La educación personalizada es una actividad educativa
centrada en la persona. Siendo el objetivo fundamental perfeccionar las facultades del niño o del joven, tanto intelectuales como morales, a través de actividades diversas que se realizan intencionalmente para lograr este fin, de tal forma que se potencian al máximo las aptitudes, se adquieran unos conocimientos amplios y sólidos y se desarrollen los valores a través de la práctica de hábitos en los períodos sensitivos adecuados. Principios fundamentales
El fundamento de la educación personalizada es
considerar a la persona como principio de toda actividad educativa. Estos principios antropológicos que configuran el ser humano son: Singularidad, Autonomía, Apertura, Somática, Afectiva, Intelectiva, Volitiva, Trascendente. La Educación Personalizada se caracteriza porque:
Ayuda a conocer a cada uno de los alumnos, para lo cual
realiza un diagnóstico personal y se determinar el rendimiento que se puede esperar de cada uno de ellos. • Plantea un Proyecto de Mejora Personal para cada alumno. • Respeta el ritmo personal de aprendizaje para lo que se plantea Objetivos •Fundamentales y Objetivos Individuales. •Utiliza recursos metodológicos activos. •Realiza una evaluación personalizada. •Procura el asesoramiento académico personal. •Realiza el asesoramiento educativo familiar.
A través de la educación personalizada se pretende atender a
la diversidad desde el trabajo común del día a día en medio del grupo, para esto se debe tener presente de manera habitual que los alumnos presentan notables diferencias. Que es la pedagogía conductual?
El conductismo es una corriente dentro de la psicología que,
en su momento, representa la revolución más radical en el enfoque del psiquismo humano. Nace en un momento histórico (Siglo XIX) dominado por el introspeccionismo e irrumpe en el mismo considerando que lo que le compete es la conducta humana observable y rechazando que se tenga que ocupar de la conciencia.