COLEGIO

INMACULADA CONCEPCIÓN
“ADELANTE CON VALOR Y ALEGRÍA”
121 AÑOS FORMANDO NIÑAS/OS Y JÓVENES

ASIGNATURA: LENGUA Y LITERATURA CURSO: PRIMERO A-B

NOMBRE PROFESORA: ELIZABETH MUÑOZ OLGUIN. CORREO:

emunoz@colegioinmaculadaconcepcion.cl
NOMBRE UNIDAD UNIDAD II
OBJETIVO DE APRENDIZAJE OA19

FUENTES DE RECURSOS DE APOYO DOCUMENTAL: CINCO POR CIENTO.

N° DE GUIA: 13 FECHA: 16 MAYO 2020

Bienvenida a tu clase de
Lengua y Literatura a
distancia.
 OA 19 Comprender, comparar y evaluar textos orales y audiovisuales tales como exposiciones, discursos,
documentales, noticias, reportajes, etc., considerando:
 Su postura personal frente a lo escuchado y argumentos que la sustenten.
 Una ordenación de la información en términos de su relevancia.
 El contexto en el que se enmarcan los textos.
 El uso de estereotipos, clichés y generalizaciones.
 Los hechos y las opiniones expresadas y su valor argumentativo.
 Diferentes puntos de vista expresados en los textos
 La contribución de imágenes y sonido al significado del texto.
 Las relaciones que se establecen entre imágenes, texto y sonido.
 Relaciones entre lo escuchado y los temas y obras estudiados durante el curso.
Podrás ejercitar una habilidad fundamental en este tiempo de videoconferencias.

Buscarás un lugar tranquilo para escuchar la charla, usa audífonos, toma apuntes
de las principales ideas. Cuando el charlista le pida al público que usen su
cuaderno para realizar un ejercicio, ustedes igual deben hacerlo.
La charla dura 18 minutos, 56 segundos.

Debes prepararte para dialogar con tus compañeras en la videoconferencia del 23 de

junio.
¿Sabes qué es una charla TED?, ¿Viste alguna?
Si sabes explica con tus palabras en qué consiste. Si no lo sabes, busca información
y la anotas aquí o en tu cuaderno:
TED es una organización no lucrativa, cuyo único objetivo es la difusión de ideas
a través de conversaciones con un formato concreto, breves pero potentes y con
una duración promedio de 18 minutos. Es una comunidad global, conformada por
personas de todas las disciplinas y la cultura, que creen en el poder de las ideas
para cambiar actitudes, vidas y en definitiva, el mundo.
Mi propósito es: RESPUESTA LIBRE
 HACER LA TAREA.
 APRENDER MÁS.
 MEJORAR MI CAPACIDAD DE ESCUCHAR.
 Fijarse en los métodos para hablar en público.

CHARLA TED “CINCO PORCIENTO”

https://www.youtube.com/watch?v=_IxZqG22FRM
1.- La postura del autor frente al tema dar a los demás te
da más felicidad que darte a ti mismo. Dice que con nuestro
5% de nuestro tiempo o dinero, podemos cambiarle la vida
al 100% de las personas.
 Expone estudios sobre la tasa de cambio en la felicidad
que le causaba a un grupo que gastaba la plata en si
mismos y otro que la gastaba en los demás.
 El mapeo mental de dar a los demás fue estudiado.
 La ayuda entre matrimonios ancianos, les alargó la vida.
 Ayudar a los demás tiene un impacto cardiovascular.
 Estudios de ADN de personas que podrían ser más
altruistas que otras.
TE PARECEN VÁLIDAS LAS RAZONES…
ESTÁS DE ACUERDO…
3.- La relación entre “ayudar no es tan fácil” y la charla…
4.- Lo que hicieron sus hijos no fue tan importante, porque eso no les cambió la vida, fue una acción
muy anónima, sin contacto con Tina, la persona a quien le prestaron el dinero.
5.- ¿Qué te parece la idea de Andy? …
Escribe lo que harías con tu cinco por ciento:
Debes redactar tu idea en tu cuaderno en 15 líneas, tres párrafos, inicia con
mayúscula, debes usar signos de puntuación. No olvides los tildes.
Recuerda que compartiremos tu redacción en la videoconferencia del 23 de
junio.

PAUTA DE AUTOEVALUACIÓN
+ ++ +++
Hice el trabajo en la clase del martes 16 de junio, ver la
charla TED y contestar las preguntas.
Redacté mis 15 líneas de acuerdo a lo solicitado.
Preparé mi participación en la video conferencia que
tendré el 23 de junio.