PROTOCOLO PARA

MEJORAR
AUTOESTIMA DE LOS
ESTUDIANTES
Responsable:
DIAZ PÉREZ EDDY YOEL.
 ¿QUÉ PIENSAN
USTEDES QUE SE
DEBERÍA REALIZAR
PARA MEJORAR EL
AUTOESTIMA O
AUTOCONCEPTO DE
LOS ESTUDIANTES?
 “HOY HE LLEGADO CON
MUCHAS GANAS DE
Al iniciar cada
jornada
APRENDER, SÉ QUE LOGRARÉ
laboral, se TODO LO QUE ME PROPONGA,
debe hacer CONFÍO EN MÍ, Y EN MIS
que cada CAPACIDADES, SOY MUY
alumno repita
este párrafo: INTELIGENTE, VALIOS@ Y
APRENDERÉ TODO LO QUE ME
ENSEÑEN EN MI COLEGIO”
Recordar que
los triunfos
se felicitan
en público, y
los errores se
corrigen en
privado
  TU ESFUERZO HA VALIDO LA PENA.

 ¡ATRÉVETE! ESTOY SEGUR@ DE QUE LO PUEDES HACER.

Frases para  ESTOY SEGURO DE TU TALENTO.

fomentar la  ¡MIRA LO LEJOS QUE HAS LLEGADO!

iniciativa de los
alumnos:  FÍJATE ENN EL ERROR E INTÉNTALO DE NUEVO, ¡TÚ PUEDES!

 SEGURO QUE AHORA SERÁ MÁS FÁCIL.

 ME GUSTAN TUS IDEAS.

  NO OPINO LO MISMO QUE TÚ, PERO GRACIAS POR DECIRME.

 ¿TÚ QUE OPINAS?

FRASES PARA  ¿QUÉ TE PARECE?

FOMENTAR LA
COMUNICACIÓN:  ME GUSTA QUE ME PREGUNTES COSAS.

 ESA PREGUNTA ES MUY INTERESANTE.

 QUE BUENA OBSERVACIÓN, GRACIAS.

  ¡ES ASOMBROSO LO QUE HAS CONSEGUIDO!

 ¡TE ESTÁ CONSTANDO TRABAJO, PERO LO ESTÁS HACIENDO MUY

BIEN!.

 SE VE QUE ESTÁS DISFRUTANDO LO QUE HACES.

FRASES PARA
FOMENTAR LA  SIGUE ASÍ.
COMPETENCIA:
 TE ESTÁ SALIENDO MUY BIEN.

 SIGUE PRACTICANDO Y LO CONSEGUIRÁS.

 SÉ QUE LO PUEDES HACER MEJOR.

  TE QUIERO MUCHO.

 ME GUSTA MUCHO COMO ERES.

 ME GUSTA CUANDO SONRÍES.

FRASES PARA  ESTOY ORGULLOSO DE TI.

FOMENTAR
SU  ME GUSTA TU COMPAÑÍA.

IDENTIDAD:  NO TE COMPARES CON NADIE, NO HAY NADIE COMO TÚ.

 NO PODEMOS SER BUENOS EN TODO, CADA QUIEN TIENE SUS TALENTOS

ESPECIALES.

 ERES ESPECIAL, NO HAY NADIE COMO TÚ.

  ME HAS DEMOSTRADO SER RESPONSABLE, SIGUE ASÍ.

 SÉ QUE PUEDO CONFIAR EN TI.

FRASES PARA
FOMENTAR LA  EQUIVOCARSE ES BUENO, ASÍ PUEDES MEJORAR.
RESPONSABILIDAD
 TOMA UNA DECISIÓN.

 CONFÍA EN TI MISMO.
  AL NOSOTROS EMPLEAR MUCHO LA PALABRA “NO”
PODEMOS PREDISPONER A LOS ALUMNOS A RECIBIR
MENSAJES DE FORMA NEGATIVA, PONIÉNDOLOS EN MODO
ALERTA Y A LA DEFENSIVA, POR LO QUE PODEMOS
MODIFICAR LOS ENUNCIADOS QUE EMPLEAMOS CON ELLOS
PARA MEJORAR EL MENSAJE QUE BRINDAMOS.

OJO