Psicoanálisis y los

mecanismos de
defensa
“Entre broma y broma…”

Mtro. Luis David Varela Cervantes

ld_g04@hotmail.com
OBJETIVOS

Definir que es un mecanismo de defensa

Identificar tipos de mecanismos de defensa

Reconocer para que y como funcionan los mecanismos de defensa

Explicar casos de la vida diaria en los que se presentan mecanismos de defensa y

como abordarlos
 Actividad

• Escribe 3 o 5 cosas que no te gusten de la persona que se

encuentra a tu lado derecho
  Modo de responder (del yo) ante problemas y conflictos para
reducir angustia o malestar para restaurar el equilibrio, en
situaciones del ambiente familiar, social o personal

 Defensa: reacción natural de protección del ser humano

cuando percibe peligro
Mecanismos
de defensa  ¿Existen defensas eficaces o ineficaces?

 El tratamiento busca extirpar los trastornos y restablecer la

integridad del yo
Tarea principal del psicoanálisis

• Conocimiento de las 3 instancias constitutivas de la personalidad psíquica,

así como de su relación entre sí y con el mundo externo
• Si el ello se encuentra satisfecho y en calma no es posible observar su
contenido en cualquier circunstancia
• El contenido del superyó en su mayoría es consciente y se puede esfumar
cuando existe armonía con el yo
• Superyó = sentimiento de culpa
En casos favorables el yo solo funge como observador del ello
y la descarga de impulsos que este hace y el primero pone sus
fuerzas a su disposición

Los afectos son desplazables

Las normas, tradiciones, costumbres y leyes limitan la Para más información puede leer
conducta por lo que el ello busca o debe buscar otras formas “el malestar en la cultura”
de liberar esa energía almacenada Autor S. Freud

El propósito del yo es paralizar al ello mediante recursos

defensivos apropiados
  1. Ansiedad a la realidad:  2. Ansiedad neurótica:
miedo a posibles castigos
 Miedo a los peligros del inherentes a la meta de la
entorno con causa evidente gratificación de los instintos

Tipos de
ansiedad
según Freud.  3. Ansiedad moral: miedo de
 La ansiedad puede ser
regulada por los tres
la conciencia por culpa o
estadios psíquicos (ello, yo,
vergüenza
superyó)
Técnicas de análisis psicoanalíticas

• Asociación libre = eliminar toda crítica a las ideas que se le ocurran

(eliminar el yo y superyó) y eliminar la lógica de las ideas (trabaja sobre los
mecanismos de defensa)
• Actos fallidos = Es la irrupción del ello (sale el inconsciente a lo consciente)
como un lapsus o un olvido
• Transferencia = Impulsos experimentados por el paciente en relación con el
analista, que no depende de la situación analítica actual
  De impulsos libidinales: sentimientos experimentados por el
paciente ej. (amor, odio, celos, no justificados por algún hecho)

Tipos de  De la defensa: ej. Reacción de huida ante el peligro de una

fijación amorosa positiva de homosexualidad causada por
transferencias agresividad

La tarea del analista es hacer consciente lo inconsciente

 Actitudes corporales (rigidez y tiesura)
 Maneras peculiares de ser (sonrisa estereotipada, comportamiento
burlón, irónico y arrogante)
Manifestaciones
 Luchan contra instintos o afectos correspondientes
defensivas
 Acorazamiento del carácter
permanentes
 El fin de estos es la satisfacción
  El papel del yo en la formación
de síntomas, consiste en: uso
invariable o constante de un
Ej. La evitación
mecanismo de defensa que se
(huida) hace que no
confrontemos jamás crea con una particular
la angustia o exigencia y se repite
ansiedad y aún así exclusivamente con esa
creer que estamos exigencia
bien
 https://www.youtube.com/watch?v=4EI47k4NdQo

 1. Represión  9. Aislamiento
 2. Regresión  10. Anulación
 3. Formación Reactiva  11. Proyección
 4. Racionalización  12. Intelectualización

Trabajo en
clase:  5. Introyección
 13. Transformación a lo
contrario
Investigar y ej  6. Vuelta contra sí mismo
 14. Sublimación
emplificar  7. Negación
 15. Humor
 8. Agresión pasiva
 16. Escición
 Paciente: muestra mucho afecto, pero al mostrar demasiada
ternura se ponía irónica, burlona o se autorridiculizaba

 Situación detonante: Identificación con el padre, quien quiso

educarla en el autodominio (de sentimientos o de impulsos),
y quien empleaba la ironía cada vez que se abandonaba
hacia algún arrebato emocional, ej. Mostrar mucho afecto
Caso:
 Un niño de 7 años se divertia con la siguiente fantasia: él
tenia un león manso; el león espantaba a todos y solo a él lo
quería; le obedecia en todo y lo seguía a todas partes como
un perro.
 Atendía al león, cuidaba de su comodidad y alimento y de
noche le preparaba su dormitorio. En cierto sueño, por
ejemplo, el niño va a una fiesta de disfraces y divulga que el
león que trae con él es un amigo disfrazado. Lo que es falso,
pues el amigo es en realidad el león. Goza el imaginar el Caso:
espanto de la gente si adivinaran su secreto. Pero se percata
que su angustia es infundada; el león es inofensivo mientras
esté con él.
 Niega simplemente un hecho doloroso y lo convierte en algo FR

agradable para él.

 ¿Qué mecanismo está usando?
 Caso
 Cuando no está presionado por exigencias externas, en
muchos casos la elección profesional no se halla
universitario
determinada por el particular talento natural o a las
posibilidades de sublimación, sino por la esperanza de
asegurarse, como lo ultimo que se concede, lo más posible
contra la angustia y el displacer.
 Resultados

Paciente oncológico en estadio 1 Pacientes oncológico en estadio 2

 Formación reactiva: sentimiento  Represión: Tiene que ver con la

de culpa inconsciente que genera historia de vida de los pacientes pues
que los cuidados hacia el han sufrido en su mayoría traumas
paciente sea excesivo, infantiles, lo que impide un
sobreprotegiendo al paciente afrontamiento adecuado de la
oncológico enfermedad

Fuente: Fierro Alvarado (2016); Los mecanismos de defensa del cuidado primario según el estadio de la enfermedad del paciente en una unidad oncológica ; Ecuador