POLICÍA NACIONAL DEL PERÚ

ESCUELA NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL POLICIAL

ESCUELA DE OFICIALES - PNP

Taller de técnicas de estudio

TÉCNICAS Y ESTRATEGIAS DE ESTUDIO PARA ORGANIZACIÓN

Y PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN

Sesión 5

Dra. Katia Erika Guerrero Ríos

 Técnicas y estrategias de estudio

Estudiar en la EO PNP, implicará ser capaces

de conocer y tener un repertorio amplio de
estrategias y técnicas de estudio, que serán
entendidas según Monereo (2000) como:

Un proceso de toma de decisiones, consciente e

intencional, que consiste en seleccionar los
conocimientos conceptuales, procedimentales y
actitudinales, necesarios para cumplimentar un
determinado objetivo, siempre en función de las
condiciones de la situación educativa en que se
produce la acción” (p. 34).

CATEDRÁTICO (A)
Técnicas y estrategias de estudio

 La técnica o método Cornell

 La técnica o método Feynman
 La Técnica de Estudio Pomodoro
 Las Flashcards o tarjetas de estudio
 Técnicas de estudio SQ4R
 Estrategias para un examen tipo test

CATEDRÁTICO (A)
La técnica o método Cornell

El método Cornell nace en la primera mitad del siglo

XX, concretamente en la década de 1940 de la mano
de Walter Pauk, un Doctor en Psicología y profesor de
educación de la Universidad de Cornell. Lo que
distingue a este método de otras muchas técnicas para
tomar notas es que está pensado, específicamente,
para tomar apuntes realmente efectivos durante la
clase.

CATEDRÁTICO (A)
La técnica o método Cornell

El método Cornell nace en la primera mitad del siglo

XX, concretamente en la década de 1940 de la mano
de Walter Pauk, un Doctor en Psicología y profesor de
educación de la Universidad de Cornell. Lo que
distingue a este método de otras muchas técnicas para
tomar notas es que está pensado, específicamente,
para tomar apuntes realmente efectivos durante la
clase.

CATEDRÁTICO (A)
La técnica o método Feynman

Su creador, Richard Feynman. Éste fue un gran

físico teórico y recibió el Premio Nobel en 1965 por su
teoría sobre la Termodinámica Cuántica. Pero
además fue profesor de física en el Instituto
Tecnológico de California. Durante su etapa como
profesor, era famoso entre los alumnos por ser capaz
de explicar teorías físicas complejas en un lenguaje
sencillo y cercano, lo cual facilitaba muchísimo el
entendimiento de las mismas por parte de sus
alumnos. Y así surgió la técnica de estudio
Feynman.
La Técnica de Estudio Pomodoro

El método Pomodoro es básicamente una

herramienta de gestión y organización del tiempo que
dedicamos a cada tarea, bien sea a lo largo de la
jornada laboral o durante el tiempo que dedicamos al
estudio. El éxito de esta técnica de estudio es que
hace más llevadera la tarea que tenemos entre manos
y además nos permite saber el tiempo real que nos
lleva cada cosa, llegando a ser más conscientes de
cómo empleamos nuestro tiempo.
 Las Flashcards o tarjetas de estudio

Las flashcards son unas tarjetas hechas específicamente

para estudiar, en las que por una cara se pone el concepto o
pregunta a estudiar y por la otra cara se pone la respuesta o el
desarrollo. Estas fichas de estudio te servirán para sintetizar
los conceptos más importantes que tengas que estudiar:
definiciones, ejemplos, fórmulas, datos, fechas clave,
normativa, etc. De esta forma, te servirán para detectar y
sintetizar la información más importante, para memorizarla y
para llevar a cabo repasos rápidos. Estas tarjetas de estudio, al
combinar textos con otros elementos visuales facilita la
retención de información y hace que seamos más productivos
a la hora de estudiar.

CATEDRÁTICO (A)
 Técnicas de estudio SQ4R

La esencia de esta técnica de estudio está en que

se centra en la asimilación y retención de conceptos.
Además, “SQ4R” es un acrónimo en inglés compuesto
por las iniciales de sus etapas.

CATEDRÁTICO (A)
Técnicas de estudio SQ4R

 Survey (inspecciona).

 Question (pregunta).

 Read (lee).

 Recite (recita).

 Rewrite (reescribe).

 Review (revisa).

CATEDRÁTICO (A)
Estrategias para un examen tipo test

En un examen tipo test nuestro cerebro funciona de

una forma diferente. Se pone en marcha nuestra memoria
de reconocimiento. Esta memoria funciona de una manera
totalmente distinta a la memoria de recuerdo. Aquí no se
retienen millones de datos, sino que lo que nuestro cerebro
hace es reconocer de forma instintiva conceptos que le
resultan familiares y responde teniendo éstos en cuenta.
Podríamos decir que contestamos más impulsivamente, de
forma “inconsciente”, pero realmente no es así. El cerebro
reconoce los conceptos sencillamente porque previamente
los has estudiado.

CATEDRÁTICO (A)
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Gracias