TEXTO CIENTÍFICO

Lic. Raúl Alarcón

 ¿Qué es un texto científico?

 Este tipo de texto se establece en la comunidad mundial, con el propósito de dar información
sobre los hallazgos experimentados por los científicos, que han sido refutados con pruebas,
diagnósticos y comparaciones. El hombre, desde que apareció en el planeta, pugna para
sobrevivir y una de las formas eficientes para no extinguirse es el mantener su curiosidad activa,
es decir, intenta saber sobre los objetos que le rodean: su génesis, causa-efecto y consecuencias.
 Estos textos son redactados objetivamente haciendo uso de un lenguaje especializado-técnico
apropiado para el público, de esta manera impide que aquellos descubrimientos permanezcan en
la impunidad. Todas las investigaciones son retomadas inmediatamente para hacer sus
respectivas actualizaciones, es decir los científicos siempre aportan con nuevas teorías e
invenciones.
 En la actualidad se pueden encontrar textos científicos en libros,
revistas, videos, documentales, periódicos, en la internet (blog,
bitácora…). Es indispensable reconocer que los medios de
comunicación facilitan instantáneamente la información para el
mundo, el avance tecnológico ha sido el responsable inmediato de
mantener a una sociedad colectiva en comunicación.
 Un texto científico se diferencia de los demás, debido a que es creado
de una investigación profunda que contiene: observación, marco
teórico, hipótesis, metodología, experimentación y resultados. .
 El método científico
Método científico es el conjunto de saberes ordenados en varios
contextos que, por medio de la razón, determina la validez de toda la
información que el cerebro recepta. Esta necesidad de comprobar la
veracidad de los datos investigados es un proceso importante que
también busca la objetividad de los hechos, la experimentación y su
verificabilidad.
 Método sintético
Luego de haber realizado el análisis metódico es
indispensable el sintético, es aquel que reconstruye los
datos en función del razonamiento para obtener una
comprensión del todo, como un resumen comprobado para
la obtención de la hipótesis.
La inducción

 El ser humano utiliza su razonamiento para tomar los datos del

texto científico desde lo particular hasta llegar a lo general, para
formular tesis, teorías, hipótesis que puedan dar mayor veracidad
a la investigación. En este método se busca la comprensión más
compleja de los datos a través de la elaboración de resultados que
se relacionan en un todo cuando se efectúan hechos empíricos
para realizar las teorías finales o conclusiones reales.
La deducción

 Este método permite analizar desde lo general a lo particular; cada dato

importante en la investigación puede tener una conclusión. Para obtener
resultados, teorías e hipótesis es preciso entender la definición de cada
concepto que sólo se logra a través del proceso empírico o las prácticas de la
investigación: encontrar elementos desconocidos con la existencia de otros;
si se ha creado una ley o principio, esta puede abarcar una más general; se
pueden describir consecuencias desconocidas de principios desconocidos.
Técnicas de la investigación
 Las técnicas de investigación se basan en datos de observación. En esta fase el autor
observa con atención el objeto de estudio para obtener indicios, estos fortalecen el avance
de la investigación. La observación es el instrumento clave de la investigación, es el primer
paso a seguir y el cimiento de los datos obtenidos.
 La observación es una técnica de la investigación que determina objetivamente las
características de un objeto, hecho o situación; esta práctica establece conductas a las
categorías seleccionadas y registradas para el análisis desarrollando la capacidad visual y
cognitiva.
 Se puede clasificar en observación científica y no científica. La primera requiere mucha
información objetiva, el observador sabe lo que quiere, para qué y por qué, conoce sus
objetivos, se proyecta una intención. La segunda es espontánea, no tiene un esquema
trazado, ni se presta para un análisis.
Lineamientos para una buena observación

 1. Seleccionar lo que va a observar.

 2. Proyectar un objetivo.
 3. Establecer cómo va a registrar los datos obtenidos de la observación.
 4. Observar el objeto seleccionado minuciosamente y valorar los datos importantes,
desechar los no confiables.
 5. Anotar cada dato observado.
 6. Interpretar los datos y analizarlos.
 7. Escribir las conclusiones.
 8. Registrar los datos en: fichas, fotografías, grabaciones, entrevistas, entre otros.
Planteamiento de la hipótesis
 Luego de los indicios propuestos se evidencia la autenticidad de los datos que
podrían ser comprobados. Las hipótesis son suposiciones que el investigador
valora a partir de la observación y experimentación, también se puede
considerar como una explicación representada de hechos reales.
 La Hipótesis establece relaciones entre datos confiables, utiliza un lenguaje
claro porque debe ser comprendida y refutada al momento de experimentar.
Esta técnica indica las fórmulas planteadas de un fenómeno de investigación.
 En nuestro vivir cotidiano siempre nos hacemos hipótesis como “Yo le gusto a
José” que sería una tentativa porque no estamos seguros de que es verdad, es
solo una suposición para luego investigar si es verdad o no. Esto implica que
las hipótesis no siempre pueden ser comprobables o verdaderas.
Las variables
 Las variables son magnitudes que adquieren diferentes valores: sexo, medidas, tamaño,
colores, conocimientos históricos, religión, la personalidad, nivel de inteligencia, política, entre
otros. Esto puede aplicarse a un grupo de personas u objetos. Cuando las variables se obtienen
con una investigación profunda y se relacionan entre sí, forman construcciones hipotéticas que
demuestran la veracidad de los datos científicos.
 La técnica de experimentación es muy útil en la investigación porque comprueba los datos
expuestos por las variables a través de la descripción y comparación. Al manifestarse las
hipótesis y variables se verifican sus datos con la práctica experimental, en el proceso real de
los hechos se obtendrá el resultado afirmativo, si no existe complicaciones, el problema será
resuelto, caso contrario se rechaza la investigación.
 La experimentación científica determina la relación de las variables mientras dure la
investigación. Una vez concluida la investigación se comparte con la sociedad científica para
incitar a nuevos experimentos y resultados. A continuación un experimento basado en
variables: