MORFOFISIOLOGIA I

Tema 1: Introducción a la
Morfofisiología Humana.
 Morfofisiología Humana.
Disciplina que estudia la forma, estructura y
función del organismo humano.

Incluye: Anatomía, Histología, Embriología,

Bioquímica, Genética y Fisiología.
 Morfofisiología humana con otras ciencias.
• Bioquímica: encargada de los aspectos moleculares de la vida.
• Embriología: aborda los aspectos relacionados con la concepción y
desarrollo del individuo.
• Anatomía: Estudia el aspecto macroscópico del individuo.
• Histología: Estudia el aspecto microscópico del organismo.
• Fisiología: ciencia encargada del estudio de las funciones del
organismo.
• Genética e Inmunología.
• Ciencias Médicas (Anatomía Patológica, Imagenología, Laboratorio
Clínico, Microbiología etc.) a las cuales sirve de fundamento científico.
• Ciencias Sociales (Sociología, Psicología, Demografía, Epidemiología,
etc.) dado el carácter social del hombre.
Bases celulares y moleculares de la vida.
• Interacción de los 2 ácidos Nucleicos ( ADN
+ARN).
• ADN participa en la transmisión de caracteres
hereditarios, también actúa en la transcripción
del ARNm durante la síntesis proteica, control y
coordinación de todos los procesos celulares.
• Reacciones coordinadas que producen la
energía que necesita la célula para vivir.
 Niveles de organización de la materia.
• Subatómico: Protones (+), neutrones y electrones (-).
• Atómico: Se conocen 118 hasta ahora. Todo lo que existe está hecho a partir de
combinaciones de estos átomos.
• Molecular: Unión de dos o más átomos. Pueden ser simples o compuestas.
• Celular.
• Tisular: De acuerdo a sus funciones y necesidades, las células se agrupan entre sí en un
sistema complejo que es el organismo.
• Órgano.
• Sistemas.
• Poblacional.
• Especie.
• Ecosistema.
• Bioma: Agrupaciones de ecosistemas en torno a un mismo clima o región geográfica.
• Biosfera: Seres vivos, la materia inerte y el medio físico
• Planetario.
 El Protoplasma.
• Abarca el citoplasma y el núcleo.
• Agua: 75 a 80% del protoplasma
• Electrolitos: K, Mg, P, S, Na, Cl.
• Proteínas: 10 a 15% del protoplasma (estructurales y
enzimáticas)
• Lípidos: grasa neutra, fosfolípidos, colesterol
• Carbohidratos: glucógeno.
• Abióticos: Azúcares.
• Sales minerales orgánicas: Fósforo, Azufre, Calcio.
 Funciones del protoplasma.
• Protección
• Reservorio de energía.
• Transporte.
• Termoregulador.
• Irritabilidad, capacidad de responder a un estímulo.
• Metabolismo, proceso fundamental que caracteriza la vida y
que comprende todas las reacciones anabólicas y catabólicas
de la célula (digestión, respiración, absorción y excreción).
• Reproducción, formación de nuevas células semejantes a la
original, amitosis, mitosis y meiosis.
 Etapas del desarrollo humano.
• Prenatal.
 Germinal: Concepción. Ovúlo y
espermatozoide. Implantación.
 Embrionaria: División celular según sus
funciones.
 Fetal: Formación y maduración de órganos y
sistemas. Inicia 12 semanas de gestación y
culmina con el nacimiento.
 Etapas del desarrollo humano.
Infancia (0-6 años):
• Caracterizada por el aprendizaje de capacidades y
habilidades psicomotrices, así como del lenguaje.
• El infante comienza a comer alimentos sólidos.
• Comienzan los primeros desplazamientos de forma
autónoma.
• Pronunciación de las primeras palabras.
• Aprendizaje de las nociones básicas de lectura y
escritura.
• Interacción con el entorno físico.
 Etapas del desarrollo humano.
Niñez (6-12 años): Más importante. Habilidades
psicosociales y emocionales fundamentales.
• Desarrollo de habilidades cognitivas (asociación de
ideas, reconocimiento de colores, formas y estructuras)
• Evolución de las habilidades para la lectura, escritura y
pensamiento lógico.
• En el plano social, es un período de mucha interacción
en el que comienzan a formarse los primeros vínculos
fuera del hogar a través de la educación y las
actividades recreativas.
 Etapas del desarrollo humano.
• Adolescencia (12-20 años): Marcada por los cambios hormonales y físicos que
determinarán la madurez sexual del individuo. Se subdivide en dos fases:
 Adolescencia temprana (12 a 15 años):
• Aumento de estatura.
• Cambios de peso y talla.
• Aparición de vello corporal.
• Crecimiento mamario en las mujeres e inicio de la menstruación.
• Aparición del deseo sexual en ambos géneros.
• Tendencia al aislamiento o al distanciamiento del núcleo familiar.

 Adolescencia tardía (15 a 20 años)

• Se termina de completar el proceso de maduración sexual y el adolescente se
prepara para la adultez.
 Etapas del desarrollo humano.
Juventud (20-25 años):
• Primeras interacciones sociales adultas.
• Culminación del proceso de desarrollo físico.
• Experimentan el mundo con una visión más
clara de sí mismo y de lo que desea para el
futuro.
• Es la etapa de emancipación.
 Etapas del desarrollo humano.
Adultez (25-60 años): Es la etapa más larga. Implica diversos cambios físicos, emocionales y
psicológicos según la edad y fase de cada persona.

Adultez joven (25 a 40 años de edad)

• Es la fase de mayor productividad, ya que coincide con la finalización de los estudios
superiores y el desarrollo profesional.
• Procreación.

Adultez intermedia (40 a 50 años de edad): Cambios propios de la menopausia en las mujeres y
la andropausia en los hombres.
• Fluctuaciones hormonales
• Cambios emocionales
• Cambio de peso y talla
• Disminución del deseo sexual
• Aparición de canas y líneas de expresión
• Pérdida de la masa ósea y muscular.
 Etapas del desarrollo humano.
Adultez tardía (50 a 60 años de edad):
• Se acentúan los cambios de la etapa anterior.
• Emancipación de los hijos. SINDROME DE NIDO VACIO.
• Es la fase de la jubilación y el replanteamiento de las
prioridades, por lo que las habilidades, talentos,
pasatiempos y vínculos sociales cobran especial
importancia en este período.
• Disminución del deseo sexual en ambos sexos.
• Problemas de lubricación vaginal en las mujeres y
disfunción eréctil en los hombres.
 Etapas del desarrollo humano.
Senectud:
• Deterioro progresivo de las capacidades físicas y
cognitivas.
• Tendencia al aislamiento social.
• Aceleración del proceso de envejecimiento.
• Aceleración de la pérdida de masa ósea y muscular.
• Disminución de la visión y la audición.
• Factores como la calidad de vida y los hábitos de salud
adquiridos en etapas vitales previas pueden influir de
forma positiva en esta fase.
 Factores que influyen en el Desarrollo
Humano.
• Herencia.
• Medio Ambiente.
• Maduración.
• Aprendizaje.
• Socialización.
 El Cuerpo Humano.

Estructura compleja y altamente organizada,

formada por células que trabajan juntas para
realizar funciones específicas necesarias para
mantener la vida.
 Regiones del cuerpo humano.
La superficie externa:
• Cabeza.
• Cuello.
• Tronco.
• Miembros superiores y miembros inferiores.

Regiones superficiales:
• Cabeza: cráneo y cara.
• Cuello: anterior, esternocleidomastoideas, laterales y posterior.
• Tronco: dorsal, pectoral, abdominal y perineal.
• Miembros superiores: deltoidea, brazo, codo, antebrazo y mano.
• Miembros inferiores: glútea, muslo, rodilla, pierna y pie.
 Posición anatómica.
• Se refiere a cómo se orienta, localiza, mueve y
dirige el cuerpo de un organismo.
• Esencial para comprender la anatomía y la
fisiología humanas, ya que proporciona una
forma precisa y uniforme de describir estas
estructuras.
 Planos anatómicos.
• Plano sagital: Corta el cuerpo longitudinalmente a lo
largo de su línea media. Paralelo a la línea media y lo
corta longitudinalmente en las mitades izquierda y
derecha.
• Plano coronal: Corta el cuerpo dividiendolo en
sección anterior y posterior. Por una línea imaginaria
en sentido vertical.
• Plano transversal: El cuerpo se divide en lóbulos
superior e inferior en ángulo recto con los planos
sagital y frontal.
 Términos direccionales.
• Anterior: Vista frontal del cuerpo.
• Posterior: Parte trasera del cuerpo.
• Línea media: Una línea vertical imaginaria que divide el cuerpo uniformemente.
• Lateral: Lejos de la línea media (vista lateral).
• Medial: Más cerca de la línea media (vista lateral).
• Superior: Mirando una estructura (a vista de pájaro).
• Inferior: Mirar hacia arriba desde la parte inferior de una estructura (lejos de la
cabeza/parte inferior).
• Superficial: Situado cerca de la superficie del cuerpo.
• Profundo: Lejos de la superficie del cuerpo.
• Proximal: Más cerca del origen de una estructura.
• Distal: Más lejos del punto de origen.
• Craneal: Hacia la cabeza.
• Caudal: Hacia los pies.
 Posiciones anatómicas.
Desde el punto de vista anatómico, existen cuatro posiciones principales:
• Decúbito supino.
• Decúbito prono.
• Decúbito lateral derecho.
• Decúbito lateral izquierdo.

Posición supina: Requiere que la cara y la parte superior del cuerpo se giren hacia arriba en posición
horizontal.

Posición prona: Consiste en tumbarse sobre el pecho y vientre, con la cabeza y la parte superior del cuerpo
mirando hacia abajo. La parte dorsal del cuerpo está arriba en la posición prona, y la parte ventral está
abajo.

Decúbito lateral derecho: Se refiere a estar tumbado sobre el lado derecho. El lado izquierdo del paciente es
más fácil de acceder desde esta posición.

Decúbito lateral izquierdo: El individuo está acostado sobre su lado izquierdo. El acceso al lado derecho es
más fácil desde esta posición.