TRATAMIENTO DE

DATOS Y AZAR
TADA-04
I. P. EYRA TERESA GONZALEZ VAUGHAN
 Conceptos básicos
◦ Estadística
◦ Población
◦ Individuo
◦ Muestra
◦ Evento
◦ Técnicas de recopilación de datos.
◦ Entrevista
◦ Encuesta
◦ Cuestionario

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 Estadística
◦ Es la parte de las Matemáticas que se encarga del
estudio de una determinada característica en una
población, recogiendo los datos, organizándolos en
tablas, representándolos gráficamente y analizándolos
para sacar conclusiones de dicha población.
◦ Estadística descriptiva: es el conjunto de métodos
estadísticos que describen y/o caracterizan un grupo de
datos.
◦ Estadística inferencial: busca deducir y sacar
conclusiones acerca de situaciones generales mas allá
del conjunto de datos obtenidos.

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Población
o ES EL CONJUNTO FORMADO POR
TODOS LOS ELEMENTOS A LOS QUE
LES VAMOS A HACER EL ESTUDIO.
(PERSONAS, OBJETOS, COSAS, ETC.)
o TAMBIÉN CONOCIDO COMO UNIVERSO,
ESTOS CUMPLEN UNA SERIE DE
CARACTERÍSTICAS QUE HARÁN
REFERENCIA LAS CONCLUSIONES DEL
ESTUDIO.

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 Individuo
◦ cada uno de los elementos de la población. El número total de individuos de la población se suele representar por la letra N.
◦ Aunque tengan estos nombres, esos elementos pueden referirse a cualquier cosa y no solo a personas. Por ejemplo, podemos
estudiar los televisores que se montan en una determinada fábrica, la cantidad de vehículos que se desplazan por carretera un
fin de semana de agosto, o los programas de televisión más vistos en una determinada franja horaria. Cada televisor, vehículo
o programa televisivo sería un individuo de ese estudio.

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 Muestra
◦ El subconjunto de la población que elegimos para hacer un estudio más reducido. Es un grupo acotado o
reducido de todos los individuos de forman la población. Se considera que una muestra es representativa
cuando los individuos de la misma son seleccionados al azar.

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Evento
◦ Es el resultado posible de un experimento y
es la unidad mínima de análisis para efectos
de cálculo de probabilidades

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 Experimento
El objetivo es obtener
información de calidad, que esta
información permita desarrollar
nuevos productos y procesos,
comprender mejor un sistema y
tomar decisiones sobre como
optimizarlo y mejorar su
calidad.

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TECNICAS DE RECOPILACION DE DATOS

El método elegido por el investigador

depende de la pregunta de investigación
que se formule. Algunos métodos de
recolección de información incluyen
encuestas, entrevistas, pruebas,
evaluaciones fisiológicas, observaciones,
revisión de registros existentes y muestras
biológicas.

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TECNICAS DE RECOPILACION DE DATOS
◦ Encuesta
◦ Una encuesta es una serie de preguntas dirigidas a los
participantes en la investigación. Las encuestas pueden ser
administradas en persona, por correo, teléfono o electrónicamente
(como correo electrónico o en Internet). También pueden
administrarse a un individuo o a un grupo. Las encuestas son
utilizadas para tener información sobre muchas personas y
pueden incluir opción múltiple o preguntas abiertas (como
información demográfica, salud, conocimiento, opiniones,
creencias, actitudes o habilidades).

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◦ Entrevista
◦ Una entrevista es una
interacción que involucra al
investigador y a un(os)
participante(s) en que las
preguntas se formulan en
persona, por teléfono o incluso
de manera electrónica (correo
electrónico o Internet). Durante
una entrevista, se hacen
preguntas para obtener
información detallada sobre el
participante acerca del tema de
estudio. Las preguntas pueden
ser similares a las formuladas en
una encuesta.

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◦ Prueba
◦ Una prueba es una forma o una tarea física o mental para la
cual se ha determinado un estándar normal, o para la cual se
conoce las respuestas correctas. El desempeño de un
participante en una prueba es comparado contra estos
estándares y/o respuestas correctas. Las pruebas son usadas
en la investigación para determinar la aptitud, habilidad,
conocimiento, estado de salud física o mental del
participante en comparación a la población en general. Las
pruebas pueden ser administradas en persona, por escrito o
por un medio electrónico. Un ejemplo de esto serían los
estudiantes haciendo pruebas estandarizadas de desempeño
académico (como el SAT, MCAT o GRE).

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◦ Evaluaciones Fisiológicas
◦ Las evaluaciones fisiológicas son medidas en que las características físicas de un participante son registradas, como la presión
arterial, ritmo cardíaco o fortaleza física. En una investigación relacionada con la salud, la evaluación fisiológica puede
utilizarse para determinar el estado de salud de un participante antes, durante o después de ser parte en un estudio. Un ejemplo
sería hacer que las personas de la tercera edad se toquen los dedos de los pies para evaluar su flexibilidad y alcance.

◦ En la investigación relacionada con la salud, la evaluación fisiológica puede utilizarse para determinar el estado de salud de
un participante antes, durante o después de ser parte en un estudio. Un ejemplo sería hacer que las personas de la tercera edad
se toquen los dedos de los pies para evaluar su flexibilidad y alcance.

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◦ Observaciones
◦ Las observaciones son registros tomados que no requieren participación. Estos
registros se hacen mientras los participantes están involucrados en conductas
rutinarias y se utilizan como un indicador de lo que los participantes hacen, en
lugar de apoyarse completamente en los relatos de participantes sobre su propia
conducta. Un ejemplo sería un investigador observando los planes educativos
usados en un aula por un maestro de escuela pública. Un ejemplo sería un
investigador observando los planes educativos usados en un aula por un maestro
de escuela pública.

◦ Revisión de Registros
◦ La revisión de registros tiene lugar cuando un investigador examina y extrae
información de documentos que contienen datos sobre el participante. Los
registros revisados en una investigación pueden ser públicos o privados. Ejemplo
de ello es un investigador recolectando información acerca de un padecimiento a
partir de los historiales médicos de los pacientes.

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◦ Muestras Biológicas
◦ Las muestras biológicas son substancias (sangre, orina, saliva) que
son tomadas de una persona y se utilizan para medir información
fisiológica. Un ejemplo sería hacer un examen de sangre para
determinar el contenido de azúcar en un paciente diabético.

◦ Cualquier tipo de información recaudada para un estudio o de la

forma en que esta se recolecte, es extremadamente importante
realizar la recaudación de información con precisión
(confiabilidad), exactitud (validez) y un mínimo de errores. La
integridad y utilidad de la investigación se verá mermada
(disminuida) si las mediciones del estudio no son correctas

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 Variables
Derivada del término en latín
variabilis, representa a aquello
que varía o que está sujeto a
algún tipo de cambio. Se trata
de algo que se caracteriza por
ser inestable, inconstante y
mudable

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 Ejemplos
◦ Las variables son elementos presentes en fórmulas, proposiciones y algoritmos, las cuales pueden ser
sustituidas o pueden adquirir sin dejar de pertenecer a un mismo universo, diversos valores. Cabe
mencionar que los valores de una variable pueden enmarcarse dentro de un rango o estar limitados por
situaciones de pertenencia.
◦ Variable se puede representar con un símbolo tal como x, y, a, b, que puede tomar un valor cualquiera. Si
esta variable solamente toma un valor, se le llama Constante.

En este caso el promedio es la

variable.

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 Tipos de variables
◦ Variables cualitativas.- son aquellas que expresan distintas cualidades, características o modalidades, valores. Son aquellas
que permiten la expresión de una característica, una categoría, un atributo o una cualidad.
◦ Variables nominales.- son las más simples y abundantes, su única función es la de clasificar en categorías y su orden es
indistinto. NO tiene sentido realizar operaciones aritméticas con ellas. Las variables cualitativas nominales adoptan valores
que no se pueden ordenar. Un pantalón puede ser “azul”, “negro”, “verde”, “rojo”, “amarillo” o “rosa”, por citar algunas
posibilidades, sin que haya un criterio o una jerarquía que permita la ordenación del atributo (el color).

Aquí los números carecen de propiedades solo sirven para distinguir un estado civil de otro, no significa
que un estado civil sea mejor o mayor que otro.

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◦ Variables ordinales.- En cambio, adquieren valores que se pueden ordenar de acuerdo a una escala. Clasifican las
observaciones en categorías que exigen ordenación, su variable operacional es una escala ordinal de mayor a menor.

Ejemplo
NO tiene sentido realizar operaciones aritméticas con ellas.

◦ Un sonido puede ser “débil”, “moderado” o “intenso”, tres valores que se ordenan de menor a mayor (o viceversa) de acuerdo
a sus características.
◦ -Dentro de una competición de atletismo, se otorgan tres medallas que siguen una jerarquía en cuanto a quien llegó primero,
segundo y tercero a la meta. Nos estamos refiriendo a la de oro, plata y bronce.

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 Variables cuantitativas.- son
aquellas que adoptan valores
numéricos (es decir, cifras).

Por ejemplo, variables tales como el

peso (62 kg, 80 kg), la altura (1,72 cm,
1,85 cm) o la cantidad de miembros en
una familia (2, 3 ó 4), son variables
cuantitativas

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 Características
Expresan sus valores con números. Operaciones matemáticas con ellos, como suma,
resta, multiplicación y división.
Son exactas y específicas. Porque sus valores son precisos y no varían según el
criterio de una persona, sino que son establecidos a través de instrumentos o métodos
de medición rigurosos.
Se miden con la escala de intervalo y con la escala de razón.

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Discretas ◦ No permite valores intermedios sino números
exactos, por ejemplo la cantidad de hermanos de
una persona
◦ La variable discreta otorga cifras que se
encuentran separadas en escalas, es decir que no
poseen valores entre ellas, sino que el resultado
comprende un valor exacto.
◦ De esta manera, dichas variables solo pueden
adquirir un valor en números enteros. Por
ejemplo, una persona puede tener 1, 2, 3 o más
perros, pero no un perro y medio.

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Continuas
◦ Son aquellas que aceptan valores intermedios
entre dos números, por ejemplo medidas de
peso o altura.
◦ Expresa una cantidad infinita de valores, sin
importar que sea un valor intermedio. Es
decir, es aquella variable cuyo valor puede
encontrarse entre dos valores exactos,
generalmente representados por números
decimales.

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Ejemplos
◦ La longitud de una pieza: un metro y medio (1,5); dos metros y cuarto (2,25): tres metros quince (3,15).
◦ La altura de cinco amigos: 1.73, 1.82, 1.77, 1.69, 1.75.
◦ El tiempo que demora un repartidor de comida en entregar un pedido: una hora; una hora y cuarto; una hora y media; media
hora.
◦ El precio de un producto: $23,65; $199,99; $290,60.
◦ La distancia entre dos ciudades: 235,5 kilómetros, 65 kilómetro

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