CENTRO EDUCATIVO

BERNARDO PICHARDO
LENGUA ESPAÑOLA
Grado 1ro. De secundaria
Maestra: Idania Pérez Segura
Secciones:A-B-C-D
 INICIO

Saludo
Oración
Reflexión
 RETROALIMENTACIÓN
¿Qué trabajaron en la clase anterior?
¿Cómo lo trabaron?
¿Qué aprendieron?
 SABERES PREVIOS
¿Qué entiendes por la palabra perfil?
¿Cuál es tu perfil como estudiante?
 TEMA
Perfil del estudiante egresado
de secundaria.

Naturaleza del área de Lengua

Española
 • Conoce y cuida responsablemente su cuerpo, practica
adecuados hábitos de vida y de alimentación encaminados
a promover su salud física, emocional y mental.

• Piensa de forma lógica, analítica y reflexiva, lo cual le

PERFIL
permite asumir posturas coherentes y pertinentes.

• Piensa por sí mismo o sí misma, desarrolla su creatividad

DEL y los talentos que posee en el marco de los valores
personales y sociales, a la vez que dialoga a través de
ESTUDIA diferentes manifestaciones artísticas.

NTE • Evidencia habilidad para construir argumentos válidos

utilizando métodos y técnicas de indagación y construcción
del conocimiento conforme a la lógica del pensamiento
científico, aplicado a las realidades en que se desenvuelve
desde un compromiso ético.
NATURALEZA DEL AREA DE
LENGUA ESPAÑOLA
El objetivo primordial es el aprendizaje del uso de la
lengua, es decir, aprender a comprender y a producir
textos adecuados a situaciones concretas, considera la
relación que debe existir entre la actividad lingüística y
metalingüística, o sea, la vinculación entre uso lingüístico
en un determinado contexto y la capacidad de reflexionar
sobre el funcionamiento del sistema y sobre las normas
de uso en los diferentes contextos sociales .
Desde el punto de vista instrumental, la lengua sirve
como vehículo para comunicar ideas, sentimientos y
emociones y para construir el conocimiento.
IMPORTANCIA DEL AREA DE
LENGUA ESPAÑOLA
El área de Lengua Española permite potenciar el desarrollo de
Competencias Comunicativas que propician procesos de aprendizaje
significativos, a través de la interacción y la interdisciplinariedad,
fomentando  la  investigación  y la comprensión  para que el individuo 
piense y actúe de manera creativa; transformando su entorno, vivenciando
principios y valores cristianos legados por nuestro fundador el padre Rafael
García-Herreros y así consolidar una sociedad más justa y equitativa.
Todos los seres humanos están dotados con la capacidad lingüística y es
función primordial de la formación en lenguaje aportar a su adecuado
desarrollo. Según esto, se plantea que dicha formación se orienta hacia el
enriquecimiento de seis dimensiones como son la comunicación, la
transmisión de información, la representación de la realidad, la expresión de
los sentimientos y las potencialidades estéticas, el ejercicio de una
ciudadanía responsable y el sentido de la propia existencia..
COMO APRENDEMOS EN ESTA ÁREA
En el área se genera aprendizaje a través de:
•El desarrollo de propuestas de acuerdo con los lineamientos y estándares curriculares.
•Formación de grupos de estudio e investigación en el aula que permitan mantener
discusiones para compartir experiencias y generar nuevos conocimientos.
•Desarrollo de talleres de grupo, exposiciones, concursos, juegos pedagógicos, técnicas
de discusión, análisis de películas y obras literarias, visitas en contextos culturales.
•El desarrollo de competencias (interpretativa, argumentativa, propositiva y comunicativa)
•La construcción de textos de acuerdo a la edad en la que se encuentra cada estudiante,
la expresión oral y la comprensión lectora.
•Por medio de los principios legados por nuestro fundador se logra un aprendizaje
significativo de los valores cristianos. Además, es importantísima la presencia
significativa del docente.
•Actividades que permitan el desarrollo y la potencialidad de operaciones mentales.
•La utilización del lenguaje para establecer acuerdos en situaciones en las que se deban
tomar decisiones.
 ASIGNACIÓN DEL DÍA
Luego de leer la información elaborar un
comentario

Realizar un cuestionario de 5 preguntas y

responderlas