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  • Integración o Inclusión Escolar

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    MarianaHernandez
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    El documento discute el cambio de paradigma de la integración a la inclusión escolar a nivel global y en Argentina. Analiza el módulo de educación inclusiva en el diseño curricular de educación primaria de Buenos Aires y resume el informe 2020 de la UNESCO sobre educación inclusiva. Plantea preguntas sobre si cambiar el enfoque retóricamente de la integración a la inclusión ha modificado las prácticas y creencias con respecto a la exclusión y discriminación, y qué debería haber cambiado para que ocurra el camb

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    Integración o Inclusión escolar

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    Integración o Inclusión

    escolar: ¿un cambio de


    paradigma?
    Algunas reflexiones … partimos del texto de Sinisi y lo abordaremos desde el caso de
    nuestro país (A partir del módulo de Educación Inclusiva que plantea el Diseño) y a
    nivel mundial de acuerdo a un breve resumen del Reporte 2020 de la UNESCO sobre
    ARGENTINA – PROVINCIA DE BUENOS AIRES

    • Leer y analizar el módulo de Educación Inclusiva en el


    diseño Curricular de Educación Primaria de la Provincia
    de Buenos Aires vigente.
    A NIVEL MUNDIAL – REPORTE DE LA UNESCO 2020 .

    Leer breve resumen y mirar


    el video síntesis que
    presentaron.
    CON TODO ESTE MATERIAL … ENTRE TODOS/AS INTENTEMOS RESPONDER A LA PREGUNTA QUE NOS
    DEJA LILIANA SINISI ….

    ¿Solamente aludiendo retóricamente al cambio de paradigma de la


    integración por el de inclusión se han modificado las prácticas, las
    creencias, valores -referidas a la exclusión y la discriminación
    del diferente?

    ¿ Qué se supone deben haber mudado para que pueda darse el llamado
    cambio de paradigma?

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