COTEJO IDENTIFIQUEMOS GÉNEROS

1- El texto 1 pertenece al Género discursivo PUBLICITARIO ya

que su intención es vender un producto: el pan Bimbo. El
formato o tipo es un CARTEL o AFICHE que puede
encontrarse en la calle o en una revista o diario. Podemos
pensar que tiene una secuencia DESCRIPTIVA usada para
dar cuenta de las características identificatorias del
producto: un pan “hecho con leche”. Como todo texto
publicitario, tiene una función APELATIVA porque busca
generar una conducta en el receptor.
2- El texto 2 es una CARTA DE LECTORES, con estructura
ARGUMENTATIVA, típico formato del Género discursivo
PERIODÍSTICO. Tiene una función APELATIVA.
3- Los cuatro textos son AVISOS CLASIFICADOS, típico formato
del género discursivo PERIODÍSTICO. Su función es
transmitir datos necesarios -Función INFORMATIVA- por
medio sencillas y escuetas DESCRIPCIONES.
4- El texto que tiene como protagonista a Popeye es una
HISTORIETA, perteneciente al género discursivo
HUMORÍSTICO. La secuencia dialogal es funcional a la
NARRATIVA ya que se presenta una breve “historia” con
fines humorísticos. La función es POÉTICA. Algunas teorías
incluyen el Humor en el género literario.
5- El texto 5 es un AVISO FÚNEBRE u OBITUARIO, que se
incluye en el género discursivo PERIODÍSTICO ya que
transmite una información de actualidad. Breve secuencia
DESCRIPTIVA que incluye una despedida y una promesa a
Diego Maradona. El texto tiene una función APELATIVA ya
que intenta generar empatía en los lectores.
6- El texto 6 es una ENTRADA DE ENCICLOPEDIA o de
DICCIONARIO, del género discursivo científico ACADÉMICO.
Su función es INFORMATIVA y su secuencia es de tipo
 DESCRIPTIVO. Por definición, podríamos llegar a la
conclusión de que su función es Metalingüística. Me inclino
por la INFORMATIVA porque no usa el código para hablar
del código sino que hay datos acerca del concepto de
Literatura.
7- El texto 7 es un ARTÍCULO DE OPINIÓN, propio del Género
discursivo PERIODÍSTICO. Como todo artículo de opinión, su
estructura o secuencia dominante es ARGUMENTATIVA con
una función APELATIVA. El autor cuestiona la decisión del
gobierno español de eliminar la enseñanza de la música en
las escuelas y presenta sus argumentos para defender el
lugar del arte en la formación no solo de la sensibilidad sino
de la estructura cognitiva.
8- En el género discursivo de la WEB o la WWW o,
simplemente, INTERNET, el texto 8 es un POSTEO DE
FACEBOOK. Respondiendo a la dinámica propia del FACE, la
estructura del texto es ARGUMENTATIVA y, por lo tanto, la
función textual es APELATIVA. El autor, Sebastián Borreani,
reacciona ante la posición del Neoliberalismo y el
Libertarismo con respecto a la posibilidad de ascenso y
movilidad social de los sectores vulnerables. Como es
común en Face, el texto tiene comentarios que funcionan
como “fundamentos” y “pruebas” de la validez de la
hipótesis. Si bien el texto está “cortado”, en función de
nuestro conocimiento de las características del género,
podemos suponer que, también, se presentarán
comentarios en contra de la postura del autor.
9- La conocida Mafalda es un ícono del género humorístico,
en especial, el HUMOR GRÁFICO. En este caso, se trata de
un CARTÓN CÓMICO, en el que el efecto de sentido se
construye mediante una secuencia dialogal que funciona
con fines ARGUMENTATIVOS. El autor nos presenta una
visión pesimista del actual estado del mundo. Hablamos de
 un texto con función POÉTICA por la construcción del
mensaje en estilo connotativo. Entendemos la hipótesis a
partir del efecto humorístico.
10- El texto 10 es un AFICHE de género PUBLICITARIO. El
texto es DESCRIPTIVO: se publicita la película El frasco y se
presentan los datos de la misma: actores, director, etc.
Hablamos, entonces, de una función INFORMATIVA del
lenguaje.
11- En un texto de género discursivo CIENTÍFICO
ACADÉMICO, del campo de la EDUCACIÓN, tenemos un
CUADRO SINÓPTICO, es decir, una EXPLICACIÓN GRÁFICA
con fines INFORMATIVOS.
12- La CONSTITUCIÓN NACIONAL podría pensarse como
un género en sí misma o un formato textual del ámbito de
lo JURÍDICO. Es un texto que tiene una función directiva
más que APELATIVA. Para la identificación de las
secuencias, podemos entender cada artículo como un texto
con fines en sí mismos. Pero el conjunto de la Constitución
es un texto EXPOSITIVO.
13- La TARJETA ROJA es un formato textual exclusivo del
género discursivo del DEPORTE. Tiene, como la
Constitución, una función DIRECTIVA más que APELATIVA.
Puede entenderse como un texto con secuencia
INSTRUCTIVA ya que, al ser “esgrimida” por la figura del
árbitro, se infiere un proceso de acciones consecutivas que
serán seguidas y obedecidas por el jugador indicado en ella.