PROPÓSITOS DE LA

EVALUACIÓN –
ACREDITACIÓN.

ES ENCONTRAR LAS RESPUESTAS A SUS INTERROGANTES.

¿CUÁL ES EL PROBLEMA?
¿POR QUÉ NO FUNSIONA BIEN ESTE PROGRAMA?
¿QUÉ NECESITA EL PROGRAMA?
 EVELYN GARCIA GARCIA

EJEMPLOS
SERÍA IMPORTANTE ADEMÁS QUE QUIEN O QUIENES SEAN EL O LOS RESPONSABLES
DEL DISEÑO DE LA EVALUACIÓN TENGAN EN CUENTA CUÁL ES LA FINALIDAD
QUE REVISTE LA EVALUACIÓN QUE DESEA LLEVAR ADELANTE EN EL MOMENTO DE
DETERMINAR EL OBJETO, LOS CRITERIOS, Y LOS INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. NO
ES LO MISMO CONOCER CUÁLES SON LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS RESPECTO DE
NUEVOS CONTENIDOS O LOS APRENDIZAJES DE LOS ALUMNOS ANTES DE COMENZAR
UNA NUEVA UNIDAD DE TRABAJO QUE CONOCER LOS APRENDIZAJES DE LOS
ALUMNOS PARA DETERMINAR QUIÉNES "ENTRAN EN UN CURSO" O "PASAN DE AÑO".