DEBATE

Roger Buendía
¿Qué es un debate?

■ Debatir: discutir sobre un tema con diferentes opiniones

■ Tono informativo: información completa y con evidencias

■ Tono argumentativo: uso de datos confiables para respaldar la postura

■ Tono persuasivo: buscando convencer mediante la lógica y la emotividad

Reglas de un debate
■Ser tolerante ante las diferencias de los demás.

■Escuchar sin interrumpir.

■No subestimar ni burlarse del que piensa diferente.

■Evitar alzar la voz para interrumpir al que está hablando.

■Evitar dispersarse o hablar de temas ajenos al debatido.

■Criticar con fundamentos o con propuestas mejores a las criticadas.

Partes de un debate

■ Introducción: responder a la hipótesis desde la postura y presentar los argumentos del

grupo

■ Argumentación: turnos para desarrollar los diferentes argumentos que el grupo ha

preparado

■ Conclusión: momento de recoger los argumentos expuestos por ambos grupos y

orientar el cierre hacia la postura del orador
Debate: ejemplo

■ https://www.youtube.com/watch?v=kAbfcedqd30
Clases de argumentos

• Racionales: Basados en las ideas y verdades admitidas y aceptadas por el conjunto de la sociedad. Un
ejemplo de argumento racional para apoyar la tesis «No hay que contaminar el mar» sería el siguiente: El
mar es una fuente de vida.
• De hecho: Basados en pruebas observables. Por ejemplo, la tesis «Este año ha llovido muy poco» puede
sustentarse en un argumento de hecho como el siguiente: Los pantanos están a un tercio de su capacidad.
• De ejemplificación: Basados en ejemplos concretos. Así, la tesis «La mayoría de los países desarrollados
aprovechan sus residuos», se puede apoyar en argumentos de ejemplificación como los
siguientes: Alemania recicla su papel usado desde hace muchos años. Japón fabrica objetos de plástico a
partir de plástico ya usado.
• De autoridad: basados en la opinión de una persona de reconocido prestigio. Por ejemplo, la tesis «En
todas las épocas, el dinero ha tenido un gran poder», se puede apoyar en el siguiente argumento de
autoridad: Ya dijo Quevedo: «Poderoso caballero es don dinero».
Otros tipos de argumento

■ Datos y cifras: Según la ONU, hay más de 8000 millones de personas

■ De la mayoría: Dos millones de espectadores vieron Avatar el primer fin de semana,

por lo que debe ser muy buena

■ De utilidad: Preocuparse por el calentamiento global nos ayudará, mirar para otro lado
nos condenará
Temas
■ ¿La intervención humana puede impedir las catástrofes naturales?
■ ¿Habría que tolerar el dopaje en el deporte?
■ ¿Pueden los videojuegos generar violencia en los niños y jóvenes?
■ ¿Se debe frenar la llegada de inmigrantes a España/Europa?
■ ¿Se deben prohibir las canciones con letras sexistas o violentas?
■ ¿Contribuyen los medios de comunicación a frenar la violencia de género?
■ ¿Se debe permitir la manipulación genética de embriones?
■ ¿Debe anteponerse la ecología a la economía en los países del Tercer Mundo?
■ ¿El acceso a las TIC mejora el rendimiento escolar de los jóvenes?
■ ¿El uniforme escolar beneficia a los estudiantes?
Formato
1 Captar la atención con una metáfora que responda a la tesis
2 Saludo y presentación del equipo con roles
■ Introducción AF 3 Postura del equipo y enumeración de argumentos haciendo un
breve resumen
■ Introducción EC 4 Cierre
■ Argumento 1 AF
■ Argumento 1 EC
■ Argumento 2 AF
1 Refutación de argumentos del rival mediante preguntas retóricas o demostrando
■ Argumento 2 EC que el razonamiento es equivocado
■ Argumento 3 AF 2 Argumentación mediante: afirmación, razonamiento y evidencia

■ Argumento 3 EC
■ Conclusión EC Recogida de los argumentos expuestos por ambos equipos orientándolo hacia la
■ Conclusión AF victoria del equipo
Preparación del debate

■ 1: Recogida de información:
– Fuente: dónde he leído la información y quién la emite
– Idea básica:
– Datos: cifras, estadísticas o citas
– Resumen: información esencial resumida
■ 2: Esquema de contenidos
– Idea a defender:
– Situación sobre el tema: definiciones, causas y consecuencias, predicciones sobre cómo evolucionará la
situación, puntos de vista más importantes sobre el asunto en cuestión, etc.
– Ideas útiles que apoyan mi postura
– Ideas contrarias a plantear:
– Resolución de ideas contrarias
– Desarrollo de argumentos: tipo y redacción