50:50

Bienvenidos a
12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
8 50.000 €
7 25.000 €
6 10.000 €
5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €
12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
8 50.000 €
7 25.000 €
6 10.000 €
5 5.000 €
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2 250 €
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 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
¿Qué es la psicología 8 50.000 €
Educativa? 7
6
25.000 €
10.000 €
5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativa de la persona

C: Es una ciencia cientifica solo cuantitativa que D: Es todo aquel proceso educativo que
incorpora avances en el desarrollo cognitivo de la
describe el desarrollo escolar del estudiante persona segun la edad
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
¿Qué es la psicología 8 50.000 €
Educativa? 7
6
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10.000 €
5 5.000 €
4 1.000 €
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativa de la persona
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3 500 €
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A:Es una ciencia social encargada del

comportamiento humano en cuanto a lo clinico
B: Es el studio cientifico de la
conducta en el proceso formativo de la
persona
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativo de la persona
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativo de la persona

C: Es una ciencia cientifica solo cuantitativa que D: Es todo aquel proceso educativo que
incorpora avances en el desarrollo cognitivo de la
describe el desarrollo escolar del estudiante persona segun la edad
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativo de la persona

C: Es una ciencia cientifica solo cuantitativa que D: Es todo aquel proceso educativo que
describe el desarrollo escolar del estudiante incorpora avances en el desarrollo cognitivo de la
persona segun la edad
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Educativa? 7
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativo de la persona

C: Es una ciencia cientifica solo cuantitativa que D: Es todo aquel proceso educativo que
describe el desarrollo escolar del estudiante incorpora avances en el desarrollo cognitivo de la
persona segun la edad
 12 1 millón
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¿Qué es la psicología 8 50.000 €
Educativa? 7
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5 5.000 €
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A:Es una ciencia social encargada del B:Es el studio cientifico de la conducta en el
comportamiento humano en cuanto a lo clinico proceso formativo de la persona

C: Es una ciencia cientifica solo cuantitativa que D: Es todo aquel proceso educativo que
describe el desarrollo escolar del estudiante incorpora avances en el desarrollo cognitivo de la
persona segun la edad
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11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
La psicología educativa 8 50.000 €
es la disciplina que se 7
6
25.000 €
10.000 €
ocupa de los procesos 5 5.000 €
4 1.000 €
de: 3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Desarrollo evolutivo y
B: Enseñanza y
proceso de aprendizaje desarrollo del niño

C: Aprendizaje y D: Enseñanza y
procesos motores aprendizaje
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ocupa de los procesos 5 5.000 €
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procesos motores aprendizaje
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ocupa de los procesos 5 5.000 €
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C: Aprendizaje y D: Enseñanza y
procesos motores aprendizaje
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C: Aprendizaje y D: Enseñanza y
procesos motores aprendizaje
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A: Desarrollo evolutivo y
B: Enseñanza y
proceso de aprendizaje desarrollo del niño

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procesos motores aprendizaje
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A: Desarrollo evolutivo y
B: Enseñanza y
proceso de aprendizaje desarrollo del niño

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procesos motores aprendizaje
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A: Desarrollo evolutivo y
B: Enseñanza y
proceso de aprendizaje desarrollo del niño

C: Aprendizaje y D: Enseñanza y
procesos motores aprendizaje
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La psicología educativa 8 50.000 €
es la disciplina que se 7
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ocupa de los procesos 5 5.000 €
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A: Desarrollo evolutivo y
B: Enseñanza y
proceso de aprendizaje desarrollo del niño

C: Aprendizaje y D: Enseñanza y
procesos motores aprendizaje
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Las primeras generaciones 9 100.000 €
de psicólogos educativos eran 8 50.000 €
formados desde un solo 7 25.000 €
6 10.000 €
paradigma y este era? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: El psicoanalisis. B: El comportamental.

C: El conductismo. D: El proceso de enseñanza

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¿Las primeras generaciones 9 100.000 €
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formados desde un solo 7 25.000 €
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B: El comportamental.

C: El conductismo.
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paradigma y este era? 5 5.000 €
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B: El comportamental.

C: El conductismo.
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formados desde un solo 6 10.000 €
paradigma y este era? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
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B: El comportamental.

C: El conductismo.
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paradigma y este era? 5 5.000 €
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A: Desarrollo evolutivo y B: El comportamental.

proceso de aprendizaje

C: El conductismo. D: El proceso de enseñanza

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paradigma y este era? 5 5.000 €
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A: Desarrollo evolutivo y B: El comportamental.

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C: El conductismo. D: El proceso de enseñanza

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paradigma y este era? 5 5.000 €
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A: Desarrollo evolutivo y B: El comportamental.

proceso de aprendizaje

C: El conductismo. D: El proceso de enseñanza

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¿Las primeras generaciones 9 100.000 €
de psicólogos educativos eran 8 50.000 €
7 25.000 €
formados desde un solo 6 10.000 €
paradigma y este era? 5 5.000 €
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A: Desarrollo evolutivo y B: El comportamental.

proceso de aprendizaje

C: El conductismo. D: El proceso de enseñanza

 12 1 millón
11 500.000 €
Los psicólogos dedicados a la 10 250.000 €
orientación vocacional tiene 9 100.000 €
generalmente el titulo de psicólogos 8 50.000 €
escolares, en su trabajo tratan de 7 25.000 €
encontrar mediante una combinación de 6 10.000 €
_____ y _____ los problemas que lo 5 5.000 €
afectan 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Test y llamadas. B: Test y entrevistas,

C: entrevistas estructuradas D: Llamadas y entrevistas

y semi estructuradas
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Los psicólogos dedicados a la 10 250.000 €
orientación vocacional tiene 9 100.000 €
generalmente el titulo de psicólogos 8 50.000 €
escolares, en su trabajo tratan de 7 25.000 €
encontrar mediante una combinación de 6 10.000 €
_____ y _____ los problemas que lo 5 5.000 €
afectan 4 1.000 €
3 500 €
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B:Test y entrevistas.

C: entrevistas estructuradas
y semi estructuradas
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orientación vocacional tiene 9 100.000 €
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escolares, en su trabajo tratan de 7 25.000 €
encontrar mediante una combinación de 6 10.000 €
_____ y _____ los problemas que lo 5 5.000 €
afectan 4 1.000 €
3 500 €
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B: Test y entrevistas,

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afectan 4 1.000 €
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B: Test y entrevistas,

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y semi estructuradas
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C: entrevistas estructuradas D: Llamadas y entrevistas

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A: Test y llamadas. B: Test y entrevistas,

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A: Test y llamadas. B: Test y entrevistas,

C: entrevistas estructuradas D: Llamadas y entrevistas

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_____ y _____ los problemas que lo 5 5.000 €
afectan 4 1.000 €
3 500 €
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A: Test y llamadas. B: Test y entrevistas,

C: entrevistas estructuradas D: Llamadas y entrevistas

y semi estructuradas
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
Dentro del campo de acción de la
8 50.000 €
psicología educativa ¿Qué le 7 25.000 €
interesa aumentar la escuela, a 6 10.000 €
demás de la eficiencia del 5 5.000 €
aprendizaje? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: El proceso de B: La motivación
enseñanza

C: La enseñanza D: La rapidez de lo que

aprendemos.
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
9 100.000 €
Dentro del campo de acción de la
8 50.000 €
psicología educativa ¿Qué le 7 25.000 €
interesa aumentar la escuela, a 6 10.000 €
demás de la eficiencia del 5 5.000 €
aprendizaje? 4 1.000 €
3 500 €
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A: El proceso de B: La motivación
enseñanza
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demás de la eficiencia del 5 5.000 €
aprendizaje? 4 1.000 €
3 500 €
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A: El proceso de B: La motivación
enseñanza
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demás de la eficiencia del 5 5.000 €
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3 500 €
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A: El proceso de B: La motivación
enseñanza
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interesa aumentar la escuela, a 6 10.000 €
demás de la eficiencia del 5 5.000 €
aprendizaje? 4 1.000 €
3 500 €
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A: El proceso de B: La motivación
enseñanza

C: La enseñanza D: La rapidez de lo que

aprendemos.
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demás de la eficiencia del 5 5.000 €
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enseñanza

C: La enseñanza D: La rapidez de lo que

aprendemos.
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enseñanza

C: La enseñanza D: La rapidez de lo que

aprendemos.
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aprendemos.
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle B: Ayudar a buscar soluciones para problemas
a los padres que ellos son los participes del tanto academicos como conductuales
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos D:Estimular la creatividade interes hacia temas

escolares academicos
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle

a los padres que ellos son los participes del
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos

escolares
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle

a los padres que ellos son los participes del
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos

escolares
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
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A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle

a los padres que ellos son los participes del
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos

escolares
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle B: Ayudar a buscar soluciones para problemas
a los padres que ellos son los participes del tanto academicos como conductuales
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos D:Estimular la creatividade interes hacia temas

escolares academicos
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle B: Ayudar a buscar soluciones para problemas
a los padres que ellos son los participes del tanto academicos como conductuales
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos D:Estimular la creatividade interes hacia temas

escolares academicos
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle B: Ayudar a buscar soluciones para problemas
a los padres que ellos son los participes del tanto academicos como conductuales
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos D:Estimular la creatividade interes hacia temas

escolares academicos
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Cuál de las 9 100.000 €
8 50.000 €
siguientes NO es 7 25.000 €
función del 6 10.000 €
5 5.000 €
psicólogo escolar 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acesorar en los procesos educativos y señalarle B: Ayudar a buscar soluciones para problemas
a los padres que ellos son los participes del tanto academicos como conductuales
desorden escolar del niño/a

C: Orientar al pedagogo, dcentes y directivos D:Estimular la creatividade interes hacia temas

escolares academicos
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Acudir al protocolo B: Cambiar de colegio.

estudiantil.

C: Acudir a el cuando D: Acudir a los docentes

lo necesitan lo mas pronto posible.
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

B: Cambiar de colegio.

C: Acudir a el cuando
lo necesitan
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

B: Cambiar de colegio.

C: Acudir a el cuando
lo necesitan
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

B: Cambiar de colegio.

C: Acudir a el cuando
lo necesitan
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acudir al protocolo B: Cambiar de colegio.

estudiantil.

C: Acudir a el cuando D: Acudir a los docentes

lo necesitan lo mas pronto posible.
 12 1 millón
11 500.000 €
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El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
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3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Acudir al protocolo B: Cambiar de colegio.

estudiantil.

C: Acudir a el cuando D: Acudir a los docentes

lo necesitan lo mas pronto posible.
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
6 10.000 €
educativa y los invita a: 5 5.000 €
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2 250 €
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A: Acudir al protocolo B: Cambiar de colegio.

estudiantil.

C: Acudir a el cuando D: Acudir a los docentes

lo necesitan lo mas pronto posible.
 12 1 millón
11 500.000 €
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El orientador es quien informa 9 100.000 €
a los padres de los objetivos 8 50.000 €
y actividades de labor 7 25.000 €
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educativa y los invita a: 5 5.000 €
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3 500 €
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A: Acudir al protocolo B: Cambiar de colegio.

estudiantil.

C: Acudir a el cuando D: Acudir a los docentes

lo necesitan lo mas pronto posible.
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso

C: Prestar programas de orientación D: Expulsarlos de la institución

vocacional
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso

C: Prestar programas de orientación D: Expulsarlos de la institución

vocacional
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
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(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
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A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso

C: Prestar programas de orientación D: Expulsarlos de la institución

vocacional
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
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(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
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3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso

C: Prestar programas de orientación D: Expulsarlos de la institución

vocacional
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Una vez diagnosticados con 10 250.000 €
9 100.000 €
(NEE) Los estudiantes, ¿Cuál es el 8 50.000 €
primer paso que se debe hacer 7 25.000 €
según la información 6 10.000 €
suministrada? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Informar a los maestrossobre el

B: Dirigirlos a cordinacion
proceso

C: Prestar programas de orientación D: Expulsarlos de la institución

vocacional
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Historia Escolar B: Anamnesis

C: Peinado D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

B: Anamnesis

D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

B: Anamnesis

D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

B: Anamnesis

D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Historia Escolar B: Anamnesis

C: Peinado D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Historia Escolar B: Anamnesis

C: Peinado D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Historia Escolar B: Anamnesis

C: Peinado D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
10 250.000 €
¿Es el proceso que permite 9 100.000 €
identificar intereses, 8 50.000 €
necesidades, habilidades, 7 25.000 €
6 10.000 €
capacidades, actitudes, 5 5.000 €
valores y normas que integran 4 1.000 €
a los estudiantes? 3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Historia Escolar B: Anamnesis

C: Peinado D: Psicodiagnostico
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o B: Ejes de accion

afectividad

C:Aprendizaje D: Interaccion social

 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o
afectividad

C:Aprendizaje
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o
afectividad

C:Aprendizaje
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o
afectividad

C:Aprendizaje
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o B: Ejes de accion

afectividad

C:Aprendizaje D: Interaccion social

 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o B: Ejes de accion

afectividad

C: Aprendizaje D: Interaccion social

 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o B: Ejes de accion

afectividad

C:Aprendizaje D: Interaccion social

 12 1 millón
11 500.000 €
¿Es el rescate de las 10 250.000 €
experiencias vivenciales que 9 100.000 €
le permiten al individuo 8 50.000 €
7 25.000 €
conocerse a si mismo en una 6 10.000 €
compleja red de 5 5.000 €
interrelaciones significativas? 4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A:Desarrollo de la personalidad o B: Ejes de accion

afectividad

C: Aprendizaje D: Interaccion social

 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: MODELO CLINICO Y B: MODELO

PSICOANALITICO DESARROLLISTA

C: MODELO D: MODELO DE TOMA

CIENTIFICO DE DESICIONES
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: MODELO CLINICO Y
PSICOANALITICO

C: MODELO
CIENTIFICO
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y
PSICOANALITICO

C: MODELO
CIENTIFICO
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y
PSICOANALITICO

C: MODELO
CIENTIFICO
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y B: MODELO

PSICOANALITICO DESARROLLISTA

C: MODELO D: MODELO DE TOMA

CIENTIFICO DE DESICIONES
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y B: MODELO

PSICOANALITICO DESARROLLISTA

C: MODELO D: MODELO DE TOMA

CIENTIFICO DE DESICIONES
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y B: MODELO

PSICOANALITICO DESARROLLISTA

C: MODELO D: MODELO DE TOMA

CIENTIFICO DE DESICIONES
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Este proceso se basa en los 10 250.000 €
9 100.000 €
intereses, la inteligencia, los 8 50.000 €
valores, y la personalidad del 7 25.000 €
individuo a orientar, logrando un 6 10.000 €
mejor rendimiento? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: MODELO CLINICO Y B: MODELO

PSICOANALITICO DESARROLLISTA

C: MODELO D: MODELO DE TOMA

CIENTIFICO DE DESICIONES
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Modelo cientifico B: Modelo Clinico

y psicoanalitico

C: Modelo de toma de
D: Modelo desarrollista
decisiones
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
50:50 1 100 €

A: Modelo cientifico

D: Modelo desarrollista
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico

D: Modelo desarrollista
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico

D: Modelo desarrollista
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico B: Modelo Clinico

y psicoanalitico

C: Modelo de toma de
D: Modelo desarrollista
decisiones
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico B: Modelo Clinico

y psicoanalitico

C: Modelo de toma de
D: Modelo desarrollista
decisiones
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico B: Modelo Clinico

y psicoanalitico

C: Modelo de toma de
D: Modelo desarrollista
decisiones
 12 1 millón
11 500.000 €
¿Trabaja de manera grupal en 10 250.000 €
el desarrollo de la vocación, 9 100.000 €
8 50.000 €
elaborando programas 7 25.000 €
eficaces para la elección 6 10.000 €
exitosa de los individuos? 5 5.000 €
4 1.000 €
3 500 €
2 250 €
1 100 €

A: Modelo cientifico B: Modelo Clinico

y psicoanalitico

C: Modelo de toma de
D: Modelo desarrollista
decisiones
Respuestas del público

76%

9% 12%
3%

A B C D
Respuestas del público

55%

18% 20%

7%

A B C D
Respuestas del público

91%

4%
4%
1%

A B C D
Respuestas del público
85%

11%
4%
0%

A B C D