Asignatura:

Métodos y técnicas de la enseñanza

Tema:

Conceptos básicos para la enseñanza

Objetivo de clase:

Describir y analizar componentes básicos del proceso de

enseñanza – aprendizaje.
 ¿QUÉ RELACIÓN ENCUENTRAS?

TERAPIA FÍSICA
LA Y
ENSEÑANZA REHABILITACIÓN
 Conocimientos previos
 Describe brevemente, de acuerdo a tu conocimiento y experiencia, el significado de alguno de los binomios
que intervienen en el proceso de enseñanza.

método - técnica
Docente - discente

Enseñanza - aprendizaje
 Glosario de Educación Superior. SEP

Dicente
Docente

Académico cuya función es Es la persona matriculada en

el ejercicio de la docencia o cualquier grado de las diversas
conducción del proceso de modalidades, tipos, niveles y
enseñanza-aprendizaje. servicios educativos del
Sistema Educativo Nacional.
Enseñanza - aprendizaje

Conjunto de acciones didácticas orientadas

a la adquisición de conocimientos,
habilidades y actitudes para la formación
académica de los alumnos.
 Método Técnica

Procedimiento lógicamente
Medio y conocimientos
estructurado para realizar algún
aplicados al diseño,
proceso para asegurar el
organización y práctica
alcance de los objetivos
de la educación.
propuestos.
Puede referirse al modo de
decir o hacer una cosa, con
determinado orden.

http://planeacion.sec.gob.mx/upeo/
GlosariosInicio20162017/SUPERIOR2016.pdf
 Castillo (1995) y Postic (2000)

La función del profesor en su calidad de facilitador

del aprendizaje, habrá de entenderse como la de
un mediador en el encuentro del estudiante con el
conocimiento.

Castillo Inzulza, Manuel. La profesión del docente. Rev Med Chile (2010)
https://www.researchgate.net/publication/49361982_La_profesion_docente.
“La enseñanza es un ejercicio en el cual se debe superar
la transmisión y la recepción pasiva de conocimientos;
que el estudiante debe ser motivado a la reflexión, a la
que sin duda le hará llegar la intervención de un
excelente profesor”

BERZOSA, Carlos. (2004). Elogio de la docencia universitaria. Madrid, España

La habilidad de aprender a aprender implica el
desarrollar de aspectos cognitivos; es decir
capacidades que le permitan al alumno conocer y
regular sus propios procesos de aprendizaje

Martín, Elena y Amparo, Moreno Competencia para aprender a

aprender,, Alianza.2013.
Según Neuner (1981)
El método de enseñanza es “un sistema de
acciones del maestro encaminado a organizar
la actividad práctica y cognoscitiva del
estudiante con el objetivo de que asimile
sólidamente los contenidos de la educación”

Neuner, G. (1981). Pedagogía. La Habana: Libros para la

Educación.
González(2012)

“Un método de enseñanza es el conjunto de técnicas

y actividades que un profesor utiliza con el fin de
lograr uno o varios objetivos educativos, que tiene
sentido como un todo y que responde a una
denominación conocida y compartida por la
comunidad científica.”

Alcoba González, J. (2012). La clasificación de los métodos de enseñanza en

educación superior. Contextos Educativos, 15. Madrid.
Técnica: Conjunto de procedimientos, tácticas o recursos
de los que se vale una ciencia, arte u oficio en una
profesión.
Expositivas
Interrogativas
De argumentación
De diálogo
De estudio de casos
De problemas
De investigación
De descubrimiento
Entre otras

http://biblio3.url.edu.gt/Libros/didactica_general/12.pdf
 Objetivo general de la asignatura

Al término del curso, el alumno diseñará estrategias y técnicas de

enseñanza, a partir de la práctica reflexiva y sistemática de la
metodología en el ámbito de la educación formal y no formal para
potencializar su labor profesional dentro de la terapia física y
rehabilitación.
 ¿QUÉ RELACIÓN ENCUENTRAS?

TERAPIA FÍSICA
LA Y
ENSEÑANZA REHABILITACIÓN

¿POR QUÉ CURSAR ESTA ASIGNATURA SI NO ESTÁS

ESTUDIANDO PARA MAESTRO?
Jacques Delors (1996: 166)

“la fuerte relación que se establece entre el

docente y el alumno es la esencia del
proceso pedagógico”

Delors, J. (1996.): “Los cuatro pilares de la educación” en La educación

encierra un tesoro. Informe a la UNESCO
Conclusión de la clase:

Regresa a los conceptos anteriores,

investiga, revísalos y escribe con TUS
palabras la nueva concepción que tienes
de los mismos.

Actividad autónoma:
Revisar el programa que se trabajará
durante el cuatrimestre.