INSTRUMENTOS DE

EVALUACIÓN

PERIODO 61
 EVALUACIÓN PSICOLÓGICA

 La asignatura Instrumentos de Evaluación

Psicológica está orientada a facilitar la
adquisición de los conocimientos necesarios, para
la administración y calificación de los
diferentes instrumentos de Evaluación en el
campo de la Psicología.
 Evaluación psicológica

 También es conocida
con los nombres de,
Exploración
Psicológica, y en
ocasiones Test
Psicológico.
 Los instrumentos de evaluación
psicológica
 son las técnicas mediante las cuales se recogen los datos
referentes a las características psicológicas de las personas
estudiadas.

 Estos instrumentos son muchos y variados en cuanto a las

formas que adquieren los test, su modo de presentación, el
material con que están hechos, el objetivo que persiguen, etc.,
es tan amplia la cantidad de instrumentos que existen que se
encuentran clasificados en diversas categorías, y todos ellos
constituyen el arsenal tecnológico y metodológico con que
cuenta la psicología para realizar sus mediciones.
 Análisis del comportamiento
humano.
 estos instrumentos permiten la
exploración y el análisis del
comportamiento del hombre, a
fin de evaluar las diferencias
individuales.
 Los instrumentos psicológicos
son construidos en base a teorías
psicológicas que intentan explicar
el comportamiento humano.
 Los resultados de los tests.

 Se integran al proceso evaluativo y a la toma de

decisiones en relación a la persona o paciente
examinado; de tal manera, que la aplicación de
los instrumentos de medida se constituye en la
fase más importante del proceso de evaluación
psicológica.
 USO CORRECTO DE LOS
RESULTADOS.
 El uso correcto o incorrecto de los instrumentos
de medida determinan la calidad de la
información que se obtiene, y por ende de las
conclusiones finales a las que se llega partiendo
de dichos datos.
 Los objetivos de la asignatura

 Los estudiantes deben:

 • desarrollar la habilidad de aplicar y calificar algunas
pruebas de evaluación psicológica.
 • Interpretar adecuadamente los resultados a fin de
emitir un diagnóstico acertado.
 • utilizar adecuadamente el método de la observación
durante la aplicación de las pruebas psicológicas.
 • desarrollar la capacidad para el desempeño de sus
funciones en un colectivo de trabajo acorde a los
principios ético-profesionales y a una profunda
formación de los valores humanos.
 Metodología de trabajo:

 Para desarrollar estas habilidades las clases serán

eminentemente prácticas.
 En la clase, primero se procederá a explicar los
fundamentos teóricos que sustentan a los
mencionados tests y las orientaciones metodológicas
para su aplicación y calificación.
 Se aplicará y calificará los tests en dúos de alumnos;
un alumno aplicará al otro el test y viceversa;
 Se ejercitarán estas habilidades en trabajos prácticos
fuera de clase.
 Durante el curso tenemos cortes evaluativos y la
entrega de trabajos prácticos que el alumno debe
realizar por escrito sobre la aplicación del test y
su calificación, señalando además de la consigna
y condiciones de la aplicación, el resultado de la
observación a la persona examinada.
 Entrega de Informes de casos por escrito.
 Destrezas a desarrollar:

 El sistema de habilidades a desarrollar durante el

curso será:
 • Aplicar y calificar diversos instrumentos •
Utilizar adecuadamente el método de la
observación durante la realización de sus tareas.
 Emitir informes por escrito sobre las
evaluaciones realizadas