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El documento propone analizar 10 afirmaciones sobre el trabajo en aulas heterogéneas hechas por Rebeca Anijovich, relacionarlas con conceptos de diversidad previamente estudiados, y reflexionar sobre si se consideraron cuestiones de heterogeneidad al planificar clases propias, fundamentando la respuesta.
El documento propone analizar 10 afirmaciones sobre el trabajo en aulas heterogéneas hechas por Rebeca Anijovich, relacionarlas con conceptos de diversidad previamente estudiados, y reflexionar sobre si se consideraron cuestiones de heterogeneidad al planificar clases propias, fundamentando la respuesta.
El documento propone analizar 10 afirmaciones sobre el trabajo en aulas heterogéneas hechas por Rebeca Anijovich, relacionarlas con conceptos de diversidad previamente estudiados, y reflexionar sobre si se consideraron cuestiones de heterogeneidad al planificar clases propias, fundamentando la respuesta.
• En grupos leer las 10 afirmaciones que plantea Rebeca
Anijovich en relación al trabajo en aulas heterogéneas.
• Relacionar la lectura con lo trabajado sobre diversidad. • ¿Se plantearon alguna de estas cuestiones referidas a la heterogeneidad a la hora de planificar? Fundamenten.