DESARROLLO HUMANO Y SOCIAL

UNIDAD III: SEMANA: 5

Martes 30 de junio del 2020

Dra. Ada Ramirez Magallanes

UNIDAD III: SEMANA : 5

ADULTEZ INTERMDIA:
DESARROLLO FÍSICO,
COGNITIVO, PSICOSOCIAL,
SEXUAL Y DETERMINANTES
SOCIALES
Dra. Ada Ramirez Magallanes
 INTERÉS

¿Qué entendemos
por estabilidad?
¿Cómo se
manifiesta una
crisis de vida?
Adultez
intermedia
¿Todas las personas
pasan por crisis?
AGENDA

1. Adultez intermedia: Desarrollo físico, cognitivo.

2. Adultez intermedia: Desarrollo psicosocial, sexual y
determinantes sociales.
3. Adultez y estilos de vida.
4. Evaluación / actividad aplicativa.
Al término de la sesión, los estudiantes elaboran un
organizador gráfico, tomando en cuenta el contenido de la
clase, agregando información de la exposición del docente,
demostrando orden, capacidad de síntesis, coherencia,
buena presentación e identificando los aspectos que se
relacionen.
 ADULTEZ
INTERMEDIA

La adultez intermedia,
también conocida como
mediana edad, va desde los
40 hasta los 65 años de
edad. En general, esta
etapa vital no ha sido tan
estudiada como otras más
anteriores. La psicología del
desarrollo, por ejemplo, se
ha centrado normalmente
en comprender la infancia y
los procesos que aparecen
durante la misma.
 ADULTEZ INTERMEDIA
UNA MIRADA AL CURSO DE LA VIDA EN LA EDAD MEDIA

“Muchas personas de
edad media están en
la cúspide de su
carrera y gozan de un
sentimiento de
libertad,
responsabilidad y
control sobre su vida
y hacen
contribuciones
importantes al
mejoramiento social”
 ADULTEZ INTERMEDIA
UNA MIRADA AL CURSO DE LA VIDA EN LA EDAD MEDIA

En términos psicosociales, la adultez media

alguna vez se consideró un período
relativamente estable.
• Freud consideraba que la psicoterapia no funcionaba en
personas mayores de 50 años porque creía que para esa
edad, la personalidad ya se había moldeado de manera
permanente. En contrario,
• Maslow y Rogers veían en la edad media una
oportunidad de cambio positivo. De acuerdo a Maslow,
la plena realización del potencial humano, a la que llamó
autorrealización, sólo puede llevarse a cabo en la
madurez.
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS

ENFOQUE TEÓRICOS
Modelo de Rasgos
Costa y McCrae (2006)

Neuroticismo
• Ansiedad
Hostilidad
Depresión
Ansiedad social
Impulsividad
Vulnerabilidad

Extroversion
• Cordialidad
Gregarismo
Asertividad
Actividad
Búsqueda de emociones
Emociones positivas
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS

ENFOQUE TEÓRICOS Apertura a la experiencia

• Fantasía
Estética
Sentimientos
Acciones
Ideas
Valores

Escrupulosidad
• Confianza
Franqueza
Altruismo
Actitud conciliadora
Modestia
Sensibilidad a los demás

Agradabilidad
• Competencia
Orden
Sentido del deber
Necesidad de logro
Autodisciplina
Deliberación
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS

Carl G. Jung
Individuación y trascendencia
• La individuación, esto es, el surgimiento del
verdadero yo a través del equilibrio o
integración de las partes contradictorias de la
personalidad, entre ellas las que antes fueron
descuidadas.
• En la mitad de la vida, la gente desplaza su
preocupación hacia su YO interno y espiritual.
• Dos tareas necesarias pero complejas de la
mitad de la vida son la renuncia a la imagen
juvenil y el reconocimiento de la mortalidad.
• Para el reconocimiento de la mortalidad, se
requiere una búsqueda del significado dentro
del yo.
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS

Erik Erikson
Productividad VS Estancamiento
• Es un momento en el que la persona se
dedica a su familia, la productividad está
ligada al futuro, al porvenir de los suyos y de
las próximas generaciones, es la búsqueda
ser y sentirse necesitado por los demás, ser y
sentirse útil.
• El estancamiento sería ese momento en el
que uno se pregunta qué es lo que hace
aquí sino sirve para nada, por lo que suele
introducirse en una dinámica de no parar de
hacer cosas para sentirse útil sin darse
cuenta de que está dejando a un lado el
cuidado de la familia.
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS
MODELOS DE ETAPAS NORMATIVAS LEGADO DE JUNG Y DE
ERIKSON: VAILANT Y LEVINSON

Reportaron una disminución de las

diferencias de género en la mitad de la
vida, así como la tendencia masculina a
convertirse en personas más cariñosas y
expresivas.
Los hombres se obsesionan menos con
el logro personal y se preocupan más
por las relaciones, además de
demostrar generatividad mediante su
conversión en mentores de personas
jóvenes.
 EL MOMENTO DE LOS
EVENTOS: EL RELOJ SOCIAL

El desarrollo de la personalidad
adulta depende menos de la edad
que de acontecimientos
importantes en la vida.

A pesar de los múltiples desafíos y

eventos variables de la mitad de la
vida, la mayor parte de los adultos
de mediana edad parecen muy
capaces de lidiar con ellos.
 CRISIS EN LA MITAD DE LA
VIDA

Revisión introspectiva y una

revalorización de valores

Personas se percatan de que

no podrán cumplir los
sueños de su juventud o que
alcanzarlos no les brindó la
satisfacción que esperaban.
 TEORÍAS E INVESTIGACIONES ACTUALES
SOBRE EL DESARROLLO DE LA
IDENTIDAD EN LA ADULTEZ MEDIA
• SUSAN KRAUSS WHITBOURNE: PROCESOS DE IDENTIDAD:

El equilibrio de la identidad,
permite que una persona
mantenga un sentido
La identidad está compuesta
estable del yo a la vez que
por la acumulación de
ajusta los esquemas del yo
percepciones del yo.
para incorporar nueva
información, como los
efectos del envejecimiento
 TEORÍAS E INVESTIGACIONES ACTUALES
SOBRE EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
EN LA ADULTEZ MEDIA
• GENERATIVIDAD, IDENTIDAD Y EDAD

Erikson consideraba la
generatividad como un aspecto de
la formación de la identidad, por lo
que escribió: “Soy lo que me
sobrevive”.
El logro exitoso de la identidad
prepara el camino para otras
tareas
 TEORÍAS E INVESTIGACIONES ACTUALES
SOBRE EL DESARROLLO DE LA IDENTIDAD
EN LA ADULTEZ MEDIA
• PSICOLOGÍA NARRATIVA: LA IDENTIDAD COMO UNA HISTORIA DE VIDA

El desarrollo del yo como un proceso continúo de

construcción de la historia de la vida propia: una
narrativa dramática, o mito personal, que ayuda a dar
sentido a nuestra vida y a conectar el pasado y el
presente con el futuro. Esta historia en evolución
proporciona a la persona una “identidad narrativa”.

Los adultos con una elevada generatividad suelen

construir guiones generativos que muestran un tema
de redención, o liberación del sufrimiento, y se
asocian con el bienestar psicológico
 AMISTADES

Las amistades persisten y son una fuente

importante de apoyo emocional y
bienestar, en especial para las mujeres.

Las amistades suelen girar alrededor del

trabajo y la crianza; otras se basan en los
contactos en el vecindario o en asociación
con organizaciones de voluntariado.

En especial durante una crisis, como un

divorcio o un problema con un padre que
envejece, los adultos recurren a los amigos
para recibir apoyo emocional, orientación
práctica, consuelo, compañía y
conversación.
 HIJOS ADOLESCENTES:
PROBLEMA CON LOS PADRES

Son personas que se

encuentran en los dos
momentos de la vida vinculados
con crisis emocionales –
adolescencia y mitad de la vida-
suelen vivir en la misma casa.

Los padres tienen que

enfrentarse cada día con
jóvenes que están pasando por
grandes cambios físicos,
emocionales y sociales.
 RELACIONES CON
HIJOS MADUROS
La paternidad es un proceso de dejar ir
que por lo regular se aproxima o alcanza
Los padres de mediana edad, por lo
su punto culminante durante la edad
regular las mujeres, suelen ser los
media de los padres. Los padres de
guardianes familiares que conservan los
mediana edad, por lo regular las mujeres,
vínculos entre las diversas ramas de la
suelen ser los guardianes familiares que
familia extensa.
conservan los vínculos entre las diversas
ramas de la familia extensa.

El bienestar de los padres suele depender

de cómo les vaya a sus hijos. Por fortuna
la relación entre padres e hijos suele
mejorar con la edad.
ESTILO DE VIDA: ACTIVIDAD FÍSICA
– COMBATIENDO LA OBESIDAD
 DESARROLLO SEXUAL

En la
mujer Menopausia y
climaterio
En el
varón “Andropausia”
DESARROLLO SEXUAL
DESARROLLO SEXUAL
DESARROLLO SEXUAL
DESARROLLO SEXUAL
 DESARROLLO PSICOSEXUAL

Adultez Búsqueda de estabilidad en los vínculos

media afectivos y familiares
(40 a 65 Vivencia estereotipada (o no) de los
años) roles de género.
Transmisión intergeneracional (o no) de
los estereotipos de género a la familia.
Acceso al placer de acuerdo a los
estereotipos formados
Envejecimiento reproductor en la
adultez media
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Actividades de aplicación
colaborativa

Los estudiantes formar grupos de 4 miembros para el análisis de del

contenido de la clase.
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

El salón se organizado en grupos de 4 personas:

• Coordinar la conformación de EQUIPOS.

• Buscar información adicional y compartir

información con sus compañeros.

• Realzar el organizador gráfico.

ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación
Criterios para el desarrollo del trabajo

Puntaje
Criterios Contenido Valor máximo obtenido

Buena Orden y buena 5

redacción ortografía.
Visualizar en el
Jerarquía de esquema el
ideas orden de las 5
ideas.

Palabras claves
Coherencia vinculados a la 5
clase.

Creatividad en
Presentación 5
la presentación
 INTERÉS

¿Qué cambios se
observan en las
personas mayores?
¿Cómo ha
cambiado la
expectativa de
Adultez tardía vida?

¿Qué conoces de
neuroplasticidad?
AGENDA

1. Adultez tardía: Desarrollo físico, cognitivo.

2. Adultez tardía: Desarrollo psicosocial, sexual y
determinantes sociales.
3. Adultez y neuroplasticidad cerebral.
4. Evaluación / actividad aplicativa.
Al término de la sesión, los estudiantes elaboran un
organizador gráfico, tomando en cuenta el contenido de la
clase, agregando información de la exposición del docente,
demostrando orden, capacidad de síntesis, coherencia,
buena presentación e identificando los aspectos que se
relacionen.
 ADULTEZ TARDÍA

La edad adulta tardía o

vejez, es la última etapa de la
vida  comienza a
los 65 años aproximadament
e y se caracteriza por un
declive gradual del
funcionamiento de todos los
sistemas corporales. La etapa
de la vejez o envejecimiento
biológico (Senescencia) es
también conocida como
Senectud. 
 ADULTEZ INTERMEDIA
MODELOS TEÓRICOS

Erik Erikson
Integridad VS Desesperación
• Es un momento en el que uno ya deja de
ser productivo. Un momento en el que la
vida y la forma de vivir cambian
completamente, los amigos y familiares se
van muriendo, uno tiene que afrontar los
duelos que provoca la vejez.
• La sabiduría es la mayor virtud que uno
puede tener en estos años de vida pero,
cuando uno se preocupa únicamente de
la muerte, el sentimiento más
predominante es la desesperanza.
 LA VEJEZ DE HOY

Estereotipos sobre la vejez

• “viejo”
• “a esa edad ya no se hace nada”
• “son inútiles”
• “es la última etapa de la vida”
VEJEZ VS ENVEJECIMIENTO

Vejez Envejecimiento

Desde la gerontología, vejez y

envejecimiento son conceptos diferentes.

Envejecimiento, proceso que inicia desde el

nacimiento y termina con la muerte.

Vejez es una etapa de vida que comienza a

los 65 años y es considerada la última etapa
de vida y forma parte del envejecimiento.
 CAMBIOS EN EL ENVEJECIMIENTO
DECLINE FISIOLÓGICO
DE LOS ÓRGANOS Y
SISTEMAS

PRESENCIA DE
DISMINUCIÓN DE LA ENFERMEDADES
RESERVA FUNCIONAL CRÓNICAS

MAYOR FRAGIBILIDAD
Y VULNERABILIDAD

MAYOR RIESGO DE
PRESENTAR
COMPLICACIONES

MUERTE
 FORMAS DE ENVEJECER
ENVEJECIMIENTO SATISFACTORIO

• Adulto mayor sano, sin enfermedades ni discapacidades

ENVEJECIMIENTO PATOLÓGICO

• Adulto mayor con enfermedad crónica, progresiva y

discapacitante.

ENVEJECIMIENTO USUAL

• Adulto mayor con mayor o menor grado de fragilidad y

vulnerabilidad, afectos de enfermedades crónicas sin o
con moderada repercusión funcional (mayoría).
 CAMBIOS FÍSICOS

Disminución del agua corporal.

Estado de deshidratación latente.

Aconsejar la ingesta de líquidos.

 SENTIDOS EN LOS
ADULTOS MAYORES

La edad es el factor de
riesgo más importante
para el deterioro
ocular.
Problemas comunes:
La presbicia
Las manchas flotantes
El lagrimeo
Problemas en los
párpados
OJOS
 SENTIDOS EN LOS
ADULTOS MAYORES

La pérdida de audición
relacionada con la
edad (presbiacusia) es
aquella que ocurre
poco a poco en la
mayoría de las
personas al envejecer.
Es uno de los
trastornos más
comunes que afectan a
los adultos mayores y
AUDICIÓN de edad avanzada.
 SENTIDOS EN LOS
ADULTOS MAYORES

El número de papilas gustativas

disminuye con la edad. Además,
la boca produce menos saliva a
medida que se envejece. Esto
puede causar resequedad en la
boca que puede afectar el
sentido del gusto.
Su sentido del olfato puede
disminuir, el cual está relacionado
con la pérdida de terminaciones
nerviosas y la menor producción
de moco en la nariz. El moco
ayuda a que los olores
permanezcan en la nariz el
tiempo suficiente para que sean
detectados por las terminaciones

GUSTO Y OLFATO nerviosas. 

 SENTIDOS EN LOS
ADULTOS MAYORES

Con la edad, las

sensaciones pueden
verse reducidas o
modificadas. Estos
cambios pueden
suceder debido a
una disminución del
flujo sanguíneo a las
terminaciones
nerviosas o a la
TACTO médula espinal o al
cerebro.
 ENVEJECIMIENTO
DEL CEREBRO

En la adultez tardía se observan disminuciones graduales del volumen y peso

del cerebro, sobre todo en la corteza frontal, la cual controla las funciones
ejecutivas (Park y Gutchess, 2006; von Hippel, 2007).

Este encogimiento gradual se atribuía antes a la pérdida de neuronas (o

células nerviosas).
FUERZA, RESISTENCIA, EQUILIBRIO
Y TIEMPO DE REACCIÓN

Por lo general, los adultos pierden entre 10% y 20% de

su fuerza a los 70 años y la pérdida aumenta después de
FUERZA, esa edad

RESISTENCIA,
EQUILIBRIO Y
Las caídas y las lesiones consecuentes son la causa
TIEMPO DE y Merck Company Foundation,
principal de hospitalización entre los ancianos (Centers
for Disease Control
2007).
REACCIÓN
Los programas de entrenamiento con pesas, potencia o
resistencia que duraban de ocho semanas a dos años
incrementaban la fuerza, el tamaño y la movilidad
muscular; la velocidad, resistencia y potencia muscular
de las piernas; y la actividad física espontánea
 SUEÑO

Los adultos mayores

suelen dormir y soñar
menos que antes. Sus
horas de sueño
profundo son más
restringidas y pueden
despertarse con mayor
facilidad por problemas
físicos o exposición a la
luz, además requieren
realizar mini ciclos de

SUEÑO SUEÑO sueño (Czeisler et al.,

1999; Lamberg, 1997)
 FUNCIONAMIENTO SEXUAL

En las mujeres, la
congestión
El deseo sexual se
mantiene, FUNCIONAMIENTO
A los hombres por
SEXUAL mamaria y otras
señales de
disminuye la
lo general les lleva excitación sexual
respuesta genital,
más tiempo son menos intensas
pero se puede
desarrollar una que antes, y
aperturar nuevas
erección y eyacular. pueden
formas de placer
experimentar
erótico.
problemas de
lubricación
 CUANDO LOS HIJOS SE VAN:
EL NIDO VACÍO
Aunque muchas mujeres que
invirtieron grandes esfuerzos en la
maternidad tienen dificultades
para ajustarse al nido vacío, son
superadas por mucho por las que
encuentran que la partida de los
hijos es liberadora.
Los efectos del nido vacío en el
matrimonio dependen de su
calidad y duración. En un buen
matrimonio, la partida de los hijos
crecidos puede conducir a una
segunda luna de miel.
Para algunas mujeres el nido vacío
puede traer alivio de lo que
Gutmann llamó la “emergencia
crónica de la maternidad”. Pueden
perseguir sus propios intereses
mientras disfrutan de los logros
de sus hijos mayores.
El nido vacío no es una señal del
fin de la paternidad o maternidad.
Es una transición a una nueva
etapa: la relación entre los padres
y sus hijos adultos.
 ENFERMEDADES CRÓNICAS

PROBLEMAS
CARDIOPATÍA
RESPIRATORIOS
 ENFERMEDADES MENTALES
ALZHEIMER
PROBLEMAS
MENTALES

Se trata de una de las enfermedades terminales más comunes y más

temidas entre las personas mayores a las que despoja de manera
gradual de su inteligencia, su conciencia e incluso de la capacidad para
controlar sus funciones corporales, causando finalmente la muerte.
 ENFERMEDADES MENTALES
DEPRESIÓN
PROBLEMAS
MENTALES

La depresión puede acelerar el deterioro físico del

envejecimiento, el diagnóstico preciso, la prevención y el
tratamiento podrían ayudar a mucha gente mayor a vivir más
tiempo y permanecer más activa (Penninx et al., 1998).
 Experiencia
ESTRUCTURA PPT

Actividades de aplicación
colaborativa

Los estudiantes formar grupos de 4 miembros para el análisis de del

contenido de la clase.
 PPTevidenciado
Aprendizaje
ESTRUCTURA

TRABAJO APLICATIVO

El salón se organizado en grupos de 4 personas:

• Coordinar la conformación de EQUIPOS.

• Buscar información adicional y compartir

información con sus compañeros.

• Realzar el organizador gráfico.

ESTRUCTURA PPT
Instrumento de evaluación

Instrumento de evaluación
Criterios para el desarrollo del trabajo

Puntaje
Criterios Contenido Valor máximo obtenido

Buena Orden y buena 5

redacción ortografía.
Visualizar en el
Jerarquía de esquema el
ideas orden de las 5
ideas.

Palabras claves
Coherencia vinculados a la 5
clase.

Creatividad en
Presentación 5
la presentación