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TEMARIO GENERAL
APRENDIZAJE AUTÓNOMO
El aprendizaje autónomo es el grado de intervención del estudiante en el
desarrollo de sus capacidades, procedimientos, recursos, evaluación y
momentos de aprendizaje, desde el rol activo que deben tener frente a
las necesidades actuales de formación, en la cual el estudiante puede y
debe aportar sus conocimientos y experiencias previas, a partir de los
cuales se pretende revitalizar el aprendizaje y darle significancia.
El ejercicio autónomo posibilita y estimula la creatividad, la necesidad de
la observación, sin embargo su trabajo debe ser confrontado por todos
los actores de la comunidad educativa e incluso por la sociedad en la
cual interactúa. La experiencia de muchos pedagogos ha demostrado
que cuando el estudiante tiene una mayor participación en las
decisiones que inciden en su aprendizaje, aumenta la motivación y
facilita la efectividad del proceso educativo.
GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
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general un tema
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palabras o
términos
desconocidos
GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
TOMA DE DECISIONES
TOMA DE DECISIONES
Evolución de la toma de decisiones.
• Se manifiesta entre los 6 a 12 años.
• Mejora hacia la adolescencia de 13 a 15 años.
• Se desarrolla más entre los 18 a 25 años.
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GESTIÓN DE LOS APRENDIZAJES
METACOGNICIÓN
METACOGNICIÓN
Un estudiante es
metacognitivo cuando:
SABER
SABER CONCEPTUAL: PROCEDIMENTAL:
teorías, leyes, principios, métodos, técnicas,
hipótesis, etc. habilidades ejecutivas, etc.
APRENDIZAJE
METACOGNITIVO
SABER ACTITUDINAL:
normas de conducta,
disposición afectiva,
valores, etc.
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