PLAN DE

FORTALECIMIENTO DE
ASISTENCIA 2022
•Sala Cuna y Jardín Infantil
•Artístico-Intercultural Eluney
I. Identificación del
Jardín Infantil
Estrategias para fomentar
la asistencia.
ESTRATEGIAS REALIZADAS CON LAS FAMILIAS
 
descripción de la Fecha de realización sistematización Medios de verificación
estrategia
Reunión de apoderados - 1 y 2° semestre. - Se ha observado mejoras  
por nivel educativo y   en los resultados de - Seguimiento de la asistencia
reunión general realizada   asistencia de sus comparativa mensual por nivel
por la directora del JI, hijos/as, tras la educativo.
con la finalidad de concientización de la - Registro de llamadas.
socializar con los padres, importancia de asistir al - Entrevistas a las familias.
madres y adultos JI. - Asistencia en reunión de
responsables, la   apoderados.
diversidad de   - Ppt de reunión de apoderados.
experiencias de   -fotografías de reunión de
aprendizajes que tienen   apoderados.
los niños/as cuando  
asisten al JI o Sala Cuna.  
 
Horario de ingreso diferido:  
Periodo de
   
Se noto un incremento en la permanencia de los niños dada la -Seguimiento de asistencia.
 
invierno 2022 flexibilidad que da la unidad educativa al inicio del segundo semestre. -Entrevistas a las familias
Dado que algunas familias han
  -Encuesta de satisfacción de las familias.
manifestado la necesidad de ingresar más
Niños no pierden la oportunidad de participar de las experiencias de  
tarde por motivos de enfermedades
aprendizajes lo que permite tener mayores resultados de logro.  
respiratorias crónicas de sus hijos e hijas se  
ha dado la posibilidad de flexibilizar el  
   
horario de ingreso con un tope máx. de  
9:20 am, avisando con anterioridad a la  
 
unidad educativa.  
 
 

  1° Y 2° semestre Durante el primer semestre se implementó esta estrategia, sin embargo, no  

Generar instancias de seguimiento y 2022
evaluación de las situaciones reiteradas de
inasistencias en la unidad educativa, a fin
de promover un aumento de asistencia y
matricula en nuestra unidad educativa.
 
se pudieron visualizar resultados por temor de las familias a la pandemia -Seguimiento de asistencia en portafolios
COVID 19, además se pierde una cantidad considerable de matriculas por pedagógicos.
no contar con extensión horaria en la unidad educativa. - Entrevistas a las familias.
  -Registro de llamadas telefónicas.
Registro de seguimiento: Señale las acciones que se han realizado desde la  
gestión de directora y educadoras/ equipo educativo en función de mejorar  
o cautelar las inasistencias del niño/a  
    - Mayor compromiso de las familias con la - Acta de educadoras
La Asistencia de honor   asistencia en el jardín infantil. - Portafolios
    - familias justifican las inasistencias de los pedagógicos (apartado
En reunión de apoderados se abordó la   párvulos. seguimiento y asistencia)
importancia de la asistencia y   - Algunas familias presentan justificación
permanencia en el jardín infantil, con la   mediante certificados médicos
finalidad de hacer un seguimiento a los 2° semestre 2022
aprendizajes de cada nivel educativo,
seguido a esto se implementó la estrategia
de premiar la mejor asistencia del mes, la
cual tenia como objetivo premiar a la
familia y al párvulo que haya asistido la
mayor cantidad de días en el mes,
premiándolo con un kit educativo de estilo
de vida saludable, diploma de honor y su
fotografía publicada en la unidad
educativa, con la finalidad de incentivar a
las demás familias .