EL GRAN

GRUPO

ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
CURSO 2022-23
 EL
APRENDIZAJE
COOPERATIVO
•El aprendizaje cooperativo es “un
método de enseñanza/aprendizaje
que actúa con los recursos del
grupo, con el objetivo principal de
mejorar el aprendizaje y las
relaciones sociales”

“El grupo es un universo de recursos, no solo de conocimientos si

no también de competencias, por lo que la
enseñanza/aprendizaje es un proceso no de “transmisión” del
profesor a los alumnos, si no de participación e intercambio
entre todas las personas implicadas ”
Es el aprendizaje basado en que los/as
alumnos/as trabajen en grupos reducidos y
conjuntamente, cuestión que asegura que
todos lleguen a dominar el material que se
les asigna.

“En este ambiente los estudiantes observan que su meta

de aprendizaje es alcanzable si, y solo si, todos los
integrantes del grupo la alcanzan” Arias, Cárdena y Estupiñan (2005)

EL APRENDIZAJE COOPERATIVO
5 CONDICIONES BÁSICAS DE ÉXITO

•1.- Interdependencia positiva entre los participantes

•2.- Responsabilidad individual y de grupo

•3.- Interacción estimuladora “cara a cara”

•4.- Competencias sociales

•5.- Proceso y evaluación de grupo periódico

 GRUPO COOPERATIVO DE BASE

•“Permiten que los alumnos de base establezcan relaciones responsables y duraderas que los
motivarán a esforzarse en sus tareas, a progresar en el cumplimiento de sus obligaciones
escolares y a tener un buen desarrollo cognitivo y social”

Freitas y Freitas (2003)

PAPELES DENTRO DEL GRUPO

VERIFICADOR FACILITADOR ARMONIZADOR

INTERMEDIARIO GUARDIÁN OBSERVADOR

VERIFICADOR
• Se encarga de averiguar si todo
el grupo entendió la tarea, invita
a los miembros del grupo a que
manifiesten sus ideas y
comprueben si el trabajo está
correctamente elaborado
FACILITADOR
• Orienta en la ejecución de la
tarea, comenta las
instrucciones y ayuda a que
cada miembro desempeñe
su papel
ARMONIZADOR
• Propone soluciones cuando
surgen conflictos, recuerda
las normas que favorecen
el respeto y la entreayuda
INTERMEDIARIO
• Expone las dudas del grupo al
profesor/a favoreciendo la
resolución de problemas y
también se comunica con su
grupo para comunicarles las
indicaciones del profesor/a
GUARDIÁN
• Recuerda los plazos que hay que
cumplir para la entrega del trabajo,
sugiere el calendario del tiempo para
la realización de cada una de las
partes del trabajo y contabiliza el
tiempo de intervención de cada
elemento del grupo
OBSERVADOR
• Registra y contabiliza los
comportamientos de cada
miembro en la realización de su
papel y comunica a su grupo sus
observaciones y los progresos
obtenidos por el grupo