JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas

2° A
Naty Fabiola Miranda Pérez
Fernando Francisco Iglesia Parcero

-Es muy hiperactivo

-Es participativo
Se le dificulta acatar las reglas de convivencia.
-expresa sus emociones
-Es kinestésico, es abierto al uso de diversos
-muestra autonomía en muchas cosas
materiales
-Siempre comunica a través de sonidos y
-no controla sus impulsos
señas situaciones inadecuadas
Requiere apoyo en sus actividades

-Requiere atención personalizada

-establecer reglas en casa y escuela
En lo que respecta a su lenguaje hay que repetirle varias veces las palabras para que haga
pronunciaciones o sonidos.
-Después de una acción incorrecta se debe de abrir un diálogo con el acerca del porqué no esta bien
que haga ese tipo de cosas y las consecuencias de esto
 JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas
2do° A
Naty Fabiola Miranda Pérez
Alma Karely Arias Jiménez

-requiere apoyo en la escritura y conteo e -muestra interés en realizar sus actividades.

identificación de los números. -Sabe respetar las reglas establecidas
Requiere apoyo en el conocimiento de las -Muestra independencia para realizar
figuras geométricas actividades del cuidado personal.
Identificación de los colores Participa en rutinas y act. físicas
Expresar sus ideas de manera clara
Establecer relaciones personales con sus
compañeros.

-asistir de manera permanente a la escuela

-apoyarla en casa con los materiales que se solicitan para trabajar
Establecer diálogos en casa para que la ayuden a expresar sus ideas
Realizar lecturas de cuentos
Apoyar con el conteo de forma concreta
Y la identificación del nombre así como la escritura del mismo.
 JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas
2° A
Naty Fabiola Miranda Pérez
Dylan Antonio Torres Méndez

Identificación del nombre y escritura del

mismo
-expresión oral
-identificación de las figuras geométricas y
los colores
- Ampliar el conteo e identificar de forma
escrita.
- Autonomía muestra mucha inseguridad.
- -expresar sus ideas atraves del dibujo.
- Se relaciona con algunos compañeros.
Expresa sus emociones
le gusta colorear
-participa en juegos y actividades físicas.
- Muestra gusto por escuchar cuentos
- Respeta reglas de convivencia

-se recomienda trabajar con el nombre escrito

Ampliar el conteo de forma concreta
Expresar ideas atreves del dibujo
- Dialogar en familia para que amplie su vocabulario y ser mas expresivo
- Realizar lecturas de cuentos y cuestionar sobre el mismo para tener comprensión lectora.
- Motivarlo e involucrarlo en actividades en casa para que se desarrolle su autonomía.
 JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas
2° A

Naty Fabiola Miranda Pérez

Iker Aguilar Guzmán

-se le dificulta identificar su nombre y por lo

tanto escribirlo - Es sociable
Su conteo es corto y no logra identificar los - Expresa algunas ideas o vivencias
números de forma escrita - Identifica los colores
Requiere apoyo en identificar otras figuras - -comparte lo que sabe del medio natural.
geométricas - Expresa sus emociones
Respetar las reglas ya que platica mucho - - le gusta bailar
No se hace responsable de sus pertenencias - -participa en juegos y actividades físicas.
-

-se recomienda trabajar con el nombre escrito

Ampliar el conteo de forma concreta
Expresar ideas atreves del dibujo
Establecer reglas en casa sobre el cuidado de las pertenencias
- Dialogar en familia para que amplie su vocabulario y ser mas expresivo
- Realizar lecturas de cuentos y cuestionar sobre el mismo para tener comprensión lectora.
 JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas
2° A
Naty Fabiola Miranda Pérez
Aranza Cruz Cárdenas

-requiere adquirir mas autonomía es muy

- Respeta reglas
insegura.
- Identifica su nombre y se esfuerza por
no es expresiva, es muy callada
escribirlo.
Necesita ampliar su expresión oral
- -identifica colores
Identificar los números de forma escrita
- -se hace cargo de sus pertenencias
Involucrarse en las actividades ser mas
participativa

-asistir de forma regular al jardín

Requiere realizar actividades donde se implemente su autonomía
Realizar lecturas de cuentos para lograr ampliar su lengua oral
Trabajar con diversos portadores de texto para lograr identificar su nombre y la escritura del
mismo.
Ampliar conteo con objetos concretos.
 JN Beatriz Eugenia Herrera Cárdenas
2° A
Naty Fabiola Miranda Pérez
Eliel Aguilar Pérez

-ampliar su lenguaje de manera clara.
Establecer un conteo amplio e identificar los
números
Las figuras geométricas
Los colores
Establecer reglas de convivencia
Expresar sus ideas a través del dibujo, asi
como de forma oral.
-Se nota independiente para realizar acciones
que se le solicitan
-aunque su lenguaje no es muy claro se
esfuerza en participar.
comunicar acciones que observa
-se logra relacionar con sus compañeros.
-muestra autonomía
Se hace cargo de sus pertenencias
Se involucra en diversas act. Físicas

-Se sugiere dar una explicación puntual de las actividades para que el alumno lo realice
correctamente.
-establecer en casa reglas de convivencia
Apoyarlo de forma personalizada para realizar sus actividades
Realizar actividades de identificación del nombre y escritura del mismo
-ampliar su conteo con materiales concretos.