ETAPA DIAGNOSTICA

MEDIDAS DE PREVENCIÓN

GRADO: 7º M-N FECHA ESTIMATIVA:

PROPÓSITOS:
Las actividades propuestas fueron seleccionadas con el objetivo de:

 Fortalecer el retorno a la presencialidad.

 Ayudar a lxs alumnxs a resocializarse.
 Informar, interiorizar a lxs alumnxs sobre las medidas de prevención.

ACTIVIDADES SOBRE PREVENCIÓN:

 Presentación de cada estudiante.

 Lectura del texto de bienvenida.
 Reflexionar acerca de la pandemia que estamos viviendo.
 Indagar sobre los conocimientos previos que tienen acerca del coronavirus.
 Lectura y Análisis el texto: “Te presento al coronavirus”
 Analizar las normas de prevención dentro de la escuela.
 Lectura de “ Las hormigas y la pandemia”
 Actividades de comprensión e interpretación del cuento.

Tiempo estipulado: dos días.

¡¡¡BIENVENIDOS A 7º GRADO!!!
ACTIVIDAD Nº 1: NOS DAMOS LA BIENVENIDA A CLASES.

¡BIENVENIDOS!

ACTIVIDAD Nº 2:
Antes de comenzar con la lectura del siguiente texto, se indagará sobre los conocimientos previos
que tienen acerca del virus.

¡Te presento al coronavirus!

¡HOLA! ME LLAMO CORONAVIRUS. NO ME DEJO VER MÁS QUE EN

MICROSCOPIOS. LO DE CORONA NO ES PORQUE TENGO FORMA DE LO QUE
SE PONEN LOS REYES EN LA CABEZA.
¡NO! ES POR LA CORONA SOLAR, EL HALO DE LUZ
QUE RODEA AL SOL.
 NO SOY UN ANIMAL, NO SOY UNA PLANTA,
NO SOY UN SER HUMANO,
¡NI SIQUIERA TENGO VIDA!
SOY UN VIRUS, QUE ME METO EN LOS CUERPOS PROVOCANDO
ENFERMEDADES.
TENGO PRIMOS: LOS VIRUS DEL RESFRÍO Y DE LA GRIPE.

AUNQUE NACÍ EN CHINA Y ME DESCUBRIERON EN

DICIEMBRE DE 2019, VIAJÉ RÁPIDO POR TODO EL MUNDO.
ESTOY EN LAS CIUDADES, PUEBLOS,
FRONTERAS. ¡ME GUSTA MUCHO EL FRÍO

SOY TAN NUEVO QUE LOS CIENTÍFICOS NO ME CONOCEN

MUCHO E INTENTAN COMBATIRME CON VACUNAS. VOS
TAMBIÉN DEBÉS PROTEGERTE… Y EVITAR CONTAGIOS

CONTAGIOSO AL MÁXIMO
¡OJO CONMIGO!
ME PROPAGO POR MEDIO DE LA SALIVA AL TOSER, ESTORNUDAR
O HABLAR. TAMBIÉN, SI CAEN GOTITAS EN LAS SUPERFICIE, LAS
MANOS LAS PUEDEN TRANSMITIR.

PUEDO PROVOCAR DESDE UN RESFRÍO HASTA ENFERMEDADES

MÁS GRAVES.
 LA DURACIÓN VARÍA DE PERSONA A PERSONA Y
¡RECORDÁ!: LOS ADULTOS MAYORES Y LOS QUE YA ESTÁN
ENFERMITOS SON LOS MÁS COMPLICADOS EN CASO DE
INFECTARSE.

A MÍ ME TOCÓ SER VIRUS.

NO PRETENDO QUE SEAMOS AMIGOS PERO SÍ QUE TE
CUIDES Y CONFÍES EN LOS ADULTOS QUE TE ACOMPAÑAN.
PREGUNTÁ SOBRE TUS DUDAS Y VIVÍ TU
NIÑEZ CON ALEGRÍA.

Reflexionamos acerca de lo leído.

ACTIVIDAD Nº 3:
Analizamos cada medida de prevención dentro de la escuela y del aula.
 ● Conversamos sobre por qué hoy el no compartir es ser solidario.
● Armamos un mural con las emociones y los sentimientos que nos trae volver a la escuela.
¿Qué sentiste cuando no venias a la escuela? ¿y ahora cuáles son tus sentimientos ?
● Conversamos sobre por qué es tan importante ir a la escuela.

ACTIVIDAD Nº 4:
 Leé con atención el siguiente texto.

“LAS HORMIGAS Y LA PANDEMIA

En lo profundo de la tierra había un hormiguero muy prolijo, con
”
muchísimos túneles y cuevas, era húmedo, cálido y oscuro, ideal para
los cultivos y la crianza de las larvas.
Muy cerca de la entrada, había un grupo de hormigas
conversando, cuando una de ellas advirtió:
-¡Viene la jefa, atentas!
-¿Cómo están sin barbijo? -gritó la jefa-. Hay una terrible
pandemia, ¿no lo saben? Una hormiga muy anciana, sin miedo a la
jefa, respondió:
-Nosotras no tenemos que usar barbijo, solo deben hacerlo los
humanos.
 -Ah, bueno, como vi a los humanos despreocupados, sin barbijo ni
distancia entre ellos, pensé que ustedes tampoco se estaban
cuidando. ¿Será que ya no hay peligro de contagio? -preguntó la jefa.
-Al contrario -agregó la anciana-. La gente ha olvidado sus
responsabilidades, se cansaron, se acostumbraron y ya no
prestan atención.
-¿Y qué pasa que ustedes no salen a buscar comida? -dijo la
jefa, moviendo sus antenas con tanta fuerza que se chocaban
entre sí; era muy rezongona.
-No salimos porque ayer pusieron veneno y es muy peligroso. Es
mejor no aparecer por algunos días y, cuando se distraigan,
volvemos y nos llevamos todo, se los digo yo que los conozco bien,
por algo soy la más vieja de todas.
-Tenés razón, ellos son así, por eso estaban sin barbijo y todos
juntos, piensan que la pandemia ya pasó y no dan importancia al
problema.
-Sí, jefa, es así, el virus está esperando que todos se confíen
y volverá con más potencia. Habrá muchos contagiados y
enfermos graves, la van a pasar muy mal.
Unos días después las hormigas salieron y pelaron el jardín y la
huerta mientras los gobernantes de todo el planeta, desesperados
ante el aumento de los contagios, se preguntaban unos a otros:
-¿Por qué sucede esto? ¿Qué hicimos mal?
Quizás algún día los seres humanos entendamos que la mayoría de
las cosas que nos pasan son consecuencias de nuestros actos: el
fruto del árbol que plantamos.

Pancho Aquino
DESPUÉS DE LEER
● Observá con atención las siguientes imágenes:

 Después de observar, ordená la secuencia de acciones según el orden en que aparecen

en el cuento enumerando del 1 al 5.

VOLVÉ A LEER EL TEXTO

 Rastreá en el relato todas las palabras que se relacionan con la palabra VIRUS y
subrayalas.
 Buscá en el texto las características del hormiguero y describilo con tus palabras.
 Escribí quiénes participan en el cuento.
 Indicá qué observó la jefa.
 Respondé de forma completa las siguientes preguntas:
a) ¿Quiénes deben usar barbijo?
b) Por qué la jefa se pregunta: ¿será que ya no hay peligro de contagio?
c) ¿Qué les pasa a los hormigueros que no salen a buscar comida?
d) ¿Cómo actúan las hormigas ante el peligro? ¿Cómo actúan las personas?

PARA REFLEXIONAR
Explicá qué significa para vos la siguiente frase del relato:
Quizás algún día los seres humanos entendamos que la mayoría de las cosas que nos pasan son
consecuencias de nuestros actos.
● Escribí tu opinión acerca del mensaje del texto leído.