mi en to

a
Lanz

Como
sobrevivir a
la
virtualidad
 IN
BOFF
ES
KY TUN
FUN

Verdaderamente
son nativos
digitales??

Pedro Armijo 2
¿Cómo están los alumnos?
• Aprender a manejar la
tecnología adecuadamente.
• Ellos también están
estresados, preocupados
• Ellos también se tienen que
adecuar a las herramientas
tecnológicas que tengan
• Ellos les es difícil autogestinar
su tiempo de estudio

Pedro Armijo 3
 IN
BOFF TUN
ES
KY
FUN

¿Qué es
aprender?

Pedro Armijo 4
 Introspección

Vigilia
200 billones
de neurona
Atención
¿Cuál será su
principal
función?

Sueño Emoción

Pedro Armijo 5
 Adquirir información
para se usado ya.

Sobrevivir
Cualquier aprendizaje que lleve
aprendizaje emociones
Esta inmediatez valora asociadas el cerebro lo
mucho el cerebro porque le interpreta como IMPORTANTE,
Emociones permite porque si vuelve a pasar le va
permitir SOBREVIVIR
Patrones de conducta
preconsciente, reacción
rápida Ante una situación que
puede ser una amenaza
o una oportunidad

Pedro Armijo 6
 Asocian el aprender con el miedo, y cuando
ya no haya alguien que le obligue ya no
tendrán interés de aprender. No serán
capaces de ser transformadoras
Aporte extra de energía del
Miedo cerebro en forma de glucosa y
oxigeno que permite funcionar al
cerebro con mas eficiencia y

Emociones
durante mas tiempo
Motivación Es placentera

Alegría Sorpresa
Se manifiesta socialmente,
Se activa la amígdala, pero
aprende con confianza
también el tálamo encargado de
la ATENCIÖN y la MOTIVACION

Pedro Armijo 7
 Emociones
Emociones
que
que limitan el
favorecen el
aprendizaje
aprendizaje

Confianza en uno
mismo y en los demás Miedo

Interés Ansiedad
Aburrimient
Curiosidad o
sorpresa Envidia

Pedro Armijo 8
 IN
BOFF
ES
KY TUN
FUN

Como mantener la
motivación y la
atención??
Tener algo parecido a lo
que teníamos en el aula
(conversar, mirar, sentir)

Pedro Armijo 9
El docente
• LA CARA, el cerebro esta
acostumbrado a ver otra cara y
solemos ver al costado el video,
intentar ver al agujerito de la
cámara.
• LA EXPRESIÓN tus gestos,
exagerar un poquito, acercarse,
alejarse MOVERSE
• LA VOZ, clara fuerte, evitar
ruidos externos

Pedro Armijo 10
Los alumnos
• Lo primero es intentar
tranquilizarlos un poco, un
chiste, música, preguntar
como están.
• Incentivar a los alumnos a
prepara su ambiente de
estudio
• Motivar su participación,
preguntar
• Noten su ausencia, que
sientan nuestra preocupación

Pedro Armijo 11
Las Clases • Desperta la curiosidad
• Motivar el trabajo en equipo
• Mostrar cosas llamativos
• REPENSAR los contenidos,
que tengan
AIRE
• Retroalimentacion positiva
• Armar contenidos para
pantallas chiquitas
• Practicar las herramientas
tecnológicas

Pedro Armijo 12
 IN
BOFF

Lanzamiento

Gracias Todo el mundo es

Psic. Sandra Vanessa bueno, porque
Cajas Mendoza
pedro@bellowscollege.com todos podemos
mejorar