CURSO: “PSICOLOGÍA DEL

DELINCUENTE"
Semana 9:
PERFIL PSICOLÓGICO Y SOCIOLÓGICO DEL
DELINCUENTE PERUANO
 Logro de la Actividad de Aprendizaje

Al finalizar la actividad de aprendizaje, el estudiante será capaz

de identificar las ideas principales respecto al perfil psicológico
y sociológico del delincuente peruano, plasmándolas en un
organizador visual
¿POR QUÉ ES IMPORTANTE CONOCER EL
PERFIL DEL DELINCUENTE?
• Perfil psicológico: Es el conjunto de
características que reúne un ser
humano y que determinan su
carácter, sus actitudes, aptitudes y
determinados comportamientos
frente a una situación particular o
ante la sociedad como tal.
Fundamentos o Bases de la Criminalidad
Una preocupación básica, elemental, que debe tener la persona que
estudia un acto delictivo es saber analizar, determinar, y escudriñar los
diversos factores que expliquen las conductas, los comportamientos y la
mente de los que están incursos en este acto.

Los resultados configuran lo que podría llamarse el diagnóstico, el mismo

que, además, condiciona los diversos procedimientos terapéuticos,
correctivos, reeducadores y rehabilitadores, imprescindibles, como
consecuencia de una sentencia inculpatoria.

En ocasiones, relativamente pocas, existe un solo factor, aunque con

frecuencia se encuentran más de uno en la etiología del crimen
 Congénitos
Son hechos, o circunstancias, o eventos ocurridos desde la concepción hasta el final del
embarazo, en otras palabras, a factores gestativos que podrían condicionar a la criminalidad

El término “congénito” se usará para precisar que una serie de factores que inciden, que
ocurren durante la gestación pueden alterar la formación de la estructura biológica,
especialmente encefálica y particularmente cerebral, directa o indirectamente, a través de
hormonas o de otros elementos de carácter bioquímico que modifican los procedimientos
agresivos de las conductas y de los comportamientos, y los transforman en violencias
destructoras, criminales, delictivas.

Encontramos aquí el factor hormonal androgénico y particularmente testosterónico, pero

también a las estructuras cerebrales del hipotálamo, de los lóbulos límbicos, temporales y
frontales de ambos hemisferios cerebrales, del tronco encefálico y del cerebelo, lugares
desde los cuales se pueden disparar estos comportamientos antisociales, malévolos y
necrófilos.

Sufrimientos y maltratos de la mujer embarazada, distreses y malnutriciones, así como

gestaciones no deseadas y, por lo tanto, intentos frustrados de interrupción de esos
embarazos pueden dejar huellas que más tarde se traducirán en patologías sociales
Natales: Frederick Leboyer ha escrito un libro al que le ha llamado “Por un nacimiento sin violencia”, en el que
el médico gíneco obstetra de la Facultad de Medicina de París, afirma: “Nacer es el suplicio, el calvario, el
tormento de un inocente, que no sabe hablar…”

Postnatal: Se considera aquí todas las influencias que reciben los niños luego de nacer. Se refiere a la
alimentación, al consumo de sustancias tóxicas a las diversas enfermedades y síndromes; que afectan órganos y
sistemas y que dañan incluso el sistema corporal y que modifican, por eso, la autoestima y la autovaloración,
dejando secuelas que alteran las conductas y los comportamientos sociales contaminándolos con envidias,
resentimientos, frustraciones, evasiones, y violencia verbales y no verbales que llegan a delitos y crímenes.
También están en este rubro los traumatismos encéfalocraneanos. o cuadros psicóticos, con manifestaciones
conductuales, comportamentales, caracteriales, afectivo - emocionales que pueden desembocar en actos
delictivos, con más facilidad que en personas libres de estos disturbios.
 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DE
LA DELINCUENCIA
En los comportamientos delictivos se implican interacciones, pensamientos y
elecciones, emociones, recompensas, rasgos y perfiles de personalidad,
aprendizajes y socializaciones, creencias y actitudes, atribuciones, expectativas,
etc. A lo largo de la segunda mitad del siglo XX y hasta nuestros días se ha ido
conformando una auténtica Psicología de la delincuencia.

Los conocimientos psicológicos sobre la delincuencia se han acumulado

especialmente en torno a los siguientes cuatro grandes ámbitos: 1) explicación
del delito, 2) estudios sobre carreras delictivas, 3) prevención y tratamiento, y
4) predicción del riesgo de conducta antisocial.
 Explicación de la delincuencia
Las explicaciones psicológicas de la delincuencia se concretan esencialmente en:

La Delincuencia se aprende: La teoría del aprendizaje social es considerada en la actualidad la explicación más completa
de la conducta delictiva. El modelo más conocido en psicología es el de Bandura (1987), que realza el papel de la
imitación y de las expectativas de la conducta. La versión del aprendizaje social formulada por Akers (2006; Akers y
Sellers, 2004), que considera que en el aprendizaje del comportamiento delictivo intervienen cuatro mecanismos
interrelacionados: 1) la asociación diferencial con personas que muestran hábitos y actitudes delictivos, 2) la adquisición
por el individuo de definiciones favorables al delito, 3) el reforzamiento diferencial de sus comportamientos delictivos, y
4) la imitación de modelos pro- delictivos.
Los delitos constituyen reacciones a vivencias individuales de estrés y tensión: hay la conexión entre las vivencias de
tensión y la propensión a cometer ciertos delitos, especialmente delitos violentos (Andrews y Bonta, 2006; Tittle, 2006).
Muchos homicidios, asesinatos de pareja, lesiones, agresiones sexuales y robos con intimidación son perpetrados por
individuos que experimentan fuertes sentimientos de ira, venganza, apetito sexual, ansia de dinero y propiedades,
o desprecio hacia otras personas.

La implicación en actividades delictivas es el resultado de la ruptura de los vínculos sociales: La constatación de que
cuanto menores son los lazos emocionales con personas socialmente integradas (como sucede en muchas situaciones
de marginación) mayor es la implicación de un sujeto en actividades delictivas, ha llevado a teorizar sobre este particular
en las denominadas teorías del control social. La más conocida en la teoría de los vínculos sociales de Hirschi (1969).

El inicio y mantenimiento de la carrera delictiva se relacionan con el desarrollo del individuo, especialmente en la
infancia y la adolescencia.
 ESTUDIOS SOBRE CARRERAS DELICTIVAS Y CRIMINOLOGÍA DEL
DESARROLLO

La investigación sobre carreras delictivas, también conocida como

criminología del desarrollo, concibe la delincuencia en conexión
con las diversas etapas vitales por las que pasa el individuo,
especialmente durante los periodos de su infancia, adolescencia y
juventud (Farrington, 1992; Loeber, Farrington y Waschbusch,
1998). Se considera que muchos jóvenes realizan actividades
antisociales de manera estacional, durante la adolescencia, pero
que las abandonan pronto de modo ‘natural’. Sin embargo, la
prioridad para el análisis psicológico son los delincuentes
‘persistentes’, que constituyen un pequeño porcentaje de jóvenes,
que tienen un inicio muy precoz en el delito y que van a cometer
muchos y graves delitos durante periodos largos de su vida (Howell,
2003; Moffitt, 1993).
 PREVENCIÓN Y TRATAMIENTO

La prevención de la delincuencia admite variadas posibilidades, en función tanto de los sucesivos

momentos temporales en el desarrollo de las carreras delictivas (prevención primaria, secundaria y
terciaria) como también de los distintos actores y contextos que intervienen en el delito (prevención en
relación con agresores, víctimas, comunidad social y ambiente físico) (Garrido et al., 2006).

El tratamiento psicológico se brinda a los delincuentes tanto juveniles como adultos. Los tratamientos
psicológicos se fundamentan en las explicaciones y otros conocimientos sobre la delincuencia, tales como
la teoría del aprendizaje social y los análisis de carreras criminales. En esencia los tratamientos consisten
en intervenciones psicoeducativas que se dirigen a jóvenes en riesgo de delincuencia o a delincuentes
convictos
Los tratamientos no son la ‘solución’ a la delincuencia, ya que ésta es un fenómeno complejo y
multicausal, y requiere por ello muy diversas intervenciones. Así, la finalidad del tratamiento es entrenar
a los sujetos en todas estas competencias, que son imprescindibles para la vida social: Desarrollo de
nuevas habilidades, desarrollo y cambio del pensamiento y la cognición, la solución de sus problemas
interpersonales, entrenamiento en reconocimiento y definición de un problema, técnicas destinadas a
su desarrollo moral, etc.
PREVENCIÓN DEL RIESGO DE CONDUCTA ANTISOCIAL

En la actualidad, en paralelo al tratamiento de los delincuentes, se

está desarrollando con fuerza la evaluación del riesgo de violencia y
delincuencia que puedan presentar, ya sea antes o después de un
tratamiento. Se trabaja con sólidos tratamientos psicológicos que
logran resultados notables en la disminución de las tasas de
reincidencia en el delito.
 FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DE LA CRIMINALIDAD

 El primer nivel sociológico lo constituye la familia:

 En ese nivel están prioritariamente los padres. Se define a familia como: “Grupo humano
constituido por padres e hijos, abuelos, hermanos de los padres o tíos directos y primos hermanos
o hijos de los tíos directos” . En la familia, se construye el futuro de los ciudadanos, en ella se
diseña la felicidad o desgracia de los seres humanos que la integran, la sociología y la psicología
enlazan sus fundamentos epistemológicos y teleológicos y estructuran la mente de los seres
humanos que en ella se forman

 Conceptos como “democracia”, por ejemplo, se construyen en ese grupo humano en el que se
aprende a respetar a los otros en su dignidad, en sus derechos, en su humanismo. Allí se valora la
voz y el voto, la opinión ajena, y en la familia se aprenden los valores morales y éticos que hacen
que los derechos de un integrante terminen donde comienzan sus obligaciones para con los otros.
Pero para todo esto se necesitan a los educadores, a los modelos, a los paradigmas, que son los
orientadores de mayor edad
 Para los niños es particularmente importante la presencia de los adultos y fundamentalmente de los
padres. Si faltan estos requisitos, si no hay conocimientos, vocación, experiencia, deseo de enseñar, los
niños crecen como los salvajes que no tienen de quien aprender las pautas de convivencia y de
solidaridad.

 Si faltan estos requisitos, si no hay conocimientos, vocación, experiencia, deseo de enseñar, los niños
crecen como los salvajes que no tienen de quien aprender las pautas de convivencia y de solidaridad. Y
en esas “familias” anómicas, caóticas, patologizadas por el egoísmo, la corrupción, la infraternidad, el
vicio, la intolerancia, germina el odio, el delito, el crimen.

 Donde predomina el deterioro familiar se está la patología social. Bastaría recordar la enorme
cantidad de delincuentes en los que se encuentra esta falta de modelos familiares
constructivos, positivos, maduros, cultos, civilizados.

 Sin familias ordenadas, equilibradas, formadoras, vocacionalmente constructivas y

responsables, no habrá sociedades sanas, civilizadas, humanas en el sentido de dignas y
superiores.
 Otro nivel sociológico fundamental en el desarrollo humano que debería apuntar a la formación de
personas cada vez más cultas y civilizadas es la Escuela. Entendemos por tal a la institución en la que
desde la primera infancia se congrega a niños para albergarlos, orientarlos y formarlos, educándolos,
reforzando y perfeccionando lo que dijo la naturaleza y continuó la familia.

 Otro nivel sociológico en las bases de la criminalidad lo constituye eso que hoy se llama más media, es
decir, los “medios de comunicación de masas”. Periódicos, revistas, emisoras de radio y televisión, medios
informativos, informáticos, electrolizados, como internet, por ejemplo, son hoy factores que están
participando activamente en el fomento de la criminalidad. Es esencial el “papel” y el “rol” que juegan los
medios de comunicación en la formación de las personas y, en especial, en el desarrollo mental de los
niños.

 Otro nivel sociológico es el modelo, todos sabemos y reconocemos a diario, la facilidad con que los niños
“copian” acciones, buscan identificaciones, imitan “héroes”. Sus “modelos” son, en primera línea, sus
padres y a través de ellos enlazan su vida al resto del mundo. Esta facilidad para “imitar” varía según las
edades, los sexos y las condiciones culturales y sociales y debiera representar una preocupación constante
de quienes dependen los programas de televisión y el internet.
 Las cárceles o prisiones para los procesados, acusados o sentenciados existe otra instancia sociológica de
la criminalidad, muy importante y constituida por aquellos lugares donde esperan, mientras son juzgados
o mientras cumplen la sentencia aplicada. Se consideran “bases de la criminalidad” porque, así como el
hogar, la escuela, o los medios de comunicación, participan activamente en el crecimiento y desarrollo
humano o en el deterioro de las conductas y comportamientos sociales, condicionando y construyendo la
criminalidad, así también, las prisiones pueden reeducar y rehabilitar, como también fomentar, fortalecer
y originar conductas y comportamientos delincuenciales. Desgraciadamente, esto último es lo que ocurre
más a menudo. Ambientes tugurizados, ausencia de políticas rehabilitadoras, así como de personal
calificado, idóneo hacen de las prisiones centros de deterioro personal y social.
 PERFIL CRIMINAL
Para la elaboración de un perfil criminal es necesario el análisis y evaluación de estas fuentes:

Escena del Crimen Modus Operandi

Perfil Geográfico Firma del Delincuente

Victimología
La Escena del crimen

La escena del crimen es, como su nombre indica, el lugar que el

asesino ha elegido para matar a su víctima. Las escenas pueden
ser varias si el asesino ha usado varios lugares desde que atrapa
su víctima hasta que la deja. Puede atraparla en un sitio,
torturarla en un segundo, matarla en un tercero y trasladarla a un
cuarto para abandonarla allí. En cualquier caso, la escena
principal es donde la muerte o agresión de mayor importancia y
el resto son secundarias. Generalmente es en la primaria donde
hay más transferencia entre el asesino y su víctima, por lo cual
suele ser en la que hay más evidencias psicológicas y físicas.
El Perfil Geográfico

Este perfil describe el aspecto geográfico donde se desenvuelve el

delincuente, sus escenas del crimen, los puntos geográficos de
esos crímenes, sus desplazamientos, el terreno en el que actúa,
zona de riesgo, base de operaciones. Este perfil nos dice mucho
del mapa mental del criminal, que es la descripción que el
delincuente tiene en su cabeza de las zonas geográficas en las que
se desenvuelve en su vida. Su casa, su calle, su barrio, su ciudad
están descritos en la mente del criminal en función de las
experiencias que ha tenido con cada uno de esos lugares, nos
describe su zona de confianza, su territorio, las zonas de
influencia, cómo se mueve y se desplaza por ellas
 La Victimología

La Victimología es una ciencia que estudia científicamente a la

víctima y su papel en el hecho Criminal. La víctima tiene una
importancia crucial puesto que es la protagonista del hecho criminal,
presencia el crimen en primera persona, sobre ella recae el acto
criminal y se representan el modus operandi y la firma del asesino.

El Modus Operandi
El modus operandi es el método que usa el asesino para llevar a cabo
su crimen, describe las técnicas y las decisiones que el asesino ha
tenido que tomar. De esta evaluación sacamos información sobre
cómo mata nuestro asesino y qué características psicológicas se
pueden deducir de este método: planificador, inteligente, profesión
que puede desarrollar, descuidado, perfeccionista, sádico, etc.
La Firma del Asesino
Por lo que se refiere a la firma, ésta es el motivo del crimen, el
por qué, refleja la razón por la que el asesino hace lo que hace.
Nos da una información más profunda ya que nos presenta qué
quiere decir con el crimen, y más psicológica puesto que nos
habla de sus necesidades psicológicas. El asesino mantiene su
firma estable a lo largo de su carrera criminal, por lo que, aunque
cambie su modus operandi podemos relacionarlo por dicha firma.
 El Perú es uno de los países latinoamericanos más golpeados por la
delincuencia y violencia en la actualidad. Según el Barómetro de las
Américas, en el 2014, el país contó con la tasa de victimización más alta
del continente americano. Entre las causas del origen de la delincuencia,
se destaca la violencia ejercida dentro de la familia que se convierte en
uno de los factores vitales dentro del proceso que vive un niño/joven
para convertirse en delincuente. También podemos decir que el
ambiente es un factor que predispone al individuo a la delincuencia,
como también los medios económicos.
 El Perfil de un Delincuente en General
• El perfil criminal es una hipótesis sobre la personalidad, características
demográficas (edad, sexo, raza, nivel socio-económico, etc.) y estilo
de vida del posible autor de un crimen.
 El perfil criminológico se centra fundamentalmente en:

a) Las características personales del delincuente.

b) Su peligrosidad y posibilidad de reincidencia.
c) Su residencia.
d) Futuros lugares de actuación.
e) En el tipo de víctima que eligió.
f) Analizando las huellas de su comportamiento en la escena
del crimen.
El autor del crimen siempre quiere decir algo
con su acto, su comportamiento, sus
emociones y miedos. Los dos perfiles básicos
son:

a) Agresor conocido.
Las dos preguntas claves para elaborar el perfil del b) Agresor desconocido.
delincuente son:

¿Qué tipo de persona ha hecho esto?

¿Cómo influirá esto que ha hecho en su psicología y en su
estilo de vida?
 CARACTERÍSTICAS DEL DELINCUENTE
• Es egoísta, muchas veces opera solo.
• Precocidad delictiva.
• Es poco comunicativo.
• Carencia de afecto hacia sus semejantes.
• Tiene una personalidad gélida y calculadora con su víctima. Manipulador psicopático.
• Psicópata.
• Encanto con la gente, seductores, especial aparente amabilidad. Muestra una total falta
de sinceridad.
• No cree en la existencia de amigos.
• Llegan a traicionar a su cómplice o cómplices. Temerario.
• No siente empatía.
• Es misógino.
• Siente placer en el dominio.
• Falta de habilidades sociales.
• Muestran síntomas de megalomanía.
• Consumo de drogas legales e ilegales desde muy temprana edad
• Por lo general no está especializado en un delito específico.
• Proviene de un núcleo familiar problemático por lo general desintegrado,
conflictivo, de bajos ingresos, numeroso y con antecedentes delictivos.
• Su ambición por el dinero está asociada a su ambición por el poder, siempre
busca enriquecerse a cualquier costo, sin interesar el origen del dinero.
• Prácticas de crianza inconsistentes o severas, escasa supervisión.
• Carece de sentido humano en los vínculos que establece, inclusive en el
ambiente familiar. Relaciones padres-hijos carentes de solidez y afectividad.
• Escaso grado de escolaridad o nulo, deserción escolar.
• Hiperactivo, rebelde e impulsivo.
• Falta de tolerancia a la frustración.
• Tiene personalidad vengativa.
• Los ajustes de cuentas por pasiones, los problemas de tierras, repartos económicos o
intimidaciones legales, problemas de deudas, posible venganza por problemas
políticos.
• Laboralmente es poco cualificado, bajo salario y numerosos periodos de desempleo.
• Delitos numerosos durante su adolescencia (13-19 años), algunas veces disminuye
entre los 20 y los 30 años.
• A los 30 años probablemente estará separado o divorciado, desempleado o con
trabajos de bajo salario.
• Si tiene hijos crecen en ambiente familiar de privación, discordia, desorden y escasa
supervisión. El sicario es capaz de llevar una vida normal.
 PERFIL DEL DELINCUENTE COMÚN

• No sólo realiza delitos contra propiedad.

• Usan la mentira y el victimismo cuando son
descubiertos
• Suele consumir drogas y amenazar con violencia a
sus víctimas si se resisten.
• En caso de robo de vivienda, evita la confrontación
con la víctima (no le importa el daño psicológico o
social que sufre la víctima; resulta más sencillo el
proceso de justificación o neutralización del hecho).
• En caso de robo con violencia o intimidación,
utilizan armas.
• Tiene conocimiento del bien que desea robar y de las
consecuencias de sus actos.
• Si bien por lo general el sicario no es el actor
intelectual del crimen a cometer sino más bien un
mercenario que actúa por dinero.
• El sicariato se trata de acciones de posibles ajustes de
cuentas, tanto sociales, políticas, económicas o
judiciales ejecutadas por el crimen organizado.
• El sicario es un tipo joven que ha sido reclutado de
sectores de ex policías, ex militares, narcotraficantes,
guardias privados, guardaespaldas, pandilleros,
brigadas barriales, entre otros.
• El pedófilo puede provenir de cualquier clase social,
cultural, raza, profesión.
 Tienen un sistema jerarquizado.
 Tienen contactos e influencia gubernamental, incluso aportan a ciertas
candidaturas electivas.
 Generalmente delitos trasnacionales.
 Tienen funcionarios dentro de las instituciones de prevención y
Delincuencia Organizada
persecución (Policía, Fiscalía, Poder Judicial).
 En estos grupos delincuenciales se encuentran:

 Maras
 Narcotraficantes
 Tráfico de personas
 Contrabando
 Lavado de dinero
 Secuestradores
 Asaltantes de bancos
 Criminales informáticos
 Robo de vehículos.

 Característica principal: son grupos que se conforman con el fin de

realizar un acto criminal como, por ejemplo, mercado internacional,
tráfico de menores, personas, armas, drogas, mercadería de
comercialización prohibidas o protegidas.