Identifiquemos

estructuras y
formatos
textuales
A continuación, en cada diapositiva, hay un texto.

La consigna es identificar el género discursivo, la secuencia

dominante o estructura y, por lo tanto, el formato o tipo
textual. Justificar.
Texto 1 Cortísimo metraje, de Julio Cortázar

Automovilista en vacaciones recorre las montañas del centro de

Francia, se aburre lejos de la ciudad y de la vida nocturna. Muchacha le
hace el gesto usual del auto stop, tímidamente pregunta si dirección
Beaune o Tournus. En la carretera unas palabras, hermoso perfil
moreno que ahora, mirando los muslos desnudos contra el asiento
rojo. Al término de un viraje el auto sale de la carretera y se pierde en
lo más espeso. De reojo sintiendo cómo cruza las manos sobre la
minifalda mientras el terror poco a poco. Bajo los árboles una profunda
gruta vegetal donde se podrá, salta del auto, la otra portezuela y
brutalmente por los hombros. La muchacha lo mira como si no, se deja
bajar del auto sabiendo que en la soledad del bosque. Cuando la mano
por la cintura para arrastrarla entre los árboles, pistola del bolso y a la
sien. Después billetera, verifica bien llena, de paso roba el auto que
abandonará algunos kilómetros más lejos sin dejar la menor impresión
digital porque en este oficio no hay que descuidarse.
 Proyecto MK Ultra
Texto 2 El proyecto MK Ultra, también conocido en ocasiones como programa de control
mental de la CIA, es el nombre en clave dado a un programa secreto e ilegal diseñado
y ejecutado por la Agencia Central de Inteligencia de los Estados Unidos (CIA) para la
experimentación en seres humanos. Estos ensayos en humanos estaban destinados a
identificar y desarrollar nuevas sustancias y procedimientos para utilizarlos en
interrogatorios y torturas, con el fin de debilitar al individuo y forzarlo a confesar a partir
de técnicas de control mental. Fue organizado por la División de Inteligencia Científica
de la CIA en coordinación con el Cuerpo Químico de la Dirección de Operaciones
Especiales del Ejército de Estados Unidos.1​El programa se inició en la década de 1950,
oficialmente sancionado en 1953, y no fue hasta 1964 cuando empezó a reducir
paulatinamente sus actividades, reduciéndolas aún más en 1967 y descontinuado
oficialmente en 1973.2​ El programa estuvo dedicado a muchas actividades ilegales,34​ 5​ ​
en particular al uso de ciudadanos estadounidenses y canadienses como sujetos de
prueba en contra de su voluntad, lo que llevó a cuestionar su legitimidad.36​ 7​ ​ MK Ultra
utilizó diversas metodologías para manipular el estado mental de los sujetos de prueba,
como la alteración de sus funciones cerebrales con la administración de drogas como 
LSD y otros productos químicos, la hipnosis, la privación sensorial, el aislamiento,
diversas formas de tortura, y abusos verbales y sexuales.8​
• Leer más en Proyecto MK Ultra - Wikipedia, la enciclopedia libre
Texto 3 Imaginate vivir en una Meritocracia / Chevrolet – YouTube
Texto 4 MERITOCRACIA (CONTRASPOT) - YouTube
Texto 5
Clarín - 31/03/2015 0:19  - Actualizado al 08/12/2016 21:07

Sospechas de triangulación de dinero e insumos hacia Irán

Máximo Kirchner sería cotitular, junto a Garré, en dos cuentas secretas
Según fuentes bancarias y documentos, ambos habrían controlado una cuenta en el
banco Felton de EE.UU. con 61 millones de dólares y otra en el Morval Bank de las
islas Caimán con 19 millones de dólares.
Daniel Santoro
Máximo Carlos Kirchner sería uno de los cotitulares de la cuenta abierta en el banco
Felton de Delaware, EE.UU., que había manejado Nilda Garré, según dos fuentes
bancarias y un documento consultados por Clarín. Habría otra cuenta abierta en el Morval
Bank & Trust Ltd de las islas Caiman que llegó a tener 19.845.300 dólares. Según las
fuentes en esta cuenta también figurarían Garré y Máximo. La revista brasileña Veja afirmó
que también estaría como cotitular la hija de Garré, María Paula Abal Medina.
En esas dos cuentas Máximo figuraría con el pasaporte argentino 25.869.310 y la dirección
de la calle Juncal 1409, primer piso. Es la cuenta abierta en el 2005 que llegó a tener 41
millones de dólares.
Este diario adelantó el domingo que Garré manejaría esa cuenta (…) SEGUIR LEYENDO EN
EN Máximo Kirchner sería cotitular, junto a Garré, en dos cuentas secretas (clarin.com)
 La obra de los conquistadores es una auténtica epopeya. En número insignificante supieron, a fuerza de audacia y
arrojo, conquistar y someter grandes imperios como el de los mexicanos y el de los incas. América virgen les brindaba

Texto 6 no sólo una realidad inmediata de territorios feraces e inmensos, sino el fruto lógico de su grandiosidad y misterio: el
mito de las realidades prodigiosas, de seres y ciudades fabulosos, de oro, felicidad y riquezas sin fin.
Por los difíciles caminos que les señalaba la leyenda y en pos de la natural ambición, marcharon durante tres siglos
aquellas expediciones, que si no encontraron jamás las maravillosas tierras prometidas, descubrieron en cambio la
fisonomía y la riqueza real de un continente. Su obra acaso lleve la marca de la dureza propia de todas las conquistas
América, de tipo militar; sin embargo, no puede pasarse por alto que son precisamente México y Perú, países del continente en
que se hizo sentir más intensamente la acción de España, en donde el elemento indígena tiene hoy mayor porcentaje
la empresa de en la población y donde participa más en la vida general -económica, cultural y política- moderna. Desde los
colonización primeros momentos llegaron con los conquistadores, o a la zaga de éstos, misioneros de varias órdenes, anhelantes
de propagar su credo entre los pueblos recién descubiertos. Por educación y convicción propia se convirtieron en
hispana defensores de los indios y chocaron frecuentemente con las autoridades militares. Ya en mayo de 1524 pedía Cortés
al emperador Carlos V que el clero quedase sometido al poder civil. Hubo conflictos, acusaciones y hostilidades
mutuas. Un fray, Toribio de Motolinía, por ejemplo, protege en su convento a los caciques de Huetjotzingo contra los
encomenderos; y sacerdotes de gran cultura, de celo religioso y de sentido humanitario, como fray Bartolomé de las
Casas, no escatimaron las críticas contra los procedimientos de dureza empleados en daño de la población nativa. La
leyenda negra ulterior, sobre la conquista y la colonización españolas, tuvo su base en las denuncias apasionadas de
los misioneros, a cuyas inspiraciones se deben las famosas Leyes de Indias. Abusos de poder, excesos de autoridades
locales y de encomenderos, hazañas propias del fanatismo de la época, han podido producirse naturalmente; como se
produjeron, en no menor escala, en el último tercio del siglo XIX en la colonización africana. Sobre los horrores de
esta colonización, casi en nuestros tiempos, se han escrito bibliotecas enteras. De ahí la exactitud de la afirmación
de Rafael Altamira cuando sostiene que "la conquista y la colonización españolas son las que -con todos los defectos
inherentes a esas empresas no sólo en los siglos XV y XVI, sino en nuestro siglo XX- más alto han mantenido el derecho
de los pueblos inferiores y más servicios han prestado a la obra universal de la ciencia y de la civilización" (La huella
de España en América, pág.70), criterio que comparten el americano Carlos Pereira y cuantos han estudiado de cerca
este asunto.
(En Sapiens, Diccionario Enciclopédico ilustrado de la Lengua Castellana, Bs. As. Sopena, 1981, Tomo I, pp. 173).
Texto 7
 INSTRUCCIONES PARA BAJAR A UN POZO DE ESTRELLAS,
por Marcial Souto
Elementos necesarios:
Un espejo, un sitio descubierto (puede ser una azotea); una noche oscura y estrellada.

Texto 8 Instrucciones:
1. Se toma el espejo y se sube a la azotea.
2. Se pone el espejo boca arriba.
3. Se tiende uno al lado del espejo.
4. Se acerca la cabeza al espejo, pero no demasiado: sólo lo suficiente para ver las estrellas allá al
fondo.
5. Se mira con atención la más cercana, hasta poder calcular con exactitud a qué distancia está;
luego se cierran los ojos.
6. Se lleva despacio un pie hacia la estrella: después de tocarla hay que asegurarse de que se ha
asentado bien el pie.
7. Asiéndose con una mano del borde del pozo, se busca con el otro pie una nueva estrella, y se la
pisa con firmeza.
8. Se busca con la mano libre otra estrella, y se la encierra con la palma.
9. Se suelta entonces la boca del pozo y se busca con la otra mano una estrella más. Al encontrarla y
sujetarla, se mueve el pie que había pisado la primera. Así, descolgándose de estrella en estrella,
se continúa hasta llegar al fondo del pozo.
10. Para salir del pozo se tapa el espejo con la mano y se abren los ojos.

 
Texto 9
Texto 10