“We build norms of

coexistence”
Análisis

• ¿Qué observamos en este video?

• Al observar este video que podemos decir del clima del aula
• ¿Qué crees que faltaría para que los alumnos tengan una buena
convivencia?
Resolvemos las situaciones comunicativas
Conflicto cognitivo

• NORM OF COEXISTENCE

• AGREEMENT OF COEXISTENCE
Step one

• Analizar el instituto que tenemos vs. El instituto que queremos

• ➢ Se reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿cómo es el
instituto que tenemos?, ¿cómo es el instituto que queremos?, ¿cuál
es la diferencia entre ambas?, ¿cómo son los docentes en ambas
instituciones? y ¿cómo son los estudiantes
 Step two

• Identificación de valores para la convivencia

• ➢ A partir de la reflexión anterior, se pregunta ¿cómo esperamos
que se comporten los estudiantes y docentes del instituto que
queremos? Se toma nota de los comportamientos deseados
 Step three

• Identificación de espacios donde aplicar las normas

• ➢ Haciendo referencia al instituto que queremos, se pregunta ¿en qué espacios
se aplican los acuerdos?, ¿en dónde se suelen rompen los acuerdos? y ¿en
dónde se aplicarán los acuerdos para lograr la escuela que queremos? A partir
de lo conversado, se determinan los espacios en los que se aplicarán las normas,
por ejemplo, el patio, el salón de clases, la entrada o salida de la IE, los baños,
los laboratorios, etc.
•.
STEP FOUR

Matriz de normas de convivencia

• Considerando las normas y los espacios definidos, se elabora una
matriz de doble entrada cuyos ejes sean los valores que se infieren
a partir de las normas de convivencia y los espacios en los que se
aplicarán las normas
•
STEP FIVE

Matriz de normas de convivencia

• Escribes tus acuerdos en ingles y los grabas en un audio y lo envias
al drive. https://drive.google.com/drive/my-drive