Clase 14

UNIDAD 4
Matemática
Suma iterada-----multiplicación

Fecha: 15de noviembre Curso: 2° básico

 Objetivo de la Unidad
OA 11 Imprescindible Demostrar que comprende la
multiplicación: -usando representaciones concretas y pictóricas;
-expresando una multiplicación como una adición de sumandos
iguales; -usando la distributividad como estrategia para
construir las tablas del 2, del 5 y del 10; -resolviendo problemas
que involucren las tablas del 2, del 5 y del 10. Números y
Operaciones
 Objetivo de la Clase

• Usan representaciones concretas y pictóricas de la multiplicación.

• Expresan una multiplicación.
• Crear y resolver tablas del 2 y 5
Ruta de Aprendizaje

Lluvia de ideas y desafío inicial

Actividad 1: trabajo en texto del

estudiante usando de caja mackínder
resolver multiplicación.
Actividad 2: trabajo en texto del
estudiante y cuaderno de
actividades tomo 2, usando caja
mackínder.
Metacognición y autoevaluación
Ticket de salida: material de apoyo del
estudiante.
 Recordando…

¿Recuerdan las actividades

realizadas la clase anterior, como se
¿Recuerdan las actividades realizadas
lee 4 2 ?
la clase anterior, como se lee 2 4 ?
4 veces 2
Hoy continuamos trabajando las
Tablas de Multiplicación.
Uso caja mackínder
Actividad 1
Seguimos
trabajamos en el
libro pág.35
Actividad 2
Ahora
trabajaremos en
el texto del
estudiante pág. 36
Ahora trabajamos en
el cuaderno de
actividades tomo 2
pág.22.
Continuamos
trabajando en el
texto del
estudiante pág. 37
Y ahora trabajamos
en la pagina 23 del
cuaderno de
actividades tomo 2.
Continuamos cromos
2
trabajando en los 2 2
siguientes 2
problemas.

5 5 pinturas
Metacognición y
autoevaluación
 Metacognición grupal
¿En qué otras ocasiones podemos usar
lo aprendido?

Reflexionemos con las ¿Para qué nos sirve lo aprendido?

preguntas de la escalera de la
metacognición respecto a lo
aprendido.
Para facilitar la reflexión, ¿Cómo lo aprendimos? ¿Te gustaron las
puedes dejar registro por escrito actividades? ¿Te sirvieron para lograr el
en tu cuaderno o en la guía que objetivo?, ¿de qué manera?
se te entregará.
¿Qué aprendimos en la clase de hoy?
 Metacognición individual
Reflexiona y responde en tu cuaderno la pregunta:

¿Qué aprendí hoy?

 Autoevaluación

Finalmente, muestren su pulgar en la dirección que corresponda según su

propia evaluación de su desempeño.

Pude hacerlo Me costó un poco Tuve muchos

problemas

¿Por qué se han evaluado de esa forma? ¿Cómo creen que pueden
mejorar?
Ticket de salida
Ticket salida
de material de
apoyo
páginas
34,35.36 y 37.
 Recuerden:

¡Siempre podemos mejorar!

Sigan trabajando en casa y

reforzando lo aprendido.

También lo haremos en las

próximas clases.
 Actividades de la Clase

1. Participan de una lluvia de ideas respondiendo preguntas sobre lo realizado y aprendido la clase anterior y
anticipando lo que vendrá.

2. Desarrollan desafío inicial. Resolver problema de tabla del 2

3. Realizan actividad 1. trabajan en texto del estudiante tomo 2 cuaderno de actividades tomo 2 utilizan caja
mackínder para resolver los ejercicios.

4. Realizan actividad 2, Trabajan en el texto del estudiante tomo 2 y cuaderno de actividades tomo 2.usando
caja mackínder.

5. Participan de instancia de metacognición y autoevaluación.

6. Desarrollan ticket de salida: material de apoyo del estudiante.