EL CICLO DE LA EXPERIENCIA

Toda experiencia se queda rondando y

molestando, hasta que uno acaba con ella.

La mayoría de las personas tiene una gran

capacidad para las situaciones truncas; por
suerte ya que estamos condenados a que
muchas cosas queden truncas a lo largo de su
vida.
Aun cuando pueda tolerarse una considerable
cantidad de experiencias inconclusas, estos
derroteros incompletos tienden a completarse, y,
cuando adquieren suficiente poder, son causa de
preocupación, pesadumbre, comportamiento
compulsivo, energía opresiva y toda suerte de
actividades auto destructoras.

Ejemplos: Ninfomaníaca y latoso

En las conocidas variedades de asuntos
inconclusos que el terapeuta puede observar se
encuentra por ejemplo:

“Nunca le dije a mi padre lo que sentía”

“Me humillaron cuando necesitaba que me
atendieran”
Si estos hechos inconclusos son lo bastante
poderosos, mientras no alcancen el cierre, el
sujeto no podrá estar satisfecho nunca, por más
éxitos que obtenga en derroteros desviados.

Por tanto el cierre tendrá que encontrarse, ya

volviendo al viejo asunto, ya relacionándolo con
circunstancias análogas del presente.
Existen dos obstáculo
opuestos para que se
pueda cerrar el asunto
inconcluso:

 La obsesión – compulsión

 La mentalidad Labil
Consiste en la necesidad rígida de
completar el viejo asunto inconcluso
y que lleva a la rigidez
consiguiente de la configuración de
figura-fondo y su foco es tan
fluctuante que no permite el
desarrollo.
 El sujeto lábil, no permite una relación estable
entre un momento y el siguiente.
 Hay escasa oportunidad para que algún desarrollo
de figura se complete o adquiera significado
dentro de él, ya que abandona rápidamente cada
derrotero.
 Pasa la en una asociación libre lo que equivale a
padecer el flujo de las propias acciones y
pensamiento en vez de crearlo
CICLO DE LA EXPERIENCIA (Perls)
Reposo Sensación

Contacto
Formación
de figura

Movilización
Acción de Energía
-Reposo: Calma no sensación, estado de tranquilidad.
-Sensación: De estar tranquilo, empiezo a sentir.
-Figura: Pongo atención a que necesito.
-Movilización de energía: Pongo atención a lo que siento
ganas de hacer, defino que es lo que quiero hacer.
-Acción: Voy a lograr las cosas que quiero, “lo estoy haciendo”
-Contacto: Cuando ya tengo lo que quería, “me doy cuenta”
“hago conciencia”.
-Reposo
 Cuando un paciente esta
bloqueado y no siente (no
contacto-respiración, mientras
menos aire, menos capacidad de
sentir).

 Cuando hay calma total hay reposo

Bloqueo entre sensación y figura:

- no sabe a raíz de que siente lo que

siente, no conoce su figura, necesita
prestarse atención, enfocarse en el.
Bloqueo entre figura y movimiento de
energía:

la persona si sabe lo que quiere, pero

no pasa nada en su cuerpo, esta
atorada en el movimiento de
energía. (simulación)
Bloqueo entre movimiento de energía y acción:

-Hay movimiento de energía pero no llega a la

acción ahí se necesita la disponibilidad del
paciente, ya entra su responsabilidad.

-Yo lo empujo y ya le toca a él y estoy con él, si él

no quiere quizás se deban a demasiadas Gestalts
o Gestalten sin cerrar.
Bloqueo entre acción y
contacto:

La persona hace las cosas y

no la saben, para esto
necesito que el paciente
entre en contacto
intensificando la acción,
(aquí se presenta el
inconsciente, las voces de
no merezco, no debo, etc.)
Bloqueo entre el contacto y el reposo:

Busca y busca satisfactores (adictos,

están atorados ahí), ahí se intensifica en
contacto, tiene que ver con ser feliz
(voz del inconsciente dice no te
mereces descansar).
P.I. Femenina 14 años, soltera, terminó hasta 2do de secundaria, es la menor de 4
hermanos. 1 hombre y 3 mujeres, no conoció a su padre biológico, al que
reconoce es al padre de sus hermanos.
La madre de la paciente refiere que su hija es muy rebelde, que lleva una relación
mala con ella y con sus hermanos.
La paciente refiere que no existe confianza entre su madre y ella, que su madre
se deja influenciar mucho por lo que dicen sus tías. Pelea mucho con sus
hermanos. Menciona haber perdido a una de sus mejores amigas en la
secundaria, y es una parte que no puede superar.
No quiere volver a la escuela donde estudio, sin embargo pretende en un futuro
seguir estudiando.
 P.I. Femenina 25 años, soltera, estudiante de secundaria, hija 2da de
6 hermanos, una hermana mayor, y 4 menores, 1 mujer y 3 varones
respectivamente.

 Los padres de la paciente, refiere, que el embarazo y parto de la misma

se dificulto y tuvo sufrimiento fetal, por lo cual ello consideran que
la paciente tiene un leve retraso, sin embargo este no ha sido
diagnosticado propiamente. A su vez la paciente comenta, haber
abandonado la escuela primaria y permanecer en su casa a los cuidados
de sus padre y únicamente ayudando a la madre con los quehaceres
domésticos. Refiere haber sido una niña triste sin amigos ya que
comenta que sus compañeros se burlaban de ella y por esto abandono la
escuela e ingreso a otra donde su padre laboraba y fue así como
concluyo la primaria.
 Actualmente la paciente, participa del coro de la iglesia de su
poblado, refiere que solo se relaciona con ellos, que en su mayoría son
adultos mayores. Hace referencia de la soltería de sus tías maternas y
comenta que ella quiere casarse y tener hijos y no quedarse soltera
como sus tías. Refiere problemas de “chismes” con sus tías maternas,
y dice, sentirse triste por no ser una familia unida y que se apoye.
 Sus metas y sus expectativas, son casarse y formar una familia, esta
expectativa la hace en referencia en la mayoría de las sesiones.
 P.I. Femenina 22 años, soltera, estudiante del ultimo semestre de
licenciatura, hija mayor, 2 hermanos menores varones.
 Motivo de Consulta que ella refiere, llevarse mal con una amiga y
permitir que ella la trate mal, y no sabe como decirle como se siente.
 Falta de expresión de sus emociones se considera una persona poco
sociable, se refiere racional, sus papás están separados y ambos hablan
él uno del otro, comenta que su mamá es aprensiva con ella y con sus
hermanos. Mala relación con sus hermanos y papas, problemas para
relacionarse socialmente.
 Actualmente refiere sentirse incomoda con la carrera que eligió, sin
embargo no vio opción de estudiar otra cosa ya que tendría que salir de
la casa familiar y no se le permitió ya que es la que ayuda en los
quehaceres de la misma.
 “Mi papá prefiere a su hermanos que a sus hijos” “solo yo ayudo a mi
mamá a sacar a esta familia adelante”
 Reconoce que puede tomar decisiones (su respiración aumenta).
 CICLO DE LA EXPERIENCIA (Salamá)
Sensación Formación
de figura

Movilizació
n
Reposo

Acción
Postcontacto

Contacto Precontacto