Teorías del desarrollo de aprendizaje

en la primera infancia
Nombre de la actividad: Línea de tiempo de los
teóricos
Nombre del docente: Elda de Lourdes Solís
Espinoza
semestre: 1
Grupo: 1 U
Nombre de la Licenciatura: Educación en
Prescolar

Integrantes del equipo:

• Karla Yadira Pacheco González

• Karla Paola Mosqueda Luna
• Susana Viridiana Macías Aguilar
• Gabriela Rodríguez Villegas
Línea del tiempo de los teóricos mas
importantes influyentes en la educación
 John Locke Rousseau Felmann
Produjo un movimiento de Datos sobre los
Fue uno de los fundadores
interés hacia la infancia, para comienzos de la
del empirismo y del asocia
que se comenzara a estudiar marcha y el habla en
sismo y en particular en el
sistemáticamente el 35 niños
conductismo
Su tipo de desarrollo infantil
educación era a
base de 1815 no era
experiencias delito robar a
un niño

1690 1728 1712-1778 1801-1806 1833

El hombre al nacer
es como una
pizarra en blanco
Inicio de observaciones en Un modelo para todos
niños especiales, así mismo
los que van a cuidar de
ese año publica un escrito
sobre la experiencia de operar a la discapacidad y la
un muchacho de cataratas educación especial

Cheselden Itard
 Darwin Preyer Ricci
Las especies no son fijas, se han Activo partidario del
modificado a lo largo del tiempo. evolucionismo. El artes de los niños y estudio
Los individuos mejor adaptados Estudió el desarrollo del sobre el dibujo infntil
tienen mas posibilidades de lenguaje en niño antes y
sobrevivir y reproducirse después del nacimiento

1859 1876 1882 1883 1887

Observaciones sobre el Generalizo el uso de

desarrollo de su hija y la cuestionarios para
adquisición del lenguaje conocer el
(actividades motoras) pensamiento infantil

Taine Stanley Hall

 Shinn Baldwin Binet
Creo notas sobre el Estudio el desarrollo mental del
Junto con simón presenta el
desarrollo de un niño, niño y de la raza, intento
primer test de inteligencia,
cuidadosas observaciones estudiar el origen de las
ampliamente utilizado y base de
biográficas funciones metales, que
numerosos trabajos posteriores
constituye el inicio de la
psicología genética

1893 1895-1914 1895 1900-1905 1905

Se atribuye una enorme

importancia a las
experiencias infantiles

PSICOLOGIA
Freud
EVOLUTIVA
 Bühler Piaget Wallon
Desarrollo espiritual del niño, Karl
buhler publica con Koffka obras de Wallon hizo trabajos teóricos mas
psicología del niño que han tenido El lenguaje y pensamiento importantes de la psicología del
bastante importancia en el niño desarrollo, el niño turbulento.

1918 1921 1923 1925 1925

Koffka junto con Karl Llevo acabo numerosos

buhler publicaron obras de inventarios del desarrollo
psicología del niño que infantil y crecimiento
han tenido bastante mental del niño
importancia preescolar

Koffka Gesell
 Werner Piaget P
El nacimiento de la
Introducción a la teoría del inteligencia en el niño, por
O
desarrollo psicológico otra parte Piaget trabajo en
la representación infantil del
mundo

1926 1934 1936 19-- 19--

Pensamiento y
O
lenguaje

Vigotski P