Institución Educativa

EL CUMBE

Acompañamiento y
Diálogo Reflexivo

“Esencia de Saber y
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El ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO CENTRADO
EN UN ENFOQUE CRÍTICO REFLEXIVO

El AP, una estrategia de formación en

servicio centrada en la escuela y mediada
por el acompañante, quien es el
responsable de promover la reflexión
crítica sobre la práctica pedagógica

La reflexión crítica sobre la propia práctica incluye

procesos de observación y registro de la práctica
pedagógica, la preparación del diálogo reflexivo y la
retroalimentación, la realización del mismo, hasta la
producción de saber y la orientación de la
transformación de la práctica

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 CRITERIOS PARA FORMULAR PREGUNTAS
Iniciar con preguntas Las preguntas deben
que permita el diálogo estar redactadas sobre Las preguntas deben
amigable y que la base de los hechos propiciar la reflexión de Las preguntas
conecte la visita pedagógicos su práctica estén
anterior con la actual priorizados orientadas a
que el maestro
construya su
Las preguntas deben Se debe promover que nueva practica
Las preguntas deben
estar redactadas con el protagonista sea el
ser abiertas. Evitar
un lenguaje claro y docente, más no el
preguntas cerradas
sencillo acompañante

Las preguntas
Las preguntas deben Las preguntas no te orienten a
Las preguntas estén llegar a
ser asertivas por lo deben estar
orientadas a que el compromisos
tanto no deben emitir redactadas sobre la
maestro logre claros y
un juicio de valor base del error
deconstruir su práctica puntuales
calificativo identificado
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Créditos
IE. EL CUMBE Correo Institucional // drive
Prof. Lady Araceli Díaz Silva
Directora
ieelcumbecallayuc@gmail.com
Telef. 970207217// 976587203
Telef. 970207217
ladyaraceli@hotmail.com
ladydiazsil@gmail.com

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