UNIDAD DE APRENDIZAJE:

Metodología de la Investigación Científica

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE:
4.2 Instrumento de recolección de datos y reporte de resultados.
FECHA DE ENTREGA
14 de diciembre de 2022.
CONTENIDO:
INTRODUCCIÓN
………………………………………………………………. 4
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
……………………………………………………5
CONCLUSIONES
………………………………………………………………. .10
FUENTES CONSULTADAS
………………………………………………………… 11
 INTRODUCCIÓN
En esta actividad se desarrollan las bases y el buen
desempeño en lo concerniente a que se elaborara
instrumento de recolección de datos y reporte de
resultados, analizando las características que debe tener el
proyecto de investigación cualitativa para recolectar y
reportar resultados de una problemática. Se elabora una
parte de la investigación cualitativa a través de la
observación y entrevista como instrumentos para
recolectar y reportar los resultados obtenidos. Por lo que
es relevante el desarrollo de este tema para en el futuro
aplicarlo en el desarrollo profesional y escolar.
DESARROLLO DE LA
ACTIVIDAD.
EL OBJETIVO DE MUESTREO EN LA
INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
Con respecto a un muestreo de una investigación cualitativa es habitual que en
investigación el diseño del estudio evolucione a lo largo del proyecto, por eso se dice que es
emergente. En el caso del muestreo sucede lo mismo, la decisión sobre el mejor modo de
obtener los datos y de quién o quiénes obtenerlos son decisiones que se toman en el campo,
pues queremos reflejar la realidad y los diversos puntos de vista de los participantes, los
cuales nos resultan desconocidos al iniciar el estudio.
Por ello se deduce que en los estudios cualitativos casi siempre se emplean muestras
pequeñas no aleatorias, lo cual no significa que los investigadores no se interesen
por la calidad de sus muestras, sino que aplican criterios distintos para seleccionar a
los participantes. Debido al pequeño tamaño muestra una de las limitaciones
frecuentemente planteada con relación al enfoque cualitativo es que la
representatividad de los resultados se pone en duda, pero debemos tener en
cuenta que el interés de la investigación cualitativa en ocasiones se centra en
un caso que presenta interés intrínseco para descubrir significado o reflejar
realidades múltiples, por lo que la generalización no es un objetivo de la
investigación.
EJEMPLO DE UNA
ENCUESTA LABORAL.
POR FAVOR RESPONDA A LAS PREGUNTAS QUE A CONTINUACIÓN SE
PLANTEAN.

1. La función que desempeñas en la empresa va acorde con tu perfil profesional.

Si
No
2. Conoces el manual de funciones de tu área de trabajo.
Si
No
3. Te asignaron tu horario de acuerdo a las horas establecidas en tu contrato.
Si
No
4. Consideras buenas las condiciones de infraestructura en tu centro de trabajo.
Si
No
5. Existen condiciones de seguridad contra riesgos de accidentes en tu empresa
Si
No

LA INFORMACIÓN RECABADA SERÁ TRATADA DE MANERA

CONFIDENCIAL.
 Según la encuesta hecha a 20 personas los resultados son los siguientes.

20 PERSONAS 1 PREGUNTA 2 PREGUNTA 3 PREGUNTA 4 PREGUNTA 5 PREGUNTA

si 16 10 18 5 18

no 4 10 2 15 2

Como resultado tenemos que tanto

como el trabajador como la empresa
desempeñas cada uno su función
según los estándares normales de
trabajo y eficiencia.
 CONCLUSIONES
Como conclusión quiero mencionar que el desarrollo de
esta actividad fue muy enriquecedora ya que se elaboró
un instrumento de recolección de datos y reporte de
resultados, se analizó las características de la
problemática y se decidió por hacer una encuesta ya que
es una técnica que se lleva a cabo mediante la aplicación
de un cuestionario a una muestra de personas. Las
encuestas proporcionan información sobre las opiniones,
actitudes y comportamientos de los ciudadanos o
trabajadores. La encuesta se aplica ante la necesidad de
probar una hipótesis o descubrir una solución a un
problema, e identificar e interpretar, de la manera más
metódica posible, un conjunto de testimonios que
puedan cumplir con el propósito establecido.
FUENTES CONSULTADAS.
• Garzon C. (2017). Reporte de los resultados cualitativos. Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=tESuCYJJZdA
•Rodríguez C, Lorenzo O y Herrera L. (2005). Teoría y práctica de análisis de datos.
Recuperado de: https://www.redalyc.org/pdf/654/65415209.pdf
•Contreras A. (2014). Metodología de la investigación. México. Editorial: ST