambos:
/iNbiéRno/, /áNbos/
 AHORA TÚ:
• carro • charco
• gozar • lluvia
• gente • atmosférico
• administración • bizco
• vicuña • empujar
• obvio • huyó
• léxico • óptica
• RECUERDA: EN FONOLOGÍA,
TODAS LAS PALABRAS TIENEN
ACENTO
 1.3. LOS ALÓFONOS
• Variantes que tienen los sonidos dependiendo de su
contexto fónico:
• Ej.: fíjate en la pronunciación de la [n]:

• anzuelo: se aproxima al punto de la []: interdental

• ángulo: se aproxima al punto de la [g]: velar
• enfermo: se aproxima al punto de la [f]: labiodental
• invierno: se aproxima al punto de la [b]: bilabial
• ancho: se aproxima al punto de la [tʃ]: palatal
ALÓFONOS: VOCALES
• Vocales:
• [i] se convierte en la SEMICONSONANTE [j] cuando
es la primera vocal de un diptongo:
•pie [pjé]
OJO: Se definiría como semiconsonante,
anterior, cerrada, sonora

• [i] se convierte en la SEMIVOCAL [i̯ ] cuando es la

segunda vocal del diptongo:
•[péi̯ ne]
OJO: se definiría como semivocal,
anterior, cerrada, sonora
ALÓFONOS: VOCALES
• [u] se convierte en la SEMICONSONANTE [w]
cuando es la primera vocal de un diptongo:
• guapo [gwápo]
OJO: Se definiría como semiconsonante,
posterior, cerrada, sonora
• [u] se convierte en la SEMIVOCAL [ṷ] cuando es la
segunda vocal de un diptongo:
• aula [áṷla]
• OJO: se definiría como semivocal, posterior,
cerrada, sonora
 ALÓFONOS: CONSONANTES
• /b, d, g/: [b, d, g] oclusivos en inicial absoluta (principio de
texto), tras pausa y tras nasal:
• ambos, andar, ángulo: [ámbos], [aņdár], [áŋgulo]
• /b, d, g/: [, , ] fricativos entre vocales y delante o detrás
de /l, r, s/:
• lavar, alabar, abrir, árbol, además, desde, adstrato, hago, algo,
iglesia:
• [laár], [alaár], [arír], [árol], [aδemás], [désδe], [aδstráto],
[áγo], [álγo], [iγlésja].
• OJO: estos sonidos se definirían como: consonante
bilabial/dental/velar FRICATIVO, sonoro
 ALÓFONOS:CONSONANTES
• /l/: [ļ] ante dentales [t, d]:
• aldea, alto [aļδéa], [áļto]
OJO: [ļ] se definiría como consonante DENTAL,
lateral, sonora

• /l/: [ḷ] ante :

• calzada [kaḷáδa]

OJO: [ḷ] se definiría como consonante

INTERDENTAL, lateral, sonora
ALÓFONOS:CONSONANTES
• /n/ se convierte en:
• [m] ante p, b, m: invierno [imbjérno]
• [ɱ] ante f: enfermo [eɱférmo]
• [ṇ] ante : lanza [láṇa]
• [ņ] ante t, d: andar, antes [aņdár, áņtes]
• [ᶇ] ante tʃ, y, ʎ: ancho, cónyuge, conlleva [áᶇtʃo,
kóᶇyue, koᶇʎéa]
• [] ante k, g, : anca, ángel, ángulo [áka, áel,
águlo]
 AHORA TÚ:
• cabalgar:
• boina:
• espalda:
• candado:
• confía:
• aguantar:
• revancha:
• converso:
• lienzo:
• mantengo:
• euro
• deidad
• calzado
• Raúl