Discapacidades

sensoriales e Paola Pérez

 Discapacidades Sensoriales:
Es una discapacidad en alguno de los
sentidos, se utiliza para nombrar a la
discapacidad auditiva o visual, sin
embargo, los otros sentidos también
desarrollan discapacidad. Ceguera,
pérdida de visión, sordera y pérdida
de audición, discapacidades olfativas
y gustativas, discapacidad
somatosensorial y trastornos del
equilibrio son sólo algunas
discapacidades dentro el rango de la
discapacidad sensorial.

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 Clasifica
ción
• Ceguera. También denominada hipo visión con agudeza
visual no superior a 3/10.
• Sordera. Es la atenuación auditiva (en ambos oídos) superior
de 25 decibelios.
• Sordoceguera. Recibe este nombre la discapacidad auditiva
y visual.
⊹ También existen la discapacidad gustativa, olfativa y táctil. Es
importante mencionar que las discapacidades sensoriales no
impiden a una persona llevar una vida (casi) normal. De
hecho, puede ser igual o más exitosa que la de otro individuo
que no debe lidiar con este problema. 3
Discapacidad
visual:
Hace referencia a la pérdida o
disminución de la visión, englobando
toda la etiología y grados de
severidad. Para entender la realidad
que entraña esta discapacidad basta
tener en cuenta que a través del
sentido de la vista se obtiene el 80%
de la información del mundo exterior.
 DISCAPACIDA
“ D AUDITIVA
Pérdida o anormalidad funcionalidad del sistema
auditivo y tiene su consecuencia inmediata en una
dificultad para oír, lo que implica también
dificultades en el acceso al lenguaje y el habla por
lo que, cualquier trastorno en la percepción
auditiva a edades tempranas afecta al desarrollo
lingüístico, comunicativo y a los procesos
cognitivos.
Para considerarse una discapacidad auditiva, la
deficiencia debe afectar a ambos oídos. 5
 DISCAPACIDAD
INTELECTUAL
⊹ Implica una serie de limitaciones significativas en las
habilidades que la persona aprende para funcionar en su
vida diaria, comprender el entorno e interactuar con el
mismo.
⊹ Las personas con discapacidad intelectual tienen
dificultades en las habilidades cognitivas, es decir, todas
aquellas relacionadas con el procesamiento de la
información: atención, percepción, memoria, resolución
de problemas, comprensión, establecimiento de
analogías.
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 Características:

Nos referimos al conjunto

de personas que presentan
dificultades para adaptarse
al medio, en las condiciones
esperadas para su edad,
debido a una limitación de Para medir la capacidad
sus capacidades cognitivas. cognitiva de una persona,
tradicionalmente se utiliza el
Cociente Intelectual. Con un
rango de 85-110 7
 Tipos de discapacidad
intelectual:
Discapacidad Discapacidad
Inteligencia Límite
Intelectual leve Intelectual Moderada

Discapacidad
Intelectual Profunda
Discapacidad
Intelectual Grave

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Inteligencia límite
(70-85)
Representa el coeficiente
intelectual más próximo al
promedio de la población. Las
personas con Inteligencia Límite
pueden alcanzar su plena
autonomía si cuentan con los
apoyos adecuados o pueden
perderse en el sistema si no cuentan
con un diagnóstico que les permita
obtener los recursos que necesitan.

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 Discapacidad Intelectual leve
(55-70)
• Sus características son
parecidas a la inteligencia
límite, la diferencia radica
en la intensidad de los
apoyos que precisan para
desarrollar con éxito sus
proyectos vitales.

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 Discapacidad Intelectual
moderada (35-50)
Las dificultades que presentan son mayores en este caso, aun pueden
obtener un buen grado de autonomía en el autocuidado, puede
responsabilizarse de sus propias decisiones y participar en la vida
social, aunque con ayudas y con un periodo de aprendizaje
prolongado

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 Discapacidad intelectual
GRAVE (20-35)
Requieren un apoyo para
poder desarrollar actividades
básicas de la vida diaria,
requieren de ayuda y
supervisión continua. Ciertas
habilidades son adquiridas,
aunque la implica un proceso
de aprendizaje extendido en el
tiempo y la necesidad de
apoyo es constante.
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DISCAPACIDAD
INTELECTUAL PROFUNDA
(INFERIOr A 20)

En este caso presentan

necesidades de apoyo de manera
constante, limitándose las
posibilidades de contar con cierta
autonomía en su desarrollo vital.
Tendrán una alta dependencia
para realizar la mayor parte de
las actividades de la vida diaria.

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