FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

FOCE

CLASE DEL DÍA_______________, 2023

Tema:
Derechos para una vida digna
Objetivo: Reconoce derechos humanos y se organiza con
otras personas para promover un trato
respetuoso.
Los derechos humanos:
• Son universales. Por el hecho de ser humanos, a
todos, sin excepción, se nos debe reconocer y
respetar.

• Son inalienables. No pueden ser cedidos o vendidos

como sucede con las propiedades materiales. Nadie
puede despojarte de ellos.

• Son irrenunciables. Aun si una persona por su

voluntad quisiera prescindir de sus derechos
humanos, se le seguiría reconociendo como titular de
éstos.
• Son imprescriptibles. Los derechos humanos
no pierden su vigencia en el transcurso del
tiempo. No existen fechas límite para hacerlos
valer.

• Son indivisibles. Todos los derechos humanos

se encuentran vinculados entre sí, por lo que la
afectación de cualquiera de ellos tendrá efectos
en otros.

• Son progresivos. No permanecen estáticos en

el tiempo: cambian según las circunstancias; se
vuelve necesario incluir nuevos derechos para
garantizar la protección de la dignidad.
 Identificar los derechos más importantes para
una vida digna y subraya lo mas importante
de ellos, de las páginas 86 y 87.
Realiza laActividad 37. Valores para la paz y
Actividad 38. Soy persona, soy digna 1
 FOCE

CLASE DEL DÍA_______________, 2023

Tema:
Derechos para una vida digna
Objetivo: Reconoce derechos humanos y se organiza con
otras personas para promover un trato
respetuoso.
La aplicación de los derechos humanos supone que
todas las mujeres y los hombres disfrutemos de las
condiciones que nos permitan realizar nuestro
proyecto vital: ser dueños de nuestras propias vidas y
tener una existencia decorosa

Realiza la Actividad interactiva 39.

Soy persona, soy digna II
Pensadores del enciclopedismo francés que formaron parte de
la ilustración.

Los filósofos se dedicaron al avance de la ciencia, del pensamiento

secular y a la nueva tolerancia y apertura mental de la Ilustración.

Filósofo y escritor francés.  Fue uno de

los intelectuales franceses más
representativos del espíritu de la
Ilustración, y llegó a dirigir la obra magna
de todos ellos: la Enciclopedia.
DENIS DIDEROT
Voltaire (1694-1778): François Marie Arouet de
seudónimo "Voltaire", escritor francés, critico del
absolutismo y de los privilegios de la Iglesia y la
Nobleza. Por sus criticas, fue encarcelado varias
veces, dejo Francia y se exilio en Inglaterra. Atraído
por las ideas de John Locke, escribió las Cartas
Inglesas, en cuales exalta la libertad de
pensamiento, de religión y las instituciones inglesas,
criticando indirectamente al sistema de gobierno de
Francia.
Jean-Jacques Rousseau (1712-1778): filósofo
francés, nacido en Suiza, fue radical entre los
ilustrados. Al contrario de Voltaire y Montesquieu,
el no fue portavoz de la burguesía y si de las
clases populares. Sus ideas a veces se
contradecían, por ejemplo, uno de los principios
centrales de la sociedad burguesa -la propiedad
privada. Según
Rousseau, esta era la raíz de la infelicidad
humana, pues traía consigo la desigualdad y la
opresión del mas fuerte sobre el mas débil. Sus
principales obras fueron: Contrato Social, Emilio y
Discurso sobre el origen de la Desigualdad entre
los Hombres
Charles Louis de Secondat, señor de la Brède
y barón de Montesquieu fue un filósofo y jurista 
francés cuya obra se desarrolla en el contexto
del movimiento intelectual y cultural conocido
como la Ilustración.
Su pensamiento debe ser enmarcado dentro del 
espíritu crítico de la Ilustración francesa, patente
en rasgos como la tolerancia religiosa, la
aspiración de libertad y su concepto de la
felicidad en el sentido cívico,
Ilustra las biografías de los Pensadores del enciclopedismo
francés que formaron parte de la ilustración.
 FOCE

CLASE DEL DÍA_______________, 2023

Tema:
Derechos para una vida digna
Objetivo: Reconoce derechos humanos y se organiza con
otras personas para promover un trato
respetuoso.
Anota las siguientes preguntas en tu cuaderno y
contesta:

¿Cuáles son los derechos humanos más importantes?

__________________
¿Quién puede gozar de los derechos humanos?
_______________________
¿Qué significa tener derecho a una vida digna?
_____________________
¿Todos los seres humanos viven con dignidad?
argumenta tu respuesta _______________
Resuelvan la ficha 8 de las páginas 21 y 22 del
cuaderno de evidencias, que les ayudará a reforzar
lo que aprendieron sobre los derechos humanos.