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DEL APRENDIZAJE
NEUROANATOMIA Y NEUROFISIOLOGIA
MG. GUILLERMO OSCAR PRADO MINCHOLA
EL APRENDIZAJE
Es el proceso por el que
ADQUIRIMOS EL
CONOCIMIENTO SOBRE EL
EL APRENDIZAJE
MUNDO, y es el principal
modo de adaptación de los
seres vivos.
También puede
considerarse como un cambio
EL APRENDIZAJE
en el sistema nervioso que
RESULTA DE LA EXPERIENCIA,
ORIGINANDO CAMBIOS
DURADEROS en la conducta.
El aprendizaje hace
referencia a LA ADQUISICIÓN DE
CONOCIMIENTOS, HABILIDADES,
EL APRENDIZAJE
VALORES Y ACTITUDES, y los
seres humanos no podríamos
adaptarnos a los cambios si no
fuese por este proceso.
Es el conjunto de
conocimientos,
EL APRENDIZAJE
conceptos y
habilidades.
Puede ser considerado
desde el punto de vista del
desarrollo cognitivo,
EL APRENDIZAJE
porque nuestro
conocimiento y destrezas
se van integrando a lo
largo de nuestra vida.
Es el proceso a través del cual
se adquieren o modifican
habilidades, destrezas,
EL APRENDIZAJE conocimientos, conductas o
valores como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción, el razonamiento y la
observación.
ZONA DE LA CORTEZA
CEREBRAL DONDE SE
GENERA EL APRENDIZAJE
¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL
HIPOCAMPO?
El ser una parte integrante del sistema límbico, hipocampo
la memoria y el placer.
aquella experiencia.
Para que el cerebro esté motivado, se necesita
conocimientos.
SEROTONINA
Está relacionada con la inhibición del enfado,
la inhibición de la agresión, la temperatura
corporal, el humor, entre otros.
Lo imprevisible aumenta la
acetilcolina, y en consecuencia,
aumenta la retención y el
aprendizaje.
Está especialmente relacionada con la
atención, ya que provoca una activación
excitatoria en la corteza cerebral, lo que
facilita el estado de vigilia.
NORADRENALINA
NO-INTENCIONAL y donde el
aprendiz “NO ES
CONSCIENTE” SOBRE QUÉ
SE APRENDE.
Este aprendizaje es la
ejecución automática de una
conducta motora, POR
EJEMPLO, HABLAR O
1. APRENDIZAJE
IMPLÍCITO
CAMINAR. El aprendizaje
implícito fue el primero en existir
y fue clave para nuestra
supervivencia. SIEMPRE ESTAMOS
establece RELACIONES
CON EL CONOCIMIENTO
QUE YA TENÍA
PREVIAMENTE.
En otras palabras,
es cuando una
5.APRENDIZAJE
SIGNIFICATIVO
persona relaciona la
información nueva
con la que ya posee.
El aprendizaje
cooperativo es un tipo de
6. APRENDIZAJE
aprendizaje que permite
COOPERATIVO
que cada alumno aprenda
pero no solo, SINO JUNTO
A SUS COMPAÑEROS
(trabajos grupales).
POR EJEMPLO: Por
tanto, suele llevarse a cabo
6. APRENDIZAJE
en las aulas de muchos
COOPERATIVO
centros educativos, El
profesor es quien forma los
grupos y quien los guía.
El aprendizaje
emocional significa
7. APRENDIZAJE aprender a conocer y
EMOCIONAL
gestionar las
emociones de manera
más eficiente.
Este aprendizaje aporta muchos
beneficios a nivel mental y
psicológico, pues influye
7. APRENDIZAJE
positivamente en nuestro
EMOCIONAL
bienestar, mejora las relaciones
interpersonales, favorece el
desarrollo personal y nos
empodera (inteligencia
emocional).
Este tipo de aprendizaje también se
conoce como aprendizaje vicario, por
imitación o modelado, y se basa en
8. APRENDIZAJE
una situación social en la que al menos
OBSERVACIONAL
participan dos individuos: el modelo (la
persona de la que se aprende) y el
sujeto que realiza la observación de
dicha conducta, y la aprende.
Este aprendizaje hace
referencia al aprendizaje activo, en el
que la persona en vez aprender los
9. APRENDIZAJE
POR contenidos de forma pasiva, descubre,
DESCUBRIMIENTO
relaciona y reordena los conceptos para
adaptarlos a su esquema cognitivo. Uno
de los grandes teóricos de este tipo de
aprendizaje es Jerome Bruner.
El aprendizaje memorístico
significa aprender y fijar en
la memoria distintos
10. APRENDIZAJE
MEMORÍSTICO
conceptos. Es un tipo de
aprendizaje que se lleva a
cabo como una acción
mecánica y repetitiva.
Supone una
memorización de
10. APRENDIZAJE
MEMORÍSTICO
datos, hechos o
conceptos con escasa
o nula interrelación
entre ellos.
GRACIAS.