REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

ESCUELA BOLIARIANA RITA ELISA MEDINA DE USECHE
SAN CRISTÓBAL – TÁCHIRA

Actividades diarias
Sexto grado
2021-2022
Grado: 6to Sección: “A ”
Matrícula de estudiantes: Nº Hembras: __ Nº Varones: Total: __
Nombre del docente: Licdo. Gerzon Zambrano y Licdo. Feddry
Morales
 ACTIVIDADES
Día: Lunes 22 de Noviembre de 2021
Área de aprendizaje: CIENCIAS NATURALES Y SALUD
Contenido: Normas de Bioseguridad para ser utilizados en la escuela – familia – comunidad
El siguiente contenido debe ser transcrito en el cuaderno de Proyecto.

¿QUÉ ES EL CORONAVIRUS?
El coronavirus es un grupo de virus que causan enfermedades que van desde el resfriado común hasta
enfermedades más graves como neumonía, síndrome respiratorio de Oriente Medio (MERS) y síndrome
respiratorio agudo grave (SARS). Cabe destacar que la cepa de coronavirus (2019-nCoV) que ha causado el
brote en China es nueva y no se conocía previamente.

¿QUÉ ES LA COVID-19?

La COVID-19 es la enfermedad infecciosa causada por el coronavirus que se ha descubierto más

recientemente. Ambos eran desconocidos antes de que estallara el brote en Wuhan (China) en diciembre
de 2019.

¿QUÉ SÍNTOMAS TIENE EL CORONAVIRUS?

Los principales síntomas del virus coronavirus incluyen:
 Síntomas respiratorios (similares a los de un resfriado)
 Fiebre (alta temperatura)
 Tos seca. Falta de aliento o cansancio. Dificultades respiratorias
 En casos más graves, el virus puede causar neumonía o síndrome respiratorio agudo grave (SRAS) que
es una forma grave de neumonía, insuficiencia renal y hasta la muerte. En otros casos, algunas
personas infectadas no desarrollan ningún síntoma, pero pueden contagiar igualmente al resto de
población.
 NORMAS DE BIOSEGURIDAD
La bioseguridad es el conjunto de normas, medidas y procedimientos para
garantizar la seguridad y actuar ante un posible accidente. Es decir, sirve
para prevenir los riesgos o infecciones derivadas de la exposición o manejo
de agentes infecciosos.

NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LA ESCUELA

NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LA FAMILIA

Al regresar al hogar, lavarse las manos en forma adecuada
utilizando agua y jabón. Desinfectar objetos utilizados como
llaves, teléfono, bolsas o mochilas y dinero, cada vez que se
regresa a casa. Desinfectar la suela de los zapatos y de ser posible
utilizar otro par previamente desinfectado para estar en casa.
NORMAS DE BIOSEGURIDAD EN LA COMUNIDAD

1. Constante lavado de manos: “Cuando salgamos a la calle, recorramos en transporte público, cuando
recibamos domicilios y dentro de nuestro hogar, se debe practicar el lavado de manos continuamente”. 2. El uso
de tapabocas fuera del hogar: Esta medida permite que las micro partículas de saliva, necesarias para el
contagio, no entren o salga de ojos, boca y nariz.
3. Distanciamiento de dos metros con el resto de las personas: el Covid-19 tiene un radio de alcance de dos
metros cuando sale de las mucosas de la persona contagiada. De allí cae al suelo o superficie más cercana.
4. Evitar acudir a lugares con aglomeración de personas: cuando se incumple esta medida los individuos están
más cerca, físicamente hablando, unos de otros y aumenta el riesgo del contacto y por ende de contagio.
5. Estornudar o toser dentro de un pañuelo o el pliego del brazo: de esta forma se evita la propagación de las
gotitas que expela el cuerpo por la boca y nariz.
6. Desinfección general antes de entrar al hogar: para no llevar el virus dentro de las casas, es importante que al
ingresar se habilite un área donde se puedan aplicar las siguientes medidas: desinfectar zapatos y manos,
quitarse la ropa y accesorios, limpiar los objetos que se ingresen de la calle, dejar en este sitio la cartera y llaves.
También se recomienda bañarse inmediatamente al llegar del exterior.

COMPROMISO:
Elaborar con la ayuda del representante un afiche donde expongan las normas más importantes de
bioseguridad que debemos optar como ciudadanos para evitar el contagio. Pueden utilizar hojas de
reciclaje. Deben elaborarlo con dibujos realizados por los estudiantes y a la medida de la mitad de una
lámina de papel bond o cartulina mediana.
Día: Martes 23 de Noviembre de 2021
Área de aprendizaje: CIENCIAS NATURALES Y SALUD
Contenido: LA HIGIENE EN TIEMPOS DE PANDEMIA
El siguiente contenido debe ser transcrito en el cuaderno de Proyecto
HIGIENE
La higiene es el conjunto de conocimientos y técnicas que aplican los individuos para el control de los
factores que ejercen o pueden tener efectos nocivos sobre la salud.

HIGIENE PERSONAL
Evita tocarte la cara sin lavarte las manos. Lávate bien las manos con jabón de forma regular y usa
desinfectante cuando salgas. Usa tapabocas para la nariz y la boca si estás enfermo: asegúrate de que el
mismo esté bien ajustado. Usa pañuelos descartables y tíralos en un contenedor con tapa. Mantener la
limpieza de los alimentos y bebidas que consumimos, es fundamental para prevenir distintos tipos de
enfermedades: diarrea, influenza, hepatitis, neumonía, Síndrome Urémico Hemolítico (SUH) e infecciones de
la piel, entre otras
COMPROMISO:
Ver el siguiente video-cuento en familia: https://www.youtube.com/watch?v=H6eZ5MZbVek. RESPONDER:
1.- Redacte con sus propias palabras de que trata el cuento y que les pareció.
2.- Porque es importante los dos valores que se menciona en el cuento.
3.- Responder con la ayuda de la familia: Porque es importante la higiene personal en estos momentos de
pandemia. Y que hacen en familia para permanecer unidos. (20 líneas)
 Día: Miércoles 24 de Noviembre de 2021
Área de aprendizaje: MATEMÁTICA
Contenido: Cuerpos geométricos. Leer y copiar el cuento «Me gusta cómo soy»
Érase una vez una familia que vivía en el aula de un colegio. Era una familia de cuerpos geométricos. El padre, Pris, era un prisma y la madre, Piri,
una pirámide. Tenían tres hijos, dos niños y una niña. La hija era la mayor de los tres. Se llamaba Esfe. De sus dos hermanos Coni era el menor y el
otro se llamaba Cil. Era una familia feliz hasta que un día dijo el cilindro: Me gustaría ser como mi hermana mayor. El padre preocupado le preguntó
por qué y el hijo le contesto: Mi hermana mayor tiene mucha suerte en la vida. Ella es una esfera y puede ir a dónde quiera rodando y a mucha
velocidad. A esto replicó rápidamente la hermana mayor: pero tú puedes rodar también siempre que quieras El cilindro respondió: Sí, ya lo sé pero
tú puedes ir más lejos, puedes jugar al futbol, al tenis y a muchos juegos más El cono apoyó a su hermano mayor: Es verdad!, yo también puedo
rodar pero no de la misma forma que vosotros dos. No voy tan rápido y además me muevo para un lado y no avanzo. La hermana dijo: es verdad
que yo puedo llegar muy lejos, pero siempre me están pegando patadas y eso no es justo!. A vosotros os dejan en paz los niños y a mí no. La madre
no podía escuchar más la conversación, sus hijos estaban muy tristes porque no estaban contentos con lo que eran. No hay nada peor para unos
padres que ver que sus hijos no son felices. Rápidamente la madre decidió arreglar el problema, porque sabía que su hijos no tenían razón para
sentirse mal y les dijo: MATEMÁTICAS. Mirad hijos, soy una pirámide y no podré rodar nunca. Sin embargo estoy muy contenta de cómo soy porque
todo el mundo sabe que hay muy pocas como yo. Es muy difícil encontrar pirámides en este mundo. Sólo conozco algunas montañas, las pirámides
egipcias, de los Mayas y de los Aztecas, algunos tejados y poco más. Además todo el mundo dice que soy mágica. Y vuestro padre tampoco puede
rodar y no se queja. Por qué? Pues porque sabe lo importante que es en el mundo. Su forma es fundamental en la vida. Se construyen muchas cosas
como él: Edificios, cajas, muebles Dime mi pequeño, dijo el padre dirigiéndose al cono: nunca has estado contento contigo mismo por algo? Piensa y
verás como lo descubres. El hijo menor reflexionó y dijo: La verdad es que estoy orgulloso de mi forma, es muy bonita, tiene un pico arriba y mucha
gente diseña árboles de navidad con ella. Se puede hacer un gorrito bonito conmigo, se me ve la cara muy bien Soy guapo, la verdad. El padre se
entusiasmó con la conversación y le dijo al hijo mediano: Y tú hijo mío?: De qué estás orgulloso tú? Pues yo : Yo siempre me he fijado en mi hermana
mayor, porque me ha enseñado mucho, pero la verdad es que soy muy necesario también como tú. Se me necesita para hacer latas de conservas,
para tarros, para ruedas que pueden llevarnos a todas partes y para muchas cosas más. Sí, nunca lo había pensado, siempre me estaba comparando
con ella La hermana quiso rápidamente hablar de sí misma también y añadió: Bueno, tampoco es tan malo que me den patadas, si no fuera por eso
no disfrutarían tanto los niños y los mayores jugando conmigo, y merece la pena. Se pueden hacer deportes espectaculares gracias a mí. Ajá,
interrumpió la madre, veo que ahora todo el mundo está contento con lo que es. Así me gusta ver a mi familia. Además hay una cosa de la que no os
habéis dado cuenta: entre todos podemos construir todo lo que queramos. Por qué creéis que es tan antiguo y tan divertido el juego de
arquitectura? Con nosotros se puede hacer un castillo fácilmente, no es verdad? Siiiiiiiiiiiiii, contestaron todos al mismo tiempo, eufóricos y alegres.
Ahora vamos a cenar y no olvidaremos jamás lo que hoy hemos aprendido hoy. Y fueron felices y comieron perdices. Colorín colorado, este cuento
se ha acabado.
1.- Dibujar los cuerpos geométricos que están en el cuento y coloréalos
¿Qué son los cuerpos geométricos?
Un sólido o cuerpo geométrico es una figura geométrica de tres dimensiones
(largo, ancho y alto), que ocupa un lugar en el espacio y en consecuencia,
tienen un volumen.
 Los cuerpos geométricos pueden ser: Poliedros y Cuerpos Redondos
1.- Poliedros:
La palabra poliedro proviene del griego “polys” que significa muchas y de “edra” que significa
base o caras. Estamos hablando entonces de formas geométricas que poseen varias caras y
que además son planas. Entre ellos tenemos:
Caras: las caras de los poliedros son las superficies planas que limitan al poliedro.
Aristas: las aristas de los poliedros son los lados que conforman cada cara.
Vértices: los vértices de los poliedros son los puntos donde se interceptan las aristas. Tres
caras se unen en un mismo vértice.
a.-Poliedros regulares: son también conocidos como sólidos platónicos y se caracterizan por
tener todas sus caras iguales. Son cinco: tetraedro, cubo o hexaedro, octaedro, dodecaedro e
icosaedro.
b.-Prismas: están compuestos por dos bases poligonales de igual forma y tamaño y sus caras
laterales son paralelogramos.
c.-Pirámides: están compuestas por una cara poligonal que es su base y por caras laterales con
forma de triángulos. En la vida real podemos encontrar un montón de objetos que tienen
forma de poliedros, como un cubito de hielo, una pirámide o un envase de leche.
2.-Cuerpos redondos
Son aquellas figuras geométricas sólidas compuestas por superficies curvas en su totalidad o por
superficies planas y curvas. Entre los cuerpos redondos más comunes encontramos:
a.-Cono: se trata de un cuerpo redondo compuesto por una base circular y una superficie curva.
b.-Esfera: es un cuerpo completamente curvo, ya que está compuesto por una superficie curva.
c.-Cilindro: es un cuerpo geométrico compuesto por una superficie curva y dos bases planas
circulares.
La forma de los cuerpos redondos la podemos encontrar en muchos elementos de la vida real, como
en la forma de un volcán (cono), de una bola de billar (esfera) o en un bote de pintura (cilindro).

Actividad: Dibujar colorear:

 Hexaedro, octaedro cilindro
 Pirámide pentagonal Prisma pentagonal de base 5 lados
 Cono Prisma hexagonal de base 6 lados
 Esfera Pirámide cuadrangular
 Día: Jueves 25 de Noviembre de 2021
Área de aprendizaje: IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y SOBERANÍA
Contenido: Las plantas medicinales
Hablar de la medicina Herbolaria es hacerlo desde una tradición que data de 25.000 años atrás, cuando el hechicero de
cualquier tribu conocía remedios para curar algunos males a través de plantas y conjuros. El registro histórico mas remoto le
pertenece a los egipcios, cuando llega a este mundo Imhotep. Este medico uso la herbolaria de manera sistemática y se
considera el primero, ya que existen papiros que así lo refieren y los cuales describen la curación de cuarenta y ocho casos
clínicos con plantas medicinales. La historia continua en la Antigua Grecia en donde el uso de las plantas fue ampliamente
difundido por Griegos y Romanos, entre los cuales destacaban Hipócrates y Galeno, quienes son reconocidos y considerados
por la historia … En el caso de Venezuela, las medicinas tradicionales son un fenómeno vigente de la cultura nacional que
continúa resistiendo porfiadamente a pesar del progreso científico y técnico de la medicina actual. Los orígenes de la
medicina ancestral venezolana, en particular se remontan a tres fuentes principales: una está representada por el acervo
cultural aborigen expresado a nivel de algunas prácticas médicas incorporadas en un amplio complejo de ritos y creencias de
carácter mágico-religioso; la segunda de estas fuentes se ubica en el aporte cultural difundido por la conquista española en el
Nuevo Mundo y la tercera, la migración forzada con la mano de obra esclava extraída de los pueblos africanos. Referente al
primer origen no escaparon a estas prácticas y creencias nuestros indígenas, que tenían
y aún conservan la idea de la virtud maravillosa de ciertas plantas. La botica de los indígenas era la naturaleza. Conocían de
una manera prodigiosa el herbolario de su suelo, y sacaban partido de sus hierbas, de las flores, de los corpulentos árboles,
de las cortezas, de las ramas, de las raíces, del fruto en su germen y, en su madurez, de las hojas y de los brotes mismos.
Árboles y plantas fueron para los indígenas algo más que simples expresiones de la exuberante naturaleza que los rodeaba.

LA MANZANILLA
“La manzanilla es originaria de las regiones subtropicales de Europa y Asia y es una hierba que suele crecer silvestre.
Sus flores son semejantes a una margarita de pétalos blancos muy pequeños y tienen un centro amarillo. Son flores muy
aromáticas y suelen aparecer en primavera.
Uso medicinal de la manzanilla
-Dolores de estómago.
-Para expulsar los gases intestinales.
-En cataplasma es antiinflamatorio y cicatrizante.
-Como compresas para los ojos”
 LA MENTA
“La menta se cultiva por todo el mundo y es una planta que nos aporta beneficios para el aparato respiratorio y el digestivo. Su
aroma refresca las vías respiratorias y, al mismo tiempo, estimula el apetito. Cuando estamos resfriados, facilita la expulsión de
los mocos. Si tenemos fiebre, la menta incrementa la sudoración y regula la temperatura. La menta también favorece la
digestión, y reduce los vómitos y la irritación intestinal”.
EL ROMERO
“Es una planta que se cultiva por todo el mundo desde la antigüedad. Con el aceite que se saca de las hojas, se prepara alcohol
de romero, que se utiliza para prevenir las úlceras y para tratar dolores musculares. También en forma de té. El sabor no es muy
agradable por ser una hierba amarga. La infusión de hojas de romero alivia la tos y es buena para el hígado y para los intestinos.
El humo de romero sirve como tratamiento para el asma. Se puede aplicar sobre llagas y heridas como cicatrizante”.
EL LAUREL
“El laurel es un árbol de pequeño tamaño, que se cultiva por todo el mediterráneo. Las hojas del laurel son duras y de gran
tamaño. Se utiliza habitualmente como especia por su sabor suave y además tiene propiedades medicinales. Estimulante del
apetito Fortalecedor del estómago y antirreumático; También se utiliza para eliminar los gases del estómago. Infusión para
prevenir o tratar la caspa: aplique en la cabeza dejando actuar el tratamiento por una hora ”
LA HIERBABUENA
“La hierbabuena es una planta muy utilizada en la cocina. Aporta muchos beneficios al aparato digestivo y para los trastornos
nerviosos. Es útil para tratar casos de diarrea y curiosamente, también casos de estreñimiento. Además, tiene propiedades
sedativas. La hierbabuena es un sedante suave. Por tal razón, te será de utilidad si padeces de nerviosismo, situaciones de
ansiedad, o dificultades al dormir. Si la aplicas sobre tus heridas, actuará disminuyendo las posibilidades de que éstas se te
infecten”. EL EUCALIPTO
“Existen más de 700 especies del árbol del eucalipto, y es originario de Australia. Principalmente, está recomendado para
aquellas enfermedades que afectan a las vías respiratorias como son, entre otras, la gripe, el asma o los catarros. Otra de las
propiedades menos conocidas del eucalipto es que reduce los niveles de azúcar en sangre, por lo que, en ocasiones y bajo
control médico, se utiliza para tratar la diabetes”
Actividad: Elaborar cada alumno su “Libro de hierbas Medicinales” personalizado, a modo de catálogo donde aparecerá un
estudio de cada una: dibujo, muestra física, resumen escrito de sus características, usos,… y algún dibujo ilustrativo.
Preparar alcohol de romero: Procedimiento: Poner en una botellita hojitas de romero en abundancia y rellenar con alcohol.
Decorar y etiquetar botella. Dejar reposar unos diez días a oscuras. Observar cómo va cogiendo un intenso color verde.
- Preparar aceite de romero: Procedimiento. Poner en una botellita hojitas de romero en abundancia y rellenar con aceite de
oliva o aceite para bebe. Decorar y etiquetar botella. Dejar reposar unos diez-quince días.

 Van a elaborar un video haciendo la presentación del libro de la elaboración del alcohol de romero del aceite de romero
Día: Viernes 26 de Noviembre de 2021
Área de aprendizaje: IDENTIDAD, CIUDADANÍA Y SOBERANÍA
Contenido: VALORES QUE FOMENTAN LA SANA CONVIVENCIA DESDE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD.
El siguiente contenido debe ser transcrito en el cuaderno de Proyecto:
VALORES
Los valores son los principios, virtudes o cualidades que caracterizan a una persona, una acción o un objeto que se consideran
típicamente positivos o de gran importancia para un grupo social.
¿CUÁLES SON LOS VALORES QUE SE FOMENTAN DESDE LA FAMILIA Y LA COMUNIDAD?
Los valores familiares fortalecen los lazos de unión, respeto y confianza. Cuidar uno del otro, respetar a las personas mayores,
colaborar con las labores del hogar, ser bondadosos y honestos, hace que las personas actúen como buenos ciudadanos en cada
uno de los grupos sociales de los que forma parte.
LOS 10 VALORES HUMANOS MÁS IMPORTANTES
Bondad. La bondad es uno de los valores humanos más generales de nuestro ser.
Sinceridad. Como virtud, la sinceridad se traduce en vivir y relacionarse sin intenciones ocultas a través de nuestros actos o
palabras. ...
Empatía. ...
Amor. ...
Paciencia. ...
Gratitud. ...
Perdón. ...
Humildad
VALORES PARA CONVIVIR EN SOCIEDAD:
SER SOLIDARIOS Y GENEROSOS. ...
SER TOLERANTES. ...
SER PACIENTES. ...
SER HONESTOS. ...
SABER PERDONAR Y PEDIR PERDÓN. ...
SER OPTIMISTAS. ...
TENER EMPATÍA. ...
SER HUMILDES.
-De lo siguiente solamente leer y no transcribir en el cuaderno

COMPROMISO:
1.- Con la ayuda del representante leer lo anteriormente “Importancia de los Valores para una
Convivencia Social” y señalar ¿Cuál de los valores están presentes en tu hogar? Explique.
2.- Se les entregará un valor a cada estudiante y realizara un video corto enviado al grupo de whatsapp
donde explicaran lo más importante de ese valor y realizaran un afiche representando el valor dado.
3.- Estudiar las tablas de multiplicar.
4.- Realizar un dictado diario.
5.- Practicar lectura todos los días.