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69% de las 60% de las 2,203,038 de 81% de docentes 64% de El 65% de los
instituciones instituciones estudiantes de requieren niños y niñas niños en
educativas no tienen educativas no primaria y capacitación para en el Perú primaria
conectividad1 tienen secundaria no la integración de expuestos a terminarán en
equipamiento tienen acceso a las tecnologías riesgos trabajos que no
tecnológico la tecnología3 digitales en el cibernéticos5 existen hoy, su
adecuado2 aula4 futuro laboral
depende de la
1
Oficina de Tecnologías de la Información y Comunicación – OTIC - Censo Escolar 2018 – Ministerio de Educación
2
El equipamiento tecnológico se considera adecuado en un ratio máximo de 9 estudiantes por equipo
3 Estudiantes en instituciones educativas con un ratio mayor a 9 estudiantes por equipo
cultura digital
4 Sistema de Capacitación Docente - DITE
que vivan hoy6
5
Estudio mundial realizado el DQ Institute en asociación con el Foro Económico Mundial, sobre los hábitos de
34.000 niños de veintinueve países incluido el Perú https://www.dqinstitute.org/2018DQ_Impact_Report/
6
Foro Económico Mundial
Hogares con acceso a internet: análisis regional (2018)
1) Existe una
heterogeneidad en el Arequipa
Callao
acceso a internet en Moquegua Lima Ica Tacna
los hogares a nivel de metropolitana
regiones.
2) Frente a esta Tasa de
Tumbes Lima región Madre de Dios
limitante, el acceso a La Libertad Lambayeque Piura Junín crecimiento
internet ha en el acceso
a internet
prosperado a través en hogares
de los teléfonos Loreto 2013-2018
San Martín Amazonas
móviles. Ancash Cusco Ucayali
Pasco
Apurímac Cajamarca
Huancavelica Huánuco Puno
Ayacucho
niveles de digitalización.
3. Hinings, B; Gegenhuber, T; Greenwood, R. “Digital innovation and transformation: An
institutional perspective”. Information and Organization 28 (2018): 52-61.
Figura 5.- Mapa de calor del Índice de Evolución Digital 2017 – Fuente: DEI
17
Conclusiones
• El 90% de los hogares en Perú tiene acceso a un celular
• Los ciudadanos se conectan para buscar información
• Nos falta implementar las normas, articular,
interoperar, institucionalizar
• Los servicios digitales deben crearse para los
ciudadanos y con los ciudadanos
• Los ciudadanos están dispuestos a aprender
• El país debe transformarse digitalmente
• La competitividad está directamente relacionada con el
nivel de digitalización del país
• Existen riesgos digitales que debemos gestionar
35,438
Indicadores
#PerúDigital
1. Ley de Gobierno Digital
2. Declaración de Interés Nacional del Gobierno Digital
3. Comité de Alto Nivel por un Perú Digital
4. Convenio de Budapest contra la Ciberdelincuencia
5. Estudio de OCDE en Gobierno Digital 2019
6. Laboratorio de Gobierno y Transformación Digital
7. I GORE Digital
8. Sistema Nacional de Transformación Digital
9. Marco de Confianza Digital
10. Gobernanza Digital
Ley que norma el Sistema Nacional de Informática
Informatización del gobierno
(DL 604), como parte del Instituto Nacional de
(1990: DL 604) Estadística e Informática.
Ingreso de las tecnologías a los procesos de gestión
Ciudadanía digital es la
Gobierno electrónico Se implementa la Oficina Nacional de Gobierno
capacidad de una Electrónico e Informática (DS 063-PCM), en la
Presidencia del Consejo de Ministros
persona de participar (2007, DS 063-PCM)
Incremento de la eficacia y eficiencia de la gestión
del gobierno gracias a las tecnologías.
como un agente activo
en la sociedad digital1. Se implementa la Secretaría de Gobierno Digital (DS 022-
Gobierno digital PCM), Declaración de Interés Nacional (DS 118), y
Creación del Laboratorio de Gobierno y Transformación
(2017: DS 022-PCM; 2018: DS 118; RS 003-2019-PCM/SEGDI; OECD 2) Digital (RS 003-2019-PCM/SEGDI).
Ecosistema
digital
Instituciones del gobierno Otras instituciones Sector privado Academia Sociedad civil
central, regional y local públicas