Seminario

Importancia de la
lengua oral y
escrita
• La lengua oral es
indudablemente más ¿Como
espontánea. No podemos
significa eso que no emplear la
podamos utilizarla de lengua oral
forma más meditada de manera
y estructurada formal?
El hablante puede
rectificar, pero no
borrar lo que ya ha ¿Por qué se dice
dicho. El oyente está que la
obligado a comprender comunicación oral
es espontanea?
el texto en el momento
de la emisión tal como
se emite.
El diálogo es la base de las
relaciones sociales.
Dialogar es intercambiar
información con otra ¿En que formas
persona. Hablando con los
demás, y escuchándolos, de comunicación
podemos darnos a conocer,
acceder a sus
oral participas?
conocimientos y
experiencias o contrastar
opiniones.
La comunicación escrita ¿Por qué se dice
aumenta las posibilidades
expresivas y la que la
complejidad gramatical, comunicación
sintáctica y léxica, con
respecto a la comunicación escrita es más
oral entre dos o más
individuos formal?
Por medio de la
escritura se pueden ¿Qué nos permite
realizar diversas
actividades, estas se
la comunicación
realizan de manera mas escrita?
formal y perduran por
mas tiempo.
La importancia de desarrollar estos
textos en la educación primaria es
que los alumnos adquieran ¿Con que tipos de
competencias a partir de su textos has tenido la
elaboración, lo que permitirá que oportunidad de
ellos puedan desenvolverse en la
cultura y la sociedad, que
trabajar en la
actualmente exige la adquisición escuela primaria y
de múltiples habilidades para poder de que manera
aplicarlas en la vida cotidiana y a desarrollaste las
través del desarrollo de estas actividades?
habilidades, se volverán
competentes comunicativamente.
La finalidad de usar los
distintos tipos de texto en la
educación primaria es que los ¿Qué actividades
alumnos adquieran diversas realizarías en la
competencias comunicativas,
que son conocidas como la escuela primaria
capacidad de hacer bien el para poner en
proceso de comunicación, práctica la
usando los conectores
adecuados para entender, comunicación
elaborar e interpretar los escrita?
diversos eventos
comunicativos.
 Escrito Oral

Adecuación: Alto grado de Adecuación: Bajo grado de

formalidad, usos públicos, formalidad, usos privados,
propósitos objetivos, asociado propósitos subjetivos, asociado a
a temas específicos. temas generales.

¿Cuál es la diferencia con respecto al aspecto de

adecuación?
 Escrito Oral

Coherencia: Estructura Coherencia: Estructura del

cerrada: responde a un texto abierta: hay interacción,
esquema previamente el hablante puede modificarla
planificado por el durante la emisión.
escritor.

¿Cuál es la diferencia con respecto al aspecto de

coherencia?
 Escrito Oral

Cohesión: Más Cohesión: Menos gramatical:

gramatical: signos de utiliza sobre todo pausas y
puntuación, enlaces y entonaciones, y algunos
conectores, sinónimos, elementos gramaticales.
pronominalizaciones.

¿Cuál es la diferencia con respecto al aspecto de

cohesión?